染雾《猴子摘桃》幼儿园大班教案 篇一
今天我们要给大班的孩子们带来一则寓言故事——《猴子摘桃》。这个故事讲述了一只猴子在森林里发现了一颗美味的桃子，但是他却不会摘桃子，最后桃子都被其他动物摘走了。通过这个故事，我们要告诉孩子们做事要及时，否则就会错失良机。
在故事开始之前，我们可以先让孩子们观察桃子的形状、颜色和大小，让他们感受一下桃子的特点。然后，我们可以通过角色扮演的形式，让孩子们亲身体验猴子的困惑和后悔，引导他们思考及时行动的重要性。
接着，我们可以组织孩子们进行手工制作，让他们制作自己的“猴子摘桃”故事卡片，画出故事中的情节和角色。这样不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能让他们更好地理解故事的内容。
最后，我们可以设计一些有趣的游戏，让孩子们在游戏中体会及时行动的重要性。比如，设置一个限时任务让孩子们完成，或者通过音乐游戏来训练他们的反应能力。
通过这样的教学活动，我们相信孩子们能够更好地理解故事的寓意，培养他们的及时行动意识，让他们在成长的道路上更加自信和坚强。
《猴子摘桃》幼儿园大班教案 篇二
今天我们要继续给大班的孩子们带来《猴子摘桃》这个寓言故事。在上一堂课上，我们讲述了猴子因为不及时行动而错失了美味的桃子，今天我们要告诉孩子们，要珍惜眼前的幸福，不要贪图暂时的快乐而错过更大的收获。
在故事开始之前，我们可以通过讨论的方式，让孩子们回忆上次的故事内容，强化他们对及时行动的认识。然后，我们可以通过提问的方式，引导孩子们思考故事中的道理，让他们自己总结出“珍惜眼前的幸福”这个主题。
接着，我们可以组织孩子们进行一次“珍惜眼前的幸福”主题的手工制作活动，让他们制作一幅描绘幸福生活的画作。通过这样的活动，可以让孩子们更深刻地理解珍惜眼前的幸福的意义。
最后，我们可以设计一个小组游戏，让孩子们在游戏中体验珍惜眼前的幸福。比如，设置一个合作任务，让孩子们一起完成，让他们体会到团结合作的力量。
通过这样的教学活动，我们相信孩子们能够更好地理解故事的寓意，培养他们的珍惜眼前幸福的意识，让他们在成长的道路上更加快乐和满足。愿我们的孩子们都能够成为懂得珍惜幸福的人，过上幸福快乐的生活。
《猴子摘桃》幼儿园大班教案 篇三
《猴子摘桃》幼儿园大班教案
作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的《猴子摘桃》幼儿园大班教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、探索爬的不同方法，发展幼儿的想象力和创造性。
3、培养幼儿的合作能力。
4、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。
5、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
1、幼儿经验准备：幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础。
2、物质准备：小猴子胸贴，红黄蓝绿彩色贴片，垫子，悬挂幼儿自制纸制桃子，音乐碟
活动过程：
（一）、热身运动。今天天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，小猴和妈妈一起去做运动吧。（上肢，下肢，肩，腰、
（二）、探索不同的爬行方法
1、自由探索多种爬行方法，看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。
2、请几只小猴示范，引导幼儿比一比那种爬行方法最快。
3、请几名手脚着地屈膝爬行的小猴再次示范，并说说自己是怎么爬的。
4、播放音乐，幼儿爬行训练。
5、宝宝们本领可真大，累了吧，坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动作要领，表扬爬行速度快，动作准确的小猴。
（三）、游戏：小猴摘桃
1、幼儿分成两组进行比赛。
2、师：孩子们，你们看前面是一片桃林，你们想不想去摘桃吃呀？（采用激趣法，引起幼儿摘桃的愿望。）
3、讲解示范去摘桃的`路线：宝宝们要一个跟一个出发，爬过垫子，跑到桃林纵跳摘下桃子，再从垫子旁的小路跑步返回，把桃子放进筐子里，直到桃子摘完为止，摘得多的一组获胜。
4、教师根据活动情况进行小结，表扬鼓励按要求游戏，爬行速度快，大胆摘挂在高处的桃子而摘得多的幼儿。
（四）、放松活动
1、分享劳动成果。
2、听音乐，放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，结束活动。
活动反思：
在活动中忽略了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中注意幼儿的发展能力，及面向全体又个别对待。
