染雾《表情变变变》幼儿园中班美术教案 篇一
在幼儿园中班的美术教学中，通过教授“表情变变变”这一主题，可以让孩子们在绘画中发挥自己的想象力和创造力。通过表情的变化，孩子们可以学会观察和表达自己的情感，同时也可以锻炼他们的绘画技巧和手眼协调能力。
在这个教案中，老师可以先给孩子们展示一些不同的表情图片，比如开心、生气、惊讶、难过等等，让孩子们观察并描述这些表情。接着，老师可以让孩子们用颜色画出这些表情，并引导他们思考如何通过表情的变化来表达不同的情感。
在绘画过程中，老师可以给孩子们一些提示和指导，比如让他们观察自己的面部表情，然后尝试用颜色和线条来模仿这些表情。同时，老师也可以鼓励孩子们发挥自己的想象力，让他们尝试画出不同的表情组合，比如一个开心的笑脸配上一双生气的眼睛，让孩子们体会到表情的变化可以带来不同的感受。
通过这样的教学活动，孩子们不仅可以学会观察和表达情感，还可以在绘画中体验到创造的乐趣。同时，通过表情的变化，孩子们也可以培养自己的想象力和创造力，为将来的美术学习打下良好的基础。
《表情变变变》幼儿园中班美术教案 篇二
在幼儿园中班的美术教学中，通过教授“表情变变变”这一主题，可以让孩子们在绘画中体会到表情的变化对情感的影响，同时也可以锻炼他们的观察力和表达能力。
在这个教案中，老师可以通过一些趣味性的游戏和活动来引导孩子们学习表情的变化。比如，老师可以让孩子们玩一场“表情大挑战”，要求他们模仿老师给出的不同表情，让孩子们在模仿中学会观察和表达不同的情感。接着，老师可以让孩子们用颜色和线条来画出这些表情，让他们在绘画中体会表情变化的乐趣。
在绘画过程中，老师可以给孩子们一些启发性的问题和提示，比如让他们思考不同表情的特点和表达方式，让他们观察自己和他人的表情，从中获取灵感。同时，老师也可以鼓励孩子们发挥自己的想象力，让他们自由发挥，表达出自己独特的情感和观点。
通过这样的教学活动，孩子们可以在绘画中感受到表情的变化对情感的影响，同时也可以锻炼自己的观察力和表达能力。这不仅可以激发孩子们对美术的兴趣，还可以培养他们的想象力和创造力，为将来的学习和生活打下坚实的基础。
《表情变变变》幼儿园中班美术教案 篇三
《表情变变变》幼儿园中班美术教案
作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的《表情变变变》幼儿园中班美术教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、通过观察
2、学习用恰当的颜色表现不同的表情，体验不同颜色所表达的情感。
3、能够大胆地将自己所观察到的、感受到的事物绘画出来。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
活动准备：
对不同的表情有一些了解。油画棒、ppt图片、表情娃娃图片若干
活动过程：
1、歌曲"表情歌"引出主题。
小朋友在"表情歌"里唱到高兴、生气、忧伤时的表情是什么样的呢？请小朋友每人边唱边表演。
幼儿讨论：表演"表情歌"时，你的五官有哪些变化？是什么样子的？
请表演能力强的幼儿来表演各种表情，并说一说为什么这样表演。
2、引导幼儿观察各种表情时五官形态的变化。
教师出示电子表情娃娃图片，请几位幼儿上台摆出高兴、生气、忧伤、滑稽等不同表情。引导幼儿着重分析脸部五官形象的变化和各种不同表情的关系。
3、交待要求，幼儿作画，教师巡回指导。
观察幼儿用书上小朋友的表情，想一想，各种表情可以用什么颜色来表现。
幼儿画表情让幼儿学会在观察的基础上作画，教师巡回指导。
4、总结评价，结束活动。
教学反思：
这节课孩子们都很感兴趣，和我配合得也很默契，这节课主要的目的是通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的'形式表现出来。开始我通过让幼儿照镜子，观察自己的各种表情，完成了第一个目标，通过讨论，孩子们幼儿对脸部五官形象的变化和各种不同表情有了进一步了认识。幼儿作画时，我巡回指导。帮助遇到困难的幼儿，提醒观察活动脸谱或对镜子表演一下，让幼儿学会在观察的基础上作画。最后孩子们画得有声有色，我让孩子们一一展示了自己的作品并鼓励孩子们讲出图画的内容，不足之处是在讲几种比较难画的表情时我应讲解并作示范，这样能力比较差的孩子们就不会画起来很吃力！以后我会注意这一点。
