小学音乐:《村晚》教案

时间:2017-09-07 08:23:34
染雾
分享
WORD下载 PDF下载 投诉

小学音乐:《村晚》教案

  教学目标

  一、知识与技能

  正确、流利、有感情的朗读古诗。

  二、过程与方法

  了解古诗中的拟人写法。

  三、情感态度和价值观

  感受本诗的意境美,激发学生乐于积累古诗文的情趣。

  教学重点

  感受诗人描绘的.美丽图画。

  教学难点

  从作者描绘的景物中读出作者的思想感情。

  教学方法

  讲授法。

  课前准备

  多媒体与课件。

  课时安排

  1课时

  教学过程

  一、导入新课

  讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“手机”录音,收集学生典型成果,

  在“授课”系统中展示。

  解题:启发学生用逐字理解、补充意思的方法读懂诗题,初步了解这首诗描绘色的景象。

  简介作者:雷震,宋代诗人。

  二、新课学习

  (一)初读,感知诗意。

  1.提出要求,指导自学。

  2.检查自学效果:

  读好诗句:重点指导学生按古诗的节奏读好诗句。

  草满/ 池塘// 水满陂

  山衔/ 落日// 浸寒漪。

  牧童/ 归去// 横牛背,

  短笛/ 无腔// 信口吹。

  (二)细读,理解诗意。

  1.默读课文,划出不理解的字词,查字典并联系上下文理解诗句的意思。

  2.交流议答,使学生明确:

  第一行诗:

  指名读。

  这一行诗里的“池塘”和“陂”你是怎么理解的?(池塘:池子的堤岸。塘:堤岸。陂:池塘。)

  看书上的插图,哪部分是和这一行诗句意思相对应的?

  点示:由于“池塘”和“陂”意思相同,所以这一行诗的意思也可说成“草

小学音乐:《村晚》教案

手机扫码分享

Top