小学一年级室内体育课教案【实用6篇】

时间:2012-01-01 09:40:21
染雾
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小学一年级室内体育课教案 篇一

主题:在室内体育课上引导学生学会基本动作

一、教学目标

1.让学生了解基本的体育动作,如跑步、跳跃、投掷等。

2.培养学生的协作能力和团队精神。

3.激发学生对体育运动的兴趣,增强体质。

二、教学准备

1.音乐播放器

2.教学道具:跳绳、球等

3.课堂布置:清空教室中央,保证学生活动的空间

三、教学过程

1.热身活动:音乐响起,学生在教室中央自由活动,做各种拉伸动作,预热身体。

2.基本动作练习:

a.跑步:老师示范正确的跑步姿势,让学生跟随练习。

b.跳跃:教师指导学生做起跳和着地的动作,注重动作的规范性。

c.投掷:分组进行投掷练习,学生互相合作,提高准确度。

3.团体活动:

a.小组比赛:分组比赛进行跑步、跳跃、投掷等项目,激发学生的竞争意识。

b.合作游戏:学生一起进行团队游戏,培养协作精神。

4.冷静活动:音乐响起,学生做各种放松动作,恢复正常心率。

四、课堂总结

通过本节课的学习,学生学会了基本的体育动作,培养了协作能力和团队精神。希望学生在以后的体育课上能够继续努力,享受运动的乐趣。

小学一年级室内体育课教案 篇二

主题:在室内体育课上开展有趣的健身游戏

一、教学目标

1.让学生在游戏中体验运动的快乐,培养兴趣。

2.锻炼学生的身体素质,提高协调能力。

3.培养学生的团队合作意识。

二、教学准备

1.准备各种有趣的健身游戏道具:气垫、球、绳子等。

2.音乐播放器

3.课堂布置:活动空间宽敞,保证学生的活动安全。

三、教学过程

1.热身活动:音乐响起,学生做各种有趣的热身运动,准备好开始游戏。

2.健身游戏:

a.气垫跳:学生轮流站在气垫上跳动,练习平衡能力。

b.球类游戏:进行投掷、接球等活动,锻炼协调能力。

c.绳跳比赛:比赛谁能跳得更多,激发学生的竞争意识。

3.团体合作:

a.传球游戏:学生分组进行传球练习,培养团队合作精神。

b.合作竞赛:学生一起完成各种挑战,共同努力取得成功。

4.冷静活动:音乐响起,学生做各种放松动作,恢复正常心率。

四、课堂总结

通过本节课的学习,学生在健身游戏中体验到了运动的乐趣,培养了兴趣和团队合作意识。希望学生在以后的体育课上能够继续享受运动的快乐,活跃身心。

小学一年级室内体育课教案 篇三

  教学目标:

  明白体育课的真正含义以及意义;养成正确的身体姿势的要求;人体形态的名称。

  教

学重点:

  学生的认知水平与记忆力水平。

  教学过程:

  一、导入部分(5-8分钟)

  课堂常规:师生问好,宣布教学内容和教学目标,步入课堂。

  教与学的方法:

  (1)导入语:小朋友们,有没看过电视里运动会,那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌,他们厉不厉害,你们希望自己和他们一样获奖吗?他们都是体育的拔尖者,体育都很棒,他们上体育课也很棒的,那你们知道什么是体育课吗,平时有没有看过其他小朋友上体育课?体育课的真正作用是什么?

  (2)学生作答,教师点评,纠正不足之处。

  (3)作出总结,可让学生来总结。

  教师总结:体育课是由老师指导大家做游戏,玩球,进行走、跑、跳、投、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏,玩球,进行走、跑、跳、投、攀爬等活动,体育课就是满足大家这种活动的心愿的。上体育课可以使身体健康,增强体质,完善内部组织,长大才能更好地为祖国服务。

  二、基本部分(20-25分钟)

  导语:小朋友对坐、立、行并不陌生,但不一定都正确,也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求,今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。

  教与学的方法:

  (

1)导语。

  (2)让学生分小组讨论,派代表回答。

  (3)教师观察学生讨论。

  (4)学生总结,教师评价。

  (5)让个别学生模仿示范,师生进行评价,引以为戒。

  教师总结:

