染雾中班科学活动教案玩泡泡 篇一
泡泡，是孩子们最喜欢的玩具之一，它们看似简单，却蕴含着许多科学知识。在中班科学活动中，我们可以通过玩泡泡，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识。
首先，我们可以利用泡泡的形状和颜色进行分类。在教学中，可以准备不同形状和颜色的泡泡，让孩子们分别分类并进行观察。通过这个活动，可以让孩子们培养观察力和分类能力。
其次，我们可以利用泡泡的浮力原理进行实验。可以让孩子们在水中吹泡泡，观察泡泡的上升和下沉过程。通过这个实验，可以让孩子们了解到浮力的原理，培养他们的实验能力和动手能力。
另外，我们还可以利用泡泡的表面张力进行实验。可以让孩子们在桌面上吹泡泡，观察泡泡的形状和变化。通过这个实验，可以让孩子们了解到表面张力的原理，培养他们的观察力和思维能力。
总的来说，通过玩泡泡这个简单的活动，我们可以让孩子们在玩中学，在学中玩，培养他们的科学兴趣和能力，让他们在快乐中探索科学的奥秘。
中班科学活动教案玩泡泡 篇二
泡泡，是孩子们的快乐源泉。在中班科学活动中，我们可以利用泡泡这个趣味性强的教具，开展各种有趣的科学实验，让孩子们在玩中学，在学中玩。
首先，我们可以利用泡泡的折射原理进行实验。可以准备一个彩色的灯光源，让孩子们在泡泡中观察灯光的折射现象。通过这个实验，可以让孩子们了解到光的折射原理，培养他们的观察力和理解能力。
其次，我们可以利用泡泡的稳定性进行实验。可以让孩子们在吹出的泡泡中放入一根细管，观察泡泡的稳定性。通过这个实验，可以让孩子们了解到泡泡的稳定性原理，培养他们的实验能力和动手能力。
另外，我们还可以利用泡泡的颜色进行实验。可以在泡泡液中添加不同颜色的食用色素，让孩子们观察吹出的泡泡的颜色变化。通过这个实验，可以让孩子们了解到颜色混合的原理，培养他们的观察力和创造力。
总的来说，通过玩泡泡这个有趣的活动，我们可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养他们的科学兴趣和能力，让他们在快乐中探索科学的奥秘。
中班科学活动教案玩泡泡 篇三
中班科学活动教案玩泡泡
活动目标：
1、激发幼儿关注周围事物的兴趣，萌发孩子的好奇心，培养幼儿热爱生活的'美好情感，体验分享、参与的快乐。
2、发展幼儿观察能力及大胆操作、积极表达的能力。
3、鼓励幼儿在玩中积极探究调制泡泡水的方法，初次尝试记录。
活动准备：
1、经验准备：小朋友吹过泡泡。
2、材料准备：一瓶调好的泡泡水；水、吹泡泡工具、洗洁精、盐、
洗衣粉、面粉、洗手液、洗发水、沐浴露、肥皂水、
擦手抹布、记录表、粉笔、黑板。录音机、磁带。
3、场地准备：户外草坪。
活动过程：
1、出示调好的泡泡水，提出问题，激发幼儿兴趣。
2、教师提出
“你准备怎样调泡泡水”？
3、幼儿认识各种材料后，教师提出问题，幼儿自由探索与操作，教师巡回观察参与指导。
问题：哪些原料能够调出泡泡水呢？
重点指导：（1）启发幼儿认真思考、尝试区分哪些材料能调出泡泡水，并作好记录。激励幼儿说出自己的发现。
（2）提醒幼儿注意操作卫生，不乱撒泡泡水，不将泡泡水吹至小朋友身上、头上，不争抢工具。
4、幼儿汇报吹泡泡的发现。
讨论：你用哪些原料调出了泡泡水？怎样调的？你还有什么发现？
5、集体游戏：吹泡泡比赛。
6、活动延伸：幼儿自由在户外吹泡泡，观察泡泡在阳光下的变化。
