幼儿园小班快乐植树节教案 篇一
植树节即将到来,作为幼儿园教师,我们要怎样为小班的孩子们设计一堂生动有趣的植树节主题教学呢?以下是我为小班准备的快乐植树节教案:
一、活动目标
1. 培养幼儿热爱大自然,珍爱环境的意识。
2. 认识树木的重要性,了解植树对环境的好处。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备
1. 准备苗木、土壤、水壶等植树所需材料。
2. 制作植树节主题的课件和教具。
3. 安排植树地点和时间,确保活动顺利进行。
三、活动内容
1. 导入环节:通过观看视频、图片或讲故事等方式,引导幼儿认识植树节的由来和重要性。
2. 植树活动:带领幼儿们一起到指定地点,让他们亲自动手植下一棵小树苗。
3. 制作植树手工:让幼儿们用纸板、颜料等材料制作小树苗和花朵,加深对植树的印象。
4. 合影留念:让孩子们和老师一起合影,记录下这次植树活动的美好瞬间。
四、活动总结
通过这次植树节的主题教学,幼儿们不仅学到了植树的重要性,更培养了他们的团队合作意识和动手能力。希望通过这样的活动,能够激发孩子们对大自然的热爱,让他们从小树立保护环境的意识,为未来的社会发展贡献自己的一份力量。
幼儿园小班快乐植树节教案 篇二
植树节即将到来,作为幼儿园教师,我们要怎样为小班的孩子们设计一堂生动有趣的植树节主题教学呢?以下是我为小班准备的快乐植树节教案:
一、活动目标
1. 培养幼儿热爱大自然,珍爱环境的意识。
2. 认识树木的重要性,了解植树对环境的好处。
3. 提高幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备
1. 准备苗木、土壤、水壶等植树所需材料。
2. 制作植树节主题的课件和教具。
3. 安排植树地点和时间,确保活动顺利进行。
三、活动内容
1. 导入环节:通过观看视频、图片或讲故事等方式,引导幼儿认识植树节的由来和重要性。
2. 植树活动:带领幼儿们一起到指定地点,让他们亲自动手植下一棵小树苗。
3. 制作植树手工:让幼儿们用纸板、颜料等材料制作小树苗和花朵,加深对植树的印象。
4. 合影留念:让孩子们和老师一起合影,记录下这次植树活动的美好瞬间。
四、活动总结
通过这次植树节的主题教学,幼儿们不仅学到了植树的重要性,更培养了他们的团队合作意识和动手能力。希望通过这样的活动,能够激发孩子们对大自然的热爱,让他们从小树立保护环境的意识,为未来的社会发展贡献自己的一份力量。
幼儿园小班快乐植树节教案 篇三
活动目标:
1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
2、了解植树节的来历和意义,树木对环境的作用。
3、了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动准备:
1、请幼儿搜集树的资料或图片。
2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程:
一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论:小猫和小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?
3、教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?
二、分享和讨论植树节的资料。
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。
幼儿园小班快乐植树节教案 篇四
◆主题目标
(1)通过植树活动,感受劳动的乐趣。
(2)熟悉树木的外形特征,利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。
(3
)懂得爱护植物、保护环境。
(4)简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
(5)通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
◆主题墙面环境
“小动物的家”:创设小鸟和猴子在自己的家——大树上快乐生活的场景;同时,鼓励幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式,制作毛毛虫、花草等,参与环境创设。
互动墙面环境(低矮墙面环境)
(1)“五彩大树”:粘贴一棵大树,然后请小朋友将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上,为小树装扮五彩的树叶。
(2)“小画家笔下的树”:展示幼儿创作的关于大树的美术作品。
◆相关区域融合
图书区:与幼儿共同准备“千奇百怪的树”的图片册,并和小朋友交流分享:谈谈认识的树木种类,讲述这些树木的外形特点。
美工区:提供树的轮廓图和彩色碎纸屑,让小朋友发挥创造力自行进行添画创作。
幼儿园小班快乐植树节教案 篇五
活动目标:
1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
4.体验明显的季节特征。
5.感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
活动准备:
沙尘暴的图片、小水桶、小铲子
活动过程:
一、认识沙尘暴的危害
1.老师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?
二、切入植树节主题
1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节
1.老师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.老师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。
3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸
老师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。
活动反思:
兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
设计意图:
植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。
幼儿园小班快乐植树节教案 篇六
一、活动主题:
“我为我家增点绿”
二、活动内容:
1、校园主要树木信息的采集及树木名牌的制作
2、悬挂树木名牌
二、活动对象:
大中小班小朋友和其家长(由对应班级老师向家长发出邀请,自愿参加)
三、活动准备
1:准备植物幼苗共计22株,分记:
紫玉兰2株
积木2株
四季桂2株
指甲冬青2株
茶花2株
紫鹃幼苗10株
樱花2株
草皮115平方
2:花坛建设
用砖石共砌面积约为120平方米的.花坛,倒入60立方米的黄泥。
四、活动时间安排:
3月11日下午3点之后(3月12日为星期六,在该日举办会增加成本)
五、活动具体过程安排
11日早晨由前台再次联系可以参加该活动的家长,再次确认。
安排人员清洗场地,并挖好树洞。
下午1点,检查各项准备工作(包括校内小朋友的起床和梳洗,植树工具)
下午2点时许,检查校内环境,打扫卫生。
下午2点半,在门口迎接家长,并做好家长接待工作。
下午3点,等待参加全部到齐,由家长和小朋友一起把种植的数木放入树洞,并放上黄土。
下午3点半,活动基本结束,合影留念。
六、活动预计效果:
1、培养学生爱护树木,关爱环境的意识。
2、培养学生爱护公物意识。
3、增长小朋友动手能力。