染雾小班音乐教案：《新年好》 篇一
在小班教学中，音乐教育一直被认为是非常重要的一环。音乐不仅可以培养幼儿的审美能力和音乐素养，还可以促进幼儿的身心发展。今天我们就来分享一节小班音乐教案，以儿歌《新年好》为例，让幼儿在音乐中感受新年的喜庆氛围。
教学目标：
1. 让幼儿了解新年的传统习俗，培养对新年的向往和喜爱。
2. 让幼儿通过音乐欣赏，感受新年的氛围，激发对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿的音乐表现力和团队合作能力。
教学准备：
1. 儿歌《新年好》音乐录音。
2. 新年的装饰物，如红色灯笼、福字贴纸等。
3. 教师准备好相关教学道具。
教学步骤：
1. 创设氛围：教室内挂上红色灯笼，贴上福字，播放《新年好》的音乐，让幼儿感受到新年的氛围。
2. 欣赏儿歌：播放《新年好》儿歌，让幼儿跟随音乐的节奏摇摆，感受音乐的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《新年好》儿歌，让幼儿熟悉歌词和旋律，培养他们的音乐表现力。
4. 舞蹈表演：教师指导幼儿进行简单的舞蹈动作配合歌曲，让幼儿在音乐中展现自己的舞蹈才华。
5. 制作手工：让幼儿用彩纸、颜料等制作新年的手工作品，增加课堂的趣味性和互动性。
6. 小结活动：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿表现出色的同学，并鼓励其他幼儿继续努力。
通过这样一节音乐教学，幼儿不仅可以在音乐中感受新年的氛围，还可以培养他们的合作能力和表现力。希望通过这样的教学活动，让幼儿在欢乐的氛围中学会爱音乐，爱生活。
小班音乐教案：《新年好》 篇二
在小班教学中，音乐是一种非常有效的教学工具，能够激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿的综合发展。今天我们就来分享一节小班音乐教案，以儿歌《新年好》为例，让幼儿在音乐中感受新年的喜庆氛围。
教学目标：
1. 让幼儿了解新年的传统习俗，培养对新年的向往和喜爱。
2. 让幼儿通过音乐欣赏，感受新年的氛围，激发对音乐的兴趣。
3. 培养幼儿的音乐表现力和团队合作能力。
教学准备：
1. 儿歌《新年好》音乐录音。
2. 新年的装饰物，如红色灯笼、福字贴纸等。
3. 教师准备好相关教学道具。
教学步骤：
1. 创设氛围：教室内挂上红色灯笼，贴上福字，播放《新年好》的音乐，让幼儿感受到新年的氛围。
2. 欣赏儿歌：播放《新年好》儿歌，让幼儿跟随音乐的节奏摇摆，感受音乐的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学唱《新年好》儿歌，让幼儿熟悉歌词和旋律，培养他们的音乐表现力。
4. 舞蹈表演：教师指导幼儿进行简单的舞蹈动作配合歌曲，让幼儿在音乐中展现自己的舞蹈才华。
5. 制作手工：让幼儿用彩纸、颜料等制作新年的手工作品，增加课堂的趣味性和互动性。
6. 小结活动：教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，鼓励幼儿表现出色的同学，并鼓励其他幼儿继续努力。
通过这样一节音乐教学，幼儿不仅可以在音乐中感受新年的氛围，还可以培养他们的合作能力和表现力。希望通过这样的教学活动，让幼儿在欢乐的氛围中学会爱音乐，爱生活。
小班音乐教案：《新年好》 篇三
活动目标
初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
感受新年的欢乐气氛。
活动准备
各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》
活动过程
一、律动
听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话
新年到了，小朋友心情怎样?人们是怎样庆祝新年的?
三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》
跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》
1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节
奏图谱，幼儿学习。
(1)教师示范拍节奏。
(2)幼儿徒手练习两遍。
(3)拿乐器分组练习若干遍。
(4)幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出活动室
六、活动延伸
到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘 画表现新年气氛。
