染雾幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案 篇一
在幼儿园的体育活动中，体育游戏是非常受孩子们欢迎的一种形式。今天我们就来分享一个适合小班幼儿园的体育游戏《大皮球》的教案。
教案目标：
1. 帮助幼儿培养团队合作意识和协作能力。
2. 提高幼儿的运动技能，包括投掷、接球等动作。
3. 增强幼儿的身体协调能力和平衡能力。
教案准备：
1. 大皮球
2. 场地标志线
3. 小篮筐
教案步骤：
1. 分组：将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
2. 游戏规则说明：告诉幼儿们游戏规则，每个小组需要将大皮球传递到对方的篮筐里，完成一次传递算一分。
3. 开始游戏：让孩子们按照规则开始游戏，鼓励他们团队合作，互相传递大皮球。
4. 观察指导：老师在旁边观察并指导幼儿们的动作，帮助他们改进传递的技巧。
5. 游戏结束：设定游戏时间，时间结束后停止游戏，计算每个小组的得分。
6. 结束总结：总结游戏过程，表扬表现优秀的小组，鼓励其他小组。
通过这个体育游戏，《大皮球》能够让幼儿在快乐的氛围中学习团队合作和运动技能，同时也能锻炼他们的身体协调能力和平衡能力。希望每位幼儿都能在游戏中收获快乐和成长！
幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案 篇二
《大皮球》是一款适合小班幼儿园的体育游戏，通过这个游戏可以促进幼儿们的团队合作意识和协作能力。下面我们来分享一些关于这个游戏的更多玩法和注意事项。
玩法变化：
1. 增加障碍：在场地上设置一些障碍物，让幼儿们在传递大皮球的过程中避开障碍。
2. 增加传递方式：可以要求幼儿们在传递大皮球的过程中只能用脚、手或头等特定部位来传递，增加游戏的趣味性。
3. 增加难度：增加传递的距离，让幼儿们在更远的距离内传递大皮球。
注意事项：
1. 安全第一：在游戏中要确保幼儿们的安全，避免发生碰撞或摔倒等意外情况。
2. 鼓励表扬：无论幼儿们的表现如何，都要及时给予鼓励和表扬，让他们保持积极的态度。
3. 灵活调整：根据幼儿的实际情况和游戏进程，灵活调整游戏规则和玩法，让每个幼儿都能参与进来。
通过不断地尝试和创新，《大皮球》这个体育游戏可以为幼儿们带来更多的乐趣和挑战，同时也能够促进他们的身体发育和心理成长。希望每位幼儿都能在游戏中学会合作与竞争，体验团队力量的重要性。
幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案 篇三
幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案
作为一名教职工，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园小班体育游戏《大皮球》教案，希望对大家有所帮助。
活动目标
1.通过阅读有趣的儿歌，增强小朋友学习语言的兴趣。使幼儿快乐识字。
2.幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。
3.激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
4.启发幼儿创造性思维和发散性思维。
5.加强幼儿的安全意识。
6.能大胆创编动作并在集体面前表现。
活动准备
1.教学光盘
2.大皮球一个
3.一只小猴的画
活动过程
一.导入新课
1. 出示大皮球
提问：（1）.小朋友快来看，今天老师给你们带来了什么？（大皮球）
（2）大皮球上有什么呢？（一只小猴）
（3）你们喜欢小猴吗？谁来学一学小猴的样子。
（4）大家玩过皮球吗？好玩吗？
2. 播放光盘
今天我们来学习一首关于大皮球的儿歌，让我们
小结：想学这首有趣的儿歌吗？那位小朋友表现好，大皮球就会和他玩游戏。
二.新授
1.教师范读
2.领读两遍
3.认识字幼儿个拍
三.巩固新知
1.游戏：
（1）变魔术
变魔术的时间到了，让我们来变变变，看变出了谁（个.拍）
（2）传皮球
游戏规则：让我们坐成一个大圆圈在音乐声中来传皮球，音乐停下时，皮球也停，皮球在谁手中，谁就要回答老师问题。答对的小朋友可以和小猴玩一会，想挑战吗？
A.和我们玩游戏的有几个皮球？
B.你知道那个字幼儿是个吗？
C.你抱着大皮球想怎样玩？（拍）还可以怎样玩？（踢）
D. .你知道那个字幼儿是拍吗？
（3）送字宝宝回家
字宝宝已经玩了很长时间了，请小朋友找到字宝宝的家并送它回家。
2. 创编动作
（1）个别幼儿创编
（2）师生共同创编
3.发书
（1）从教学书中找字宝宝
（2）看图读文
四.课外延伸：
（1）是谁买的`皮球？
（2）妈妈为什么给小朋友买皮球？（因为爱小朋友，想让小朋友快乐。）
（3）你是如何关心家人，照顾朋友的呢？
五.总结：
小朋友，今天我们学了一首儿歌，两个字宝宝，很多的小朋友表现非常棒，个别小朋友还需要加油。你们知道吗？皮球娃娃很会跳舞，它是怎样跳的，让我们来看一看（用力拍和轻轻拍时皮球跳跃的不同角度）你们想拍吗？今天回家把这首儿歌读给爸爸妈妈听，下节课，让我们和皮球一起跳舞，好不好？
板书：
大皮球
妈妈买个皮球，
上面画个小猴，
我来拍拍皮球，
小猴翻个跟头。
教学反思：
整个活动幼儿们玩的很开心，注意力也很集中。上课时，幼儿有时不会给我回应，以为他们没听懂，但在操作当中我发现，幼儿都听进去了，都懂了。所以今后应让幼儿多动手，多动脑，是幼儿全面发展。
皮球的分类：分真皮球，橡胶球、Pu球和PVC球。
