染雾幼儿园大班《一棵小桃树》教案 篇一
教学目标：
1. 让幼儿了解桃树的生长过程和变化。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 《一棵小桃树》故事书。
2. 桃树的图片或模型。
3. 桃子的实物或图片。
4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学步骤：
1. 导入：老师向幼儿介绍故事《一棵小桃树》，让他们猜测故事内容，并展示桃树的图片或模型。
2. 讲故事：老师生动地讲述《一棵小桃树》的故事，引导幼儿观察桃树的生长过程。
3. 制作桃树：让幼儿用画纸、彩笔等制作一棵小桃树，可以让他们自由发挥想象和创意。
4. 观察桃子：给幼儿展示桃子的实物或图片，让他们观察桃子的外形、颜色等特点。
5. 合作游戏：安排幼儿分组进行合作游戏，比如模拟桃树结桃子的过程，培养他们的合作意识和团队精神。
6. 总结：老师和幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享制作桃树的过程和收获。
延伸活动：
1. 观察桃树：带领幼儿到校园或公园观察真实的桃树，让他们感受自然的美好。
2. 种植体验：组织幼儿参与种植活动，让他们亲身体验植物的生长过程。
3. 美食制作：利用桃子制作美味的食品，如桃子冰淇淋、桃子果冻等，让幼儿体验不同的美食文化。
通过《一棵小桃树》教案的设计，幼儿可以通过故事、制作、观察等多种方式，深入了解桃树的生长过程，培养他们的观察力和动手能力，同时提高他们的合作意识和团队精神，让他们在玩中学，学中玩，充分发挥自己的潜能和创造力。
幼儿园大班《一棵小桃树》教案 篇二
《一棵小桃树》是一部寓言故事，通过描写一棵桃树的生长过程，引导幼儿了解植物的生命力和成长规律。在这个教案中，我们将通过故事讲述、手工制作、合作游戏等多种方式，激发幼儿对自然的热爱和探索欲望。
首先，通过讲故事的方式，引导幼儿了解桃树的生长过程，包括播种、发芽、开花、结果等阶段。在讲述的过程中，可以让幼儿亲自动手模拟桃树的生长过程，让他们更加直观地感受植物的生命力。
其次，通过手工制作桃树的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。可以让幼儿用画纸、彩笔等材料制作一棵小桃树，让他们自由发挥想象和创意，体验制作的乐趣。
接着，安排幼儿进行合作游戏，比如模拟桃树结桃子的过程。可以让幼儿分组进行游戏，培养他们的合作意识和团队精神，让他们学会互助合作，共同完成任务。
最后，在活动结束时，可以让幼儿分享制作桃树的过程和收获，让他们感受到成功的喜悦和成就感，激发他们对学习的兴趣和热情。
通过这样的教学活动设计，幼儿将在玩中学，学中玩，充分发挥自己的潜能和创造力，从而培养他们对自然的热爱和对知识的渴望，为他们未来的成长打下良好的基础。
幼儿园大班《一棵小桃树》教案 篇三
幼儿园大班《一棵小桃树》教案
作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的幼儿园大班《一棵小桃树》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！
活动目标：
1、观察画面，了解桃树在四季中的变化。
2、欣赏配乐故事，感受语言的优美。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
活动准备：
1、小桃树的故事图片及投影片；
2、故事配乐（班得瑞的Fairyland梦境、Snowdreams雪之梦）。
活动重难点：
提高幼儿的逻辑思维能力和语言组织能力。
幼儿对小桃树的情感变化的理解。
活动过程：
一、观察画面，讨论小桃树在四季中的变化
导语：上周我们中午去散步的时候看到很多树木都开花了，不知道你们是否注意过路旁有棵桃树的变化，今天老师给你们带来几幅图片，要请你们仔细看一看。
1、出示两棵不同表情的桃树图片
提问：这是同一棵小桃树，看看两张里面的表情有什么不同？
2、看看小桃树在四季中的变化
让幼儿给六幅图片排顺序，提问：小桃树在成长过程中是怎么变化的？
追问：它每一次的变化和什么有关？
小结：随着春夏秋冬四季的转换，小桃树慢慢地长大了。
二、欣赏散文故事《一棵小桃树》。
1、欣赏配乐故事，感受故事中语言的优美。
提问：故事里小桃树有高兴的时候也有悲伤的时候，你们记得它高兴的时候会怎么样？
小结：在春天里，小桃树快乐的跳起了桃花舞；在夏天里它又高兴得跳起了绿叶舞。
提问：它哭了几次？每一次有什么不同？
小结：前两次哭泣它舍不得它的花瓣和绿叶离去，第三次流得是快乐的眼泪。
2、再次完整欣赏散文故事《一棵小桃树》，再次体会小桃树成长过程中的坚强。
提问：为什么故事里运用了“终于”这个词语？
小结：是啊，小桃树从一粒种子成长为一棵成熟的桃树，经过了三年这么长的时间，小桃树的愿望终于实现了，结出了第一个桃子，流出了快乐的眼泪。我们小朋友学本领的过程有时也是艰难和漫长的，但是只要你付出努力，坚持下去，有一天你一定能够学好本领，结出自己的“桃子”来。
活动延伸：
画一张小桃树结满果子的'画。
活动反思：
在活动的开始，让幼儿对图片进行排序是，幼儿很容易被春夏秋冬主题中以前学到的经验所影响，不是按照小桃树的生长过程来排序，而是找春夏秋冬四季对应的图片。另外，幼儿都不知道桃树是先开花后长叶子的。所以教了四五个小朋友都没有排正确，但是当我把故事读了一遍之后，他们立刻就排好顺序了。他们可以准确的回答出故事的每个问题。
我在他们回答完小桃树的感情变化问题之后，把小桃树的结果子跟他们的学本领联系起来，让他们了解自己只要向小桃树那样坚持下去，就一定能够有好的成就。小朋友们对这一点的感受非常深刻！
另外，回答问题时有些小朋友不够专心，答非所问，后来我使用奖励盖印章的刺激，他们回答问题的质量就有明显的改善。
附散文：一棵小桃树
一棵小桃树，第一次开花。在春风里，它快乐地跳起了桃花舞。
春天要走了，花谢了，花瓣落了一地。小桃树哭了，它舍不得她的花瓣儿离去。
一棵小桃树，枝头长满了碧绿的叶子。在夏天的风里，它喜欢跳绿叶舞。
秋天来了，树叶落了，小桃树哭了。它舍不得她的叶子离去。
一个个春天过去了，一个个夏天过去了，小桃树渐渐长大了。
当又一个秋天来到的时候，小桃树发现自己的枝头结出了一个个的果子。
小桃树又哭了，这一回它流的是快乐的眼泪。
小桃树眺望着远方，等待着果园里的姐姐来采摘。
小桃树迎来了它生命中第一个重要的日子，它终于结桃子了。
小百科：桃树是一种果实作为水果的落叶小乔木，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制桃脯、罐头等，核仁也可以食用。果肉有白色和黄色的，桃有多种品种，一般果皮有毛，“油桃”的果皮光滑；“蟠桃”果实是扁盘状；“碧桃”是观赏花用桃树，有多种形式的花瓣。
