染雾《复习几何图形》幼儿园中班数学教案 篇一
在幼儿园中班，学习几何图形是数学教学中的一个重要内容。通过复习几何图形，可以帮助幼儿巩固基本的形状概念，培养他们的观察力和逻辑思维能力。在本节课中，我将通过多种教学方法，让幼儿轻松愉快地学习几何图形。
首先，我会通过故事、歌曲等形式来引入几何图形的学习内容，让幼儿在轻松的氛围中建立起对几何图形的兴趣。接着，我会利用教具和游戏的形式，让幼儿通过动手操作来认识各种几何图形，比如正方形、三角形、圆形等。同时，我还会利用图片、视频等多媒体资源，让幼儿在视觉上更直观地理解几何图形的特点。
在教学过程中，我会注重培养幼儿的观察和分类能力。通过让幼儿观察周围环境中的各种几何图形，帮助他们认识不同的形状，并进行分类比较。我还会设计一些有趣的游戏和活动，让幼儿在实践中巩固所学的知识，提高他们的记忆和理解能力。
最后，我会通过绘画、拼贴等手工活动，让幼儿动手创造各种几何图形，加深他们对形状的理解和记忆。在教学结束时，我会通过简单的测验来检查幼儿对几何图形的掌握情况，并及时进行反馈和指导，帮助他们解决学习中的问题。
通过本节课的学习，幼儿将能够复习并巩固几何图形的相关知识，提高他们的形状识别能力和逻辑思维能力，为以后更深入的数学学习打下坚实的基础。
《复习几何图形》幼儿园中班数学教案 篇二
在幼儿园中班数学课上，复习几何图形是一个重要的教学内容。通过复习几何图形，可以帮助幼儿回顾之前学过的知识，巩固形状的认知，培养他们的观察力和逻辑推理能力。在本节课中，我将采用多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习几何图形。
首先，我会以生活中常见的物体为例，让幼儿观察并认识各种几何图形，如方形、圆形、三角形等。通过引导幼儿观察物体的形状特点，帮助他们建立对几何图形的直观认识。接着，我会通过教具和游戏，让幼儿进行实际操作，认识各种几何图形的属性和特点，加深对形状的理解。
在教学过程中，我会注重培养幼儿的分类和比较能力。通过让幼儿分类几何图形、比较不同形状的异同，帮助他们提高对形状的识别和分类能力。我还会设计一些有趣的游戏和活动，让幼儿在玩中学，提高他们的学习兴趣和参与度。
最后，我会通过手工制作等形式，让幼儿动手创造各种几何图形，加深他们对形状的认知和理解。在教学结束时，我会通过简单的综合练习来检查幼儿的学习情况，及时进行评价和指导，帮助他们巩固所学的知识。
通过本节课的学习，幼儿将复习并巩固几何图形的相关知识，提高他们的形状识别能力和逻辑推理能力，为以后更深入的数学学习奠定基础。希望通过我们的共同努力，幼儿们能在数学学习中取得更好的成绩！
《复习几何图形》幼儿园中班数学教案 篇三
《复习几何图形》幼儿园中班数学教案
作为一位杰出的教职工，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的《复习几何图形》幼儿园中班数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、复习巩固对圆形、三角形、长方形、正方形的认识和分类。
2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。
3、能与同伴合作，并尝试记录结果。
4、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：
图形宝宝图片、背景图、固
活动重点：
复习巩固对几何图形的'认识
活动难点：
运用几何图形进行拼搭创造
活动流程：
引出课题 游戏巩固 活动延伸
（一）引出课题
1、分别出示4种图形，提问：“你们知道它们是谁？”
2、它们长得怎么样？
（二）游戏巩固
1、游戏：捉迷藏
a、 师出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝。
b、请幼儿分别找出各种图形，并说出有几个？
2、游戏：小小邮递员
a、 图形宝宝请幼儿为小动物送饼干，并说明要求。
b、幼儿送饼干。
c、 师作一定的评价。
d、幼儿吃饼干（幼儿自由选择饼干）
提问：你吃了什么形状的饼干？
3、游戏：拼图
a、 图形国王装修皇宫，想请幼儿拼画。
b、幼儿发挥想象，自由拼图。
c、 请幼儿介绍自己的作品。
（三）活动延伸
将剩下的图形投放到区角活动中。
教学反思：
中班幼儿的思维具有具体性、形象性的特点，认识过程中，注意较易转移，如何在有限的时间里，科学、有效地完成教育任务、实现教育目标，是中班教学活动组织的难点。本活动设计尝试以趣味性、直观形象的游戏情境贯穿全程，使幼儿在轻松、愉快、自主的状态下，通过操作实践与周围的物质环境发生作用，动手动脑掌握数学知识。