  (1)坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是:头抬平直、双肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,双脚放在正下方,两臂自然下垂,将手放在大腿上。

  (2)立。俗话说“立如松”。人体站立时,要抬头,挺胸,直腰,两肩等高,两臂自然下垂,两脚自然开立。

  (3)行。要做到抬头,挺胸,身体平稳,两臂前后自然摆动。

  三、结束部分(5-7分钟)

  (1)导语。

  (2)游戏:指鼻子

  游戏方法:以同桌为单位,一个小朋友拿着另一个小朋友的左手,做拍状,后者右手食指指着鼻子,当教师发出“头”或其他部位时,前者拍后者的手一次,嘴里喊和老师一样的身体部位,后者迅速移动右手到该位置,比一比在一轮中谁的失误率高,高的输,低的胜。游戏规则:指错后,另一者提示对方改正,游戏继续直到第二轮开始。教与学的方法:

  (1)教师简单讲解游戏方法,并做示范。

  (2)师生共同进行练习。

  (3)教师进行评价。

  (4)总结上课内容,宣布下课,师生告别。

小学一年级室内体育课教案 篇四

  一、指导思想:

  本课根据新课程标准的精神和以学生为主体的理念,结合我校“三自教学”课题研究的进展情况,以“开发资源、互动参与、激发兴趣”来突出学生主体地位,创设和调、宽松、民主、活泼的课堂气氛。依据初一年级学生的身体、心理特点和我校班级多、场地小现实条件,让学生自己动手制作简单器材,自主互动、积极参与,探讨“一物多用”的教学方法和“小场地”教学形式。

  二、教学目标:

  本节课通过学生自己缝制,自己创造练习方法并在练习过程中让学生体会动作要领、自己拟定活动规则和要求,培养参与意识,提高协调能力,发展投的能力,实践游戏接力练习,让学生建立同学间的合作意识,发展奔跑能力,培养自制简单器材能力并养成自觉锻炼的良好习惯。

  三、教学过程:

  课一开始各组以结合好的小组在4米圆上面向圆心呈圆形队伍集合,进行常规教学。

  第二部分:先由教师提问“投掷的发展过程?”导入本课,说明进行投掷能力练习的重要意义;并根据本课内容有针对性地进行准备活动;再由小组长组织本组带到外圆上与同学一起做自己创编准备活动,鼓励学生勇于创新,敢于实践达到热身目的,教师提出要求并到各组指导参与学生练习,视练习情况带做专门练习。

  第三部分请各组长将队伍带到第二圆沿线面向内站好,师生共同思考、演示利用沙包进行锻炼身体的练习形式、方法和用力顺序及规则和要求。各组讨论协商本组选择练习方法及自定实现的练习目标。在练习过程中,教师巡回指导解答学生提出的问题。然后教师根据观察、发现有利于学生集体练习的好的形式或方法,征求组长意见后,可统一进行共同认定的形式进行练习、比赛充分展示。

  游戏练习时采用往返接力、圆周接力的形式培养学生的竞争意识,创造不同传递沙包方式既快又新,发展学生的灵敏、协调和速度素质。要求遵守规则,往返接力时,注意动作敏捷;圆周接力时,男生跑外圆,女生跑内圆。

  第四部分:学生在教师指导下,在欢快活泼、节奏鲜明的音乐中轻松愉快地放松,消除运动疲劳并成集合队行。师生共同总结,鼓励学生大胆发言,培养学生思考、分析问题的能力。最后布置课后作业:收集饮料瓶自制哑铃。

  由于实践和经验的不足,在课的设计思考中存在许多不成熟的地方,恳请各位专家、领导提出宝贵意见。

小学一年级室内体育课教案 篇五

  教学目标

  1、继续通过小朋友喜闻乐见的主题模拟活动,激发学生积极创想,主动参与活动的兴趣;

  2、通过纸飞机投掷,了解投掷的基本要领:肩上屈肘—获得好的出手角度、快速、有利挥臂—出手速度,并知道投掷时出手高度、速度与投掷远近的关系;

  3、通过系列投掷活动,发展学生良好的投掷能力和活动能力;

  4、教师继续进行最棒个人、小组的评选、鼓励,引导学生逐步形成在体育课上良好的价值取向;

  5、引导学生尝试编队飞行、伏击空战、共同训练提高等合作性活动,培养学生团队意识和互助合作的习惯与能力。

  教学流程

  一、激趣导入

  师:小朋友们,相当飞行员吗?(学生欢呼雀跃,跃跃欲试)那好,老师带大家开飞机好吗?

