染雾学习小学生守则班会教案 篇一
在小学生的成长过程中，守则教育是至关重要的一环。通过班会教育，可以有效引导学生树立正确的价值观和规范行为，培养他们良好的品德和习惯。下面我们就来看一下如何设计一堂关于守则的班会教案。
一、教学目标：
1.了解守则概念，明确守则的重要性；
2.掌握几条基本守则，如守时、守纪、守序等；
3.培养学生遵守守则的意识和能力，养成良好的行为习惯。
二、教学内容：
1.导入：通过故事、图片或视频等形式引入守则的概念，让学生了解守则是什么，为什么要遵守守则。
2.学习：介绍几个基本守则，如守时、守纪、守序等，通过案例分析或小组讨论，让学生深入理解守则的内涵。
3.实践：组织学生进行角色扮演或小组活动，在实际操作中让他们感受遵守守则的重要性。
4.总结：通过游戏、歌曲或其他形式，对本次班会进行总结，强化学生对守则的理解和记忆。
三、教学方法：
1.激发兴趣：采用多种形式的教学手段，增加趣味性和互动性，引起学生的兴趣和注意。
2.启发思考：通过提问、讨论等方式，引导学生自主思考和表达意见，培养他们的批判性思维。
3.情感教育：注重培养学生的情感态度，引导他们正确对待守则，树立正确的人生观和价值观。
四、教学建议：
1.教师要做好充分准备，设计生动有趣的教学内容，吸引学生的注意力。
2.班会教案要紧密结合学生的实际生活和学习情况，具有针对性和实用性。
3.鼓励学生积极参与，表达自己的观点和想法，增强班会的互动性和实效性。
通过以上教案设计，相信可以有效引导学生理解和遵守守则，培养他们良好的行为习惯和品德修养。班会教育不仅是一种教学形式，更是一种教育方式，帮助学生在成长过程中健康快乐地成长。
学习小学生守则班会教案 篇二
在小学生的日常生活中，守则教育是必不可少的一环。通过班会教育，可以帮助学生树立正确的价值观和规范行为，培养他们的品德修养和自律意识。下面我们就来看一下如何设计一堂关于守则的班会教案。
一、教学目标：
1.认识守则的重要性，明确守则对学生的影响；
2.掌握几条基本守则，如守时、守纪、守序等；
3.培养学生自觉遵守守则的意识和能力，养成良好的行为习惯。
二、教学内容：
1.导入：通过故事、图片或视频等形式引入守则的概念，让学生了解守则是什么，为什么要遵守守则。
2.学习：介绍几个基本守则，如守时、守纪、守序等，通过案例分析或小组讨论，让学生深入理解守则的内涵。
3.实践：组织学生进行角色扮演或小组活动，在实际操作中让他们感受遵守守则的重要性。
4.总结：通过游戏、歌曲或其他形式，对本次班会进行总结，强化学生对守则的理解和记忆。
三、教学方法：
1.激发兴趣：采用多种形式的教学手段，增加趣味性和互动性，引起学生的兴趣和注意。
2.启发思考：通过提问、讨论等方式，引导学生自主思考和表达意见，培养他们的批判性思维。
3.情感教育：注重培养学生的情感态度，引导他们正确对待守则，树立正确的人生观和价值观。
四、教学建议：
1.教师要做好充分准备，设计生动有趣的教学内容，吸引学生的注意力。
2.班会教案要贴近学生的实际生活和学习情况，具有实用性和操作性。
3.鼓励学生积极参与，自主表达观点和想法，增强班会的互动性和实效性。
通过以上教案设计，相信可以有效引导学生理解和遵守守则，培养他们良好的行为习惯和品德修养。班会教育是学生成长过程中的重要一环，帮助他们树立正确的人生观和价值观，健康快乐地成长。
学习小学生守则班会教案 篇三
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动准备：
1、《守则》、《规范》人手一份 2、班主任制定活动方案，指定主持人
三、活动时间：
2016年
四、活动地点：
二(3)班教室
五、活动过程
(一)班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范 做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。
(二)熟记并理解《守则》、《规范》
黄焙：我们从一年级就学习旧的《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》? (生自愿举手背诵后主持人作适当评价) 王莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，(知识竞答)
1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?
2、《小学生守则》的第6条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足
黄焙：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。
蔡莹莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
(四)自由记忆《守则》、《规范》
黄焙：我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。
学生自由记忆
黄焙指名背诵并作简短小结。
(五)班主任总结
习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的`灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步，资料共享平台
《学习小学生守则班会教案》()。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
希望同学们：在校，是遵守规范的学生，在家，是遵守规范的孩子，在社会上，是自觉遵守规范的小公民。
学习小学生守则班会教案 篇四
一、谈话引入
前几天咱们把《小学生日常行为规范》已经张贴出来了，很多同学们非常关心，自觉地对照自己的行为，虽然已经是四年级的大孩子了，很多同学能够自觉去做，但在这段时间里，有些同学们还是有些做得不够好的地方，这堂班会课，我们就来对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，养成好习惯，做一名合格学生。
二、学习《小学生日常行为规范》
(一)读一读，说一说
出示《小学生日常行为规范 》
1 自由朗读《小学生日常行为规范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小组内说说你印象最深刻的部分，说明你的理解，谈谈自己哪个方面哪个地方做得不够好。
(二)议一议 、评一评
1、请同学们议一议我们班谁
在日常生活中，能根据一日常规去做，结果怎么样?
(1)组内说，交流。
(2)请说得优秀的同学台前说。
(3)你从一日做得优秀的同学身上，看到了什么?
(三) 结合学生们交流的结果，表扬能遵守各项常规的同学。
1、对常规优秀的同学进行表扬。
2、请常规优秀的同学在台前谈谈平时在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以后的生活中如何去做，同桌交流。
(四) 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。希望大家能对照《小学生日常行为规范》，规范自己的行为，提高课堂学习效率，以便取得优秀的学习成绩。
(五) 引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六) 表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
(七) 讨论刚才的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?
(十) 总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来 ,成为一名合格的学生。
