染雾中班上学期音乐教案《雪花和雨滴》 篇一
在中班上学期的音乐教学中，《雪花和雨滴》这首歌曲是一首非常适合孩子们学唱的歌曲。通过这首歌曲，不仅可以培养孩子们的音乐感知能力，还可以让他们感受到自然界的美妙和生命的律动。
首先，在教学这首歌曲时，老师可以通过播放音乐，让孩子们先听一遍，让他们感受到歌曲中的节奏和旋律。然后，可以逐句教唱歌词，让孩子们跟着老师一起唱。在教唱的过程中，老师可以引导孩子们注意歌曲中的情感表达，让他们在歌声中感受到雪花和雨滴的轻盈和清新。
除了教唱歌曲，老师还可以结合动作，让孩子们通过舞蹈的形式来表现歌曲中描述的雪花和雨滴。可以让孩子们模仿雪花飘落的动作，或者模仿雨滴跳跃的样子，让他们在动作中感受到音乐的魅力。
此外，老师还可以通过绘画的形式让孩子们表现出对《雪花和雨滴》这首歌曲的理解。可以让他们画出自己心中的雪花和雨滴，让他们在画画的过程中发挥想象力，表达出对自然界的热爱和对生命的赞美。
通过教学《雪花和雨滴》这首歌曲，不仅可以培养孩子们的音乐素养，还可以让他们在歌声中感受到自然界的美好。希望在音乐教学中，能够让孩子们在欢快的歌声中度过一个愉快的学习时光。
中班上学期音乐教案《雪花和雨滴》 篇二
《雪花和雨滴》这首歌曲不仅在中班上学期的音乐教学中起到了很好的教育作用，同时也给孩子们带来了愉悦的音乐体验。在教学这首歌曲的过程中，老师不仅可以传授音乐知识，还可以引导孩子们感受自然界的美丽和生命的活力。
首先，在教学这首歌曲时，老师可以通过讲解歌词的含义，让孩子们了解雪花和雨滴在自然界中的重要作用。可以通过图片或视频的形式，让孩子们看到雪花飘落的景象，或者雨滴滴落的场景，让他们更加直观地感受到歌曲中描述的美好。
除了教唱歌曲，老师还可以通过编排简单的舞蹈动作，让孩子们在音乐的节奏中跳舞，表现出对雪花和雨滴的喜爱。可以让孩子们模仿雪花飘落的动作，或者模仿雨滴跳跃的样子，让他们在舞蹈中感受到音乐的魅力。
此外，老师还可以通过手工制作的形式，让孩子们制作雪花和雨滴的手工作品。可以让他们用棉花球制作雪花，或者用蓝色纸条制作雨滴，让他们在动手的过程中感受到对自然界的热爱和对生命的赞美。
通过教学《雪花和雨滴》这首歌曲，不仅可以让孩子们学到音乐知识，还可以让他们在音乐中感受到自然界的美好。希望在音乐教学中，能够让孩子们在欢快的歌声中度过一个愉快的学习时光。
中班上学期音乐教案《雪花和雨滴》 篇三
中班上学期音乐教案《雪花和雨滴》
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的中班上学期音乐教案《雪花和雨滴》，希望能够帮助到大家。
活动目标
1.学习演唱问答式歌曲《雪
2.尝试用替换歌词的方法仿编歌曲，体验歌曲创作的乐趣。
活动准备
1.《春夏秋冬》教学挂图。
2.《雪花和雨滴》音乐盒带，小雨滴、大雷雨、秋叶、小雪花头饰若干。
3.幼儿学习资源。
4.四季变化图卡一套。
活动过程
1.创设情境，理解歌词内容。
(1)展现情境，“雪花敲窗户”“雨滴敲窗户”，引出歌词内容，教师一问一答朗诵儿歌。
(2)配合挂图请幼儿说说冬天和春天的.主要特征。
2.完整欣赏歌曲《雪花和雨滴》，熟悉歌词内容。
(1)教师利用小雪花、小雨滴头饰和幼儿一起熟悉歌词内容。
(2)请幼儿根据歌曲的音乐节奏学说歌词。
3.学唱歌曲《雪花和雨滴》。
(1)幼儿完整的跟唱歌曲。提醒幼儿用自然的声音唱歌。
(2)用分组演唱、问答式演唱、轮唱等多种形式演唱歌曲。
4.幼儿仿编歌词并演唱。
(1)利用挂图引导幼儿说出夏天、秋天两个季节的特征。
(2)教师提问：夏天、秋天会有谁来敲打我们的窗户呢?引导幼儿选择季节中有代表性的词语。如：雷雨——哗哗哗哗、秋叶——刷刷刷刷)等替换歌词进行歌曲仿编。如“是谁敲着窗户哗哗哗哗哗，是我是我，我是大雷雨，我从天空中飘下来，告诉你，告诉他，夏天来到了”。
(3)幼儿练习用自己仿编的的歌词演唱。
5.分角色表演唱。
请幼儿选择自己喜欢的头饰分别扮演小雨滴、大雷雨、秋叶、雪花，分成四组，教师唱第一句，与歌词相对应的一组就边唱歌边用自己喜欢的动作表现歌曲。
