染雾《蝴蝶飞呀》幼儿园教案 篇一
教学目标：
1. 让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程。
2. 培养幼儿对蝴蝶的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的观察和动手能力。
教学准备：
1. 《蝴蝶飞呀》的绘本故事书。
2. 蝴蝶模型或图片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作工具。
4. 蝴蝶生长变化的图片或视频。
教学活动：
1. 导入：播放蝴蝶生长变化的视频或展示图片，让幼儿了解蝴蝶的生长过程。
2. 故事时间：通过阅读《蝴蝶飞呀》这本绘本故事书，让幼儿了解蝴蝶的生活习性和飞行姿态。
3. 制作活动：让幼儿用彩色纸、剪刀等制作自己的蝴蝶手工作品，培养他们的动手能力和想象力。
4. 角色扮演：安排幼儿扮演蝴蝶、花朵等角色，进行小剧场表演，加深对蝴蝶的认识和情感体验。
5. 游戏环节：开展蝴蝶飞行游戏，让幼儿在活动中感受蝴蝶的轻盈和自由。
6. 收尾：回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己对蝴蝶的感受和想法，激发他们对自然生态的保护意识。
延伸活动：
1. 定期观察蝴蝶的生长变化，让幼儿亲身感受生命的奇妙。
2. 带领幼儿到户外，观察野生蝴蝶，让他们亲近大自然。
3. 组织蝴蝶绘画比赛，激发幼儿的创造力和想象力。
4. 宣传蝴蝶保护知识，让幼儿了解保护环境的重要性。
通过本节课的教学活动，幼儿将对蝴蝶有更深入的了解，培养他们对自然生态的热爱和保护意识，同时提高他们的观察力和动手能力。让幼儿在玩中学，学中玩，健康快乐地成长。
《蝴蝶飞呀》幼儿园教案 篇二
教学目标：
1. 让幼儿通过观察、体验和游戏，深入了解蝴蝶的特点和生活习性。
2. 培养幼儿对蝴蝶的情感体验和保护意识。
3. 提高幼儿的团队合作和表达能力。
教学准备：
1. 《蝴蝶飞呀》的绘本故事书。
2. 蝴蝶模型或图片。
3. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等制作工具。
4. 蝴蝶飞行游戏道具。
教学活动：
1. 导入：播放蝴蝶飞行的视频或展示蝴蝶的图片，让幼儿感受蝴蝶的优美飞行姿态。
2. 故事时间：通过阅读《蝴蝶飞呀》，讲述蝴蝶的生长变化和飞行习性，引发幼儿对蝴蝶的兴趣和好奇心。
3. 制作活动：让幼儿用彩色纸、剪刀等制作自己的蝴蝶手工作品，展示他们的创造力和想象力。
4. 角色扮演：安排幼儿扮演蝴蝶、花朵等角色，进行小剧场表演，锻炼他们的表达能力和团队合作精神。
5. 游戏环节：进行蝴蝶飞行游戏，让幼儿在游戏中体验蝴蝶的飞行乐趣，培养他们的动手能力和观察力。
6. 收尾：回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的体会和感受，强化对蝴蝶的保护意识和情感体验。
延伸活动：
1. 组织蝴蝶观察活动，带领幼儿到户外寻找蝴蝶，让他们亲身接触大自然。
2. 进行蝴蝶绘画比赛，激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 设计蝴蝶保护宣传海报，提高幼儿对环保的认识和重视程度。
通过本节课的教学活动，幼儿将在体验中学习，通过观察、游戏和表演，深入了解蝴蝶的特点和生活习性，培养他们对自然生态的热爱和保护意识，同时提高他们的表达能力和团队合作精神。让幼儿在快乐学习中健康成长。
《蝴蝶飞呀》幼儿园教案 篇三
《蝴蝶飞呀》幼儿园教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的《蝴蝶飞呀》幼儿园教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1、蝴蝶自由自在快快乐乐的飞行，是没有烦恼的小动物
2、蝴蝶会去很多地方玩，通过蝴蝶想去的地方去向小朋友们提问。
3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的.想象力。
4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。
活动准备：
1、复制【蝴蝶飞呀】的儿歌。
2、教学儿歌，并且抛出提问
2、有意愿的小朋友可以跟随老师随着儿歌飞舞【注意安全】
活动过程：
1、口头介绍："今天某某老师带来一位新的朋友，小朋友想不想认识这位新朋友啊，它有个很好听的名字叫蝴蝶。"
2、师：蝴蝶蝴蝶飞呀........飞呀....飞呀......飞呀......飞去哪里呢？幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，飞呀飞呀飞呀，飞向北京去。
师：蝴蝶飞到北京玩去咯。
3、中大班可以请有意愿的小朋友跟随老师的儿歌通过小朋友的提问也可以试玩，小班有老师帮助幼儿完
活动延伸：
教师可以通过蝴蝶的形象将幼儿带回下一个地点。这样也加强孩子对事物的新鲜感与容后的兴趣。
儿歌复制：蝴蝶飞呀
师：蝴蝶蝴蝶飞呀，
飞呀，飞呀，飞呀
飞去哪里玩呀？
幼：蝴蝶蝴蝶飞呀，
飞呀，飞呀，飞呀
教学反思
由于 班里孩子年龄小，对故事内容的理解能力和语言表达能力都比较差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，通过本次活动让他们充分感受集体活动的快乐。在活动过程中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。活动的不足：就是必须要确定幼儿安全的情况下进行，游戏常规一定要提醒幼儿，会出现喧闹现象，要妥善处理。
