染雾幼儿园《我长大了》教案 篇一
教案名称：《我长大了》
教学目标：
1. 让幼儿了解自己正在长大的过程，并能够表达自己对未来的期望。
2. 帮助幼儿建立自信心，激发他们对未来的探索和向往。
3. 培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
教学内容：
1. 通过绘本、歌曲等形式，向幼儿介绍人的成长过程，包括从婴儿到成人的各个阶段。
2. 让幼儿讲述自己的成长经历，包括学会走路、说话等事迹。
3. 鼓励幼儿表达自己对未来的期望和梦想，可以是成为什么样的人，做什么样的事情等。
教学活动设计：
1. 欣赏绘本《我长大了》，让幼儿通过图片了解人的成长过程。
2. 学唱歌曲《我长大了》，激发幼儿对自己成长的向往。
3. 分组讨论，让幼儿分享自己的成长经历，并互相倾听和表扬。
4. 制作“我的梦想”手抄报，让幼儿用图片、文字表达自己对未来的向往。
评估方式：
1. 观察幼儿在活动中的积极参与程度和表现。
2. 收集幼儿制作的手抄报，评价他们的表达能力和创意水平。
3. 通过小组讨论和个人表现，评估幼儿对成长和未来的认识和理解。
延伸活动：
1. 邀请家长参与幼儿的成长故事分享活动，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
2. 组织户外游戏，让幼儿在活动中体验成长的快乐和挑战。
3. 定期举办“我长大了”主题的展示活动，让幼儿展示自己的作品和成长经历。
通过《我长大了》这个主题的教学，可以帮助幼儿更好地认识自己，了解成长的过程，培养他们的自信心和梦想，为他们未来的发展奠定良好的基础。
幼儿园《我长大了》教案 篇二
教案名称：《我长大了》- 我的成长经历
教学目标：
1. 让幼儿能够用简单的语言表达自己的成长经历。
2. 帮助幼儿建立积极的自我认知和自信心。
3. 培养幼儿的观察力、表达能力和团队合作意识。
教学内容：
1. 通过绘本、图片等形式，向幼儿介绍人的成长过程，包括从婴儿到成人的各个阶段。
2. 让幼儿回忆自己的成长经历，包括学会走路、说话等事迹。
3. 鼓励幼儿用简单的语言表达自己对未来的期望和梦想。
教学活动设计：
1. 欣赏绘本《我长大了》，引导幼儿对人的成长过程进行思考和讨论。
2. 制作“我的成长故事”图片书，让幼儿用图片和简短文字描述自己的成长经历。
3. 分组活动，让幼儿分享自己的成长故事，互相倾听和表扬。
4. 通过角色扮演或绘画等形式，让幼儿表达自己对未来的憧憬和梦想。
评估方式：
1. 观察幼儿在活动中的表现和表达能力。
2. 收集幼儿制作的图片书，评价他们的观察力和表达能力。
3. 通过小组分享和个人表现，评估幼儿对成长和未来的理解和期待。
延伸活动：
1. 鼓励幼儿在家和家人分享自己的成长故事，增进亲子关系。
2. 组织户外游戏或实践活动，让幼儿在实践中感受成长的乐趣和挑战。
3. 组织“成长日记”活动，让幼儿记录每天的成长点滴，培养他们的观察和表达能力。
通过《我长大了》这个主题的教学，可以帮助幼儿更好地认识自己的成长过程，培养他们的表达能力和自信心，让他们在快乐成长的道路上更加自信和坚定。
幼儿园《我长大了》教案 篇三
幼儿园《我长大了》教案
活动名称：健康——我长大了。
活动目标：
1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化
2、乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。
3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。
活动准备：
1、 空间准备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成“同”形位置。
2、 准备：“人的成长过程”图片。
3、教具准备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。
活动过程：
一、开始部分：活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服，鞋子还有一些用品，请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下。
2、请幼儿看照片展览。
3、你发现了什么？告诉老师和小朋友。
4、互相议论：现在与小时候比，自己有什么变化？引导幼儿从更多方面进行比较。
二、基本部分：引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮助幼儿认识自己是怎么样长大的？
1、出示图一观察：你看到了什么？告诉幼儿，这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的非常温暖的地方。
2、出示图二观察：你看到什么？小毛头是谁生的？他最喜欢吃什么？他会自己拿瓶喝奶吗？小婴儿很多事都不会，需要成人关心照顾他，谁最关心他？你们也都是妈妈生下来的，请小朋友说说自己那时是什么样子的？
3、出示图三观察：你看到了什么？他在干什么？谁在帮助他？那我们小朋友这时候和以前比起来有什么变化？（扶着小床走路，会自己拿饼干吃，会把一块块的积木搭上去等）。
4、小婴儿在成人关心照顾下又长大了，观察图四：你看到什么？他在干什么？小婴儿又有了什么变化？（他已经会走路、会跑、会玩游戏，会自己吃饭等）。
5、小朋友的变化都离不开谁的.照顾？爸爸妈妈是怎样关心照顾你们的，你是怎样爱爸爸、妈妈的？
6、请幼儿说说自己的优点，并愿意在集体面前展现自己的优点。
7、下面我们相互合作来做一个游戏：请小朋友用照片来给人的成长过程排序，表现人是怎样变化的？
三、结尾部分:引导幼儿讲述以后会长成什么样儿。
1、在爸爸、妈妈、老师的关心下我们长大了，小朋友以后还会长，请小朋友谈谈自己以后会长成什么样？
2、你们将来都想做些哪些事情，告诉老师和小朋友。
3、请小朋友画一张自己将来的画像或在树叶上画一件自己想做的事贴在成长树上。
4、活动延伸：请小朋友把自己的作品介绍给同伴。
