染雾广东版一年级音乐上册《迎春的节日》教案 篇一
在广东版一年级音乐上册中，有一首名为《迎春的节日》的歌曲，这首歌曲充满了欢乐和温馨的气氛，让孩子们在唱歌的同时感受到了春天的美好。为了更好地教授这首歌曲，我设计了以下教案。
一、教学目标
1. 让学生了解《迎春的节日》这首歌曲的内容和意义。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们感受到歌曲带来的快乐和美好。
3. 提高学生的唱歌能力，让他们能够清晰地唱出每个音符。
二、教学内容
1. 听歌：播放歌曲《迎春的节日》，让学生初步了解歌曲的旋律和节奏。
2. 学唱：逐句教学歌曲的歌词，让学生跟着老师一起唱。
3. 融会贯通：让学生用手拍节奏或跟着音乐动作，加深对歌曲的理解。
4. 表演：分组让学生进行表演，展示他们对歌曲的理解和感悟。
三、教学过程
1. 通过听歌让学生初步了解歌曲的旋律和节奏。
2. 逐句教学歌曲的歌词，让学生跟着老师一起唱。
3. 让学生用手拍节奏或跟着音乐动作，加深对歌曲的理解。
4. 分组让学生进行表演，展示他们对歌曲的理解和感悟。
通过这样的教学过程，我相信学生们会更加深入地理解《迎春的节日》这首歌曲，同时也能提高他们的音乐欣赏和唱歌能力。希望学生们在欢乐的歌声中感受到春天的美好，让音乐成为他们成长过程中不可或缺的一部分。
广东版一年级音乐上册《迎春的节日》教案 篇二
《迎春的节日》是广东版一年级音乐上册中一首让人感到温馨的歌曲，它充满了对春天的美好期待和祝福。在教授这首歌曲时，我设计了以下的教学内容和方法。
一、教学目标
1. 让学生了解《迎春的节日》这首歌曲的内容和意义。
2. 培养学生的音乐欣赏能力，让他们感受到歌曲带来的快乐和美好。
3. 提高学生的唱歌能力，让他们能够准确、流畅地唱出每个音符。
二、教学内容
1. 听歌：播放歌曲《迎春的节日》，让学生初步了解歌曲的旋律和节奏。
2. 学唱：逐句教学歌曲的歌词，让学生跟着老师一起唱。
3. 融会贯通：让学生用手拍节奏或跟着音乐动作，加深对歌曲的理解。
4. 表演：分组让学生进行表演，展示他们对歌曲的理解和感悟。
三、教学过程
1. 通过听歌让学生初步了解歌曲的旋律和节奏。
2. 逐句教学歌曲的歌词，让学生跟着老师一起唱。
3. 让学生用手拍节奏或跟着音乐动作，加深对歌曲的理解。
4. 分组让学生进行表演，展示他们对歌曲的理解和感悟。
通过这样的教学过程，我相信学生们会更加深入地理解《迎春的节日》这首歌曲，同时也能提高他们的音乐欣赏和唱歌能力。希望学生们在欢乐的歌声中感受到春天的美好，让音乐成为他们成长过程中不可或缺的一部分。
广东版一年级音乐上册《迎春的节日》教案 篇三
广东版一年级音乐上册《迎春的节日》教案
教学目标：
1、能用喜悦的心情演唱广东特色的方言歌曲《行花街》；能在老师的帮助下，主动而自信地参与模拟逛花市的自编自演活动。
2、学会用打击乐器锣、大鼓、钹和小鼓，感受和表现中国特色的春节气氛；培养自我表演意识，提高分工合作能力。
教学重点：
1、欣赏管弦乐《春节序曲》片段和《东北秧歌舞曲》；
2、学唱广东方言的歌曲《行花街》，让学生充分体验和表现过春节的愉快心情。
3、培养学生自编自演的活动能力。
第一课时
一、听着《春节序曲》的音乐进入教室。
二、
三、欣赏广东方言歌曲《行花街》。
1、看“逛花市”的画面，议以同学们所见到的花市是怎样的？
2、用模唱法背唱；
3、边唱边表演行花街逛花市的场景；
4、感受广东行花街的风土人情。
四、比较北方人过春节和广东人过春节有什么区别？
1、欣赏《东北秧歌舞曲》的音乐；
2、用声势和动作随音乐跳秧歌舞。
五、介绍锣、鼓、镲三种民族打击乐器，口练简单的锣鼓经。
六、做游戏：对对联。
七、播放《东北秧歌舞曲》。一部分学生随节奏挥动彩带，另一部分同学用声势和锣鼓敲击“锵锵锵”，为每一句的结尾伴奏。
八、在热闹、欢乐的气氛中结束本课。