  师:(出示各种飞机编队飞行的图片)漂亮吗?老师告诉小朋友,想当好飞行员就必须学会编队飞行,下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒……

  二、体验→探索→感悟

  师:刚才小朋友的模拟飞行真不错!现在老师宣布我们的地面训练成功,大家可以进行正式飞行训练了!下面各个飞行小队到各自的空域去比一比,谁的飞机飞得最高最远……

  4、好了,大家都知道了怎样当特技飞行员,接下去各飞行小队回各自空域抓紧训练,等一会我们来比一比哪个小队是特技飞行小队!

  (学生分组学练,教师巡回到各组引导学生互帮互学,共同提高)

  5、再一次集中野战机场,进行“特技飞行小队”比赛,师生共同评议并命名奖励。

  三、提高→巩固→展示

  师:飞行员们表现得真棒!现在我宣布飞行训练圆满完成,接下去我们该进行演习了……

  四、轻松愉快、交流分享

  师:胜利喽!看,群众来慰问战斗英雄们了……

  师:(指着“坠毁”的“侦察机”)我们的飞行员真棒,侵略我国的敌机被我们击毁了,下面请各位功勋飞行员交流一下经验好吗?

  课后反思

  本课采用主题模拟教学法进行教学,比较充分地发挥了学生的主体作用,师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景,学生在自主的空间里,积极投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中,学生手脑并用,身心真正“活动”了起来。

  本案例是吴燕峰老师在我市小学体育课改研讨会中展示的`一堂研究课的真实再现。它在投掷纸飞机的主题情境教学活动中,将学生置身于模拟的“空战”场景中,每一位学生都是小“飞行员”,而作为学生学习的促进者、引导者、参与者的老师,形象地把自己扮作“长机”,学生扮为“僚机”,通过教师在“地面”指挥,学生在“空中”爬行、俯冲、翻斤斗等一系列活动,使教师与学生的身心、情感完全融合到了一起。更令我们欣喜的是,不仅吴老师当时的课上的精彩,而且还从课后的教学反思中得到了启发,将适时捕捉到的学生对教学道具“纸飞机”的探究兴趣,给予了充分的鼓励与肯定,并在以后的课中较好地将学生的探究兴趣变成了良好的探究习惯。这是教学反思促进教师专业发展和自我成长的最好实例!

小学一年级室内体育课教案 篇六

  教学目标:

  使学生了解新学期学校所开展的各项体育活动,并激励学生积极参加,培养学生养成自觉遵守课堂常规的习惯,知道体育课、体育活动课的课堂常规。

  教学重点:

  清楚学校本学期所开展的体育活动

  教学过程:

  一、课堂常规

  1、一个制度:值日生制度。上体育课各班每个小组轮流值日一周,课后整理回收器材。

  2、三个必须:

  (1)、上课必须穿运动或便于运动的服装(包括运动鞋)。

  (2)、因病、事不能上课时,必须本人事先向教师请假,来不及时必须补假。

  (3)、课上必须按照教师安排的内容练习,服从教师指导。

  3、五个不许:

  (1)、不许迟到、早退或无故旷课;

  (2)、不许戴帽子、围巾和携带尖利物品或其他妨碍活动的物品上课。

  (3)、不许随意移动已经布置好的体育器材。

  (4)、未经教师同意不得随意离开教学区域活动场地。

  (5)、要认真练习,不许打闹说笑,严格伤害事故发生。

  二、本学期学校所开展的活动及要求学生注意的事项

  1、体育活动课所进行比赛活动的介绍,其中包括初一男子篮球,全校广播操比赛以及校运会。

  2、学生的体质健康标准测试的重要性。

  3、课间操站位及进场,体育教师对课间操评分的细则。

  4、课外活动课的场地分布及器材的借用。

  三、结束语

  好的体育课需要大家和老师的默契配合,体育运动要取得好成绩需要大家努力,积极参与,发挥每个人的优势。希望我们在这个学期合作愉快。

小学一年级室内体育课教案【实用6篇】

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