染雾《雪》预习课教案 篇一
主题：探索雪的奇妙世界
引言：雪是大自然的神奇礼物，它给我们带来了无尽的欢乐和惊喜。在这节预习课上，我们将一起探索雪的奇妙世界，了解它的形成原理、特点以及对人类和自然界的影响。
一、雪的形成原理
1. 雪的形成过程：水蒸气凝结成云，云中的水滴在冷空气中结晶形成雪花。
2. 雪的结构特点：雪花呈六角形，每片雪花都独一无二。
二、雪的特点
1. 轻盈飘逸：雪花飘落时优美轻盈。
2. 白茫茫一片：覆盖大地的雪花让世界一片洁白。
3. 寒冷保暖：雪能反射太阳光，起到保温作用。
三、雪的影响
1. 对人类的影响：雪给人们带来滑雪、堆雪人等各种冬季乐趣。
2. 对自然界的影响：雪能补充土壤水分，促进植物生长。
结语：雪是大自然的杰作，它的美丽和神奇一直让人们为之倾倒。希望通过本节预习课的学习，同学们能更深入地了解雪的奇妙世界。
《雪》预习课教案 篇二
主题：雪的诗意之美
引言：雪，是诗意的化身，是大自然赋予我们的最美的礼物。在这节预习课上，我们将一起探讨雪的诗意之美，欣赏雪所带来的美好情感和意境。
一、雪的诗意表现
1. 诗人笔下的雪：许多文人雅士都以雪为题材写下了动人的诗篇，如杜甫的《早发白帝城》、陆游的《积雪》等。
2. 雪的艺术表现：不少画家将雪景作为创作题材，用画笔勾勒出雪的绚丽和神秘。
二、雪的美好情感
1. 纯洁无暇：雪的洁白代表着纯洁和无暇，给人一种清新的感觉。
2. 宁静祥和：雪花飘落时，带来一种宁静祥和的氛围，让人感到平静和安详。
三、雪的意境表现
1. 银装素裹：雪覆盖大地，仿佛给整个世界披上了银装，美不胜收。
2. 飞雪飘香：雪花飘落的瞬间，带来一种淡淡的清香，营造出一种美好的氛围。
结语：雪不仅是大自然的奇迹，更是诗意的象征。希望通过本节预习课的学习，同学们能深刻感受雪的诗意之美，从而更好地欣赏和理解这份大自然的馈赠。
《雪》预习课教案 篇三
《雪》预习课教案
《雪》 鲁迅 执教：李维博 预习课教案 一、预习目标 通过一节课时间的预习，能熟读课文，熟悉文章写作背景，掌握生字词及文学常识，了解作者所表达的思想感情、写作目的，谈自己学文章之后的感受及体会，积累课内外有关雪的佳句妙词，小写作——和“雪”话题有关的'片断。 二、预习过程 1. 自读课文1~2遍，划出生字、生词和文章中优美的句子，然后查、写、记生字词，摘抄本上积累划出的句子。 2. 了解文章写作背景，并进一步读课文。 ① 写作背景：（略）让学生课前抄在黑板上。 ② 诵读课文，要求读得投入，读出感情，可一人读，也可合作；可以坐着，也可以下位。 3. 分析课文，并把对文章的感受和体会写在预习笔记上，教师可强调如下问题： ① 句子赏析： a.在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… b.暖国的雨，从来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？ c.朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 ②课文结构（两部分）。 ③写作手法：对比手法，突出景物特点。 ④比喻手法在文中的运用。 4. 自由交流，解决疑难，多种艺术形式演绎文本。 把预习中遇到的问题和其他同学交流，进一步理解、分析，也可以用自己喜欢的形式来表达对文本的理解。 5. 小写作： 学习了这一篇文章之后，写和“雪”话题有关的文章，体裁不限，字数不低于100字。 6. 展示感想。 学习了这一篇文章之后，你认为应该掌握哪些知识，学
