染雾小班创意美术教案 篇一
在小班教学中，创意美术教案的设计至关重要。通过富有趣味性和启发性的活动，可以激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术表现能力。下面我将分享一份小班创意美术教案，帮助老师们在教学中更好地引导幼儿发挥自己的创造力。
主题：用自然材料创作动物
目标：1. 让幼儿认识不同种类的动物。
2. 引导幼儿用自然材料进行创作，培养手工技能。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
活动安排：
1. 导入：老师给幼儿展示一些用自然材料制作的动物作品，让幼儿猜猜这些动物是什么，引发他们的兴趣。
2. 制作：让幼儿自由选择自然材料，如树叶、小枝、石子等，用这些材料制作自己喜爱的动物。老师可以给予适当的指导和帮助。
3. 展示：每位幼儿展示自己制作的动物作品，分享制作过程和心得。
4. 讨论：老师引导幼儿讨论不同动物的特点和生活习性，增强他们对动物的认识。
通过这个创意美术教案，幼儿不仅可以体验动手制作的乐趣，还可以增加对自然和动物的了解，培养他们的观察力和想象力。同时，这样的活动也可以促进幼儿与他人的合作和交流能力，培养他们的团队意识和社交技能。
小班创意美术教案 篇二
在小班教学中，创意美术教案的设计需要考虑到幼儿的认知水平和兴趣爱好，引导他们通过艺术表现来表达内心世界。下面我将分享另一份小班创意美术教案，帮助老师们更好地开展创意美术教学活动。
主题：五彩斑斓的季节
目标：1. 让幼儿了解四季的变化，认识不同季节的特点。
2. 引导幼儿用五彩斑斓的颜色来描绘各个季节，培养他们的色彩感知和表达能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力。
活动安排：
1. 导入：老师引导幼儿讨论四季的变化和特点，播放有关季节的视频或图片，激发幼儿对季节的兴趣。
2. 创作：让幼儿用各种颜色的画笔或彩纸，描绘春夏秋冬四个季节的景象。鼓励他们用想象力进行创作，展现出五彩斑斓的季节景象。
3. 展示：每位幼儿展示自己的季节作品，分享自己对不同季节的理解和感受。
4. 讨论：老师引导幼儿讨论各个季节的特点和变化，促进他们对季节的深入理解。
通过这个创意美术教案，幼儿可以通过艺术表现来感知和理解四季的变化，培养他们的审美能力和表达能力。同时，这样的活动也可以帮助幼儿建立对自然的热爱和保护意识，促进他们的身心发展和全面成长。
小班创意美术教案 篇三
在小班教学中，创意美术教育是非常重要的一环。通过富有启发性和趣味性的美术教案，可以激发幼儿的创造力和想象力，帮助他们在绘画、手工等活动中充分展现自己的艺术天赋。下面我将分享另一个小班创意美术教案，帮助老师们更好地引导幼儿进行美术创作。
主题：用不同材料创作季节风景画
教学目标：通过观察不同季节的风景和气候变化，激发幼儿的创造力和想象力，让他们用不同材料创作出具有季节特色的风景画。
教学准备：彩色纸、毛线、棉花、树叶、水彩笔等。
教学过程：
1. 初步讨论：老师向幼儿介绍不同季节的特点，引导幼儿讨论春、夏、秋、冬的风景和气候变化。激发幼儿对季节的认识和感受。
2. 创作过程：让幼儿选择自己喜欢的季节，利用彩色纸、毛线、棉花等材料，开始创作具有季节特色的风景画。鼓励幼儿尝试不同的材料和技巧，展现自己独特的创意。
3. 展示作品：每位幼儿完成作品后，可以进行展示和分享。让他们展示自己创作的季节风景画，并分享创作的过程和心得。
4. 教师引导：在展示的过程中，老师可以引导幼儿讨论彼此作品的特点和不同之处，帮助他们相互学习和借鉴，促进创意和想象力的发展。
通过这个创意美术教案，幼儿可以通过观察不同季节的风景和气候变化，激发自己的创造力和想象力，创作出具有季节特色的风景画。希望这个教案能够帮助老师们在小班教学中更好地引导幼儿进行美术创作，让他们在艺术创作中享受乐趣，展现自己的艺术才华。
小班创意美术教案 篇四
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2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。
【活动准备】实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。
【活动过程】
一、苹果聚会
师：今天老师带来了一样水果，看看它是谁?(出示实物红苹果)。今天这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果朋友来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢?
二、教师示范。
1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会，
2、讲解画法：教师示范画苹果，幼儿仔细看。
3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。
二、幼儿作画
1、师：现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果，注意画出圆圆的，完整的苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。
2、幼儿全体动手操作画苹果，提醒幼儿画面整洁。
3、教师巡回查看，帮助动手能力差的幼儿。
三、作品讲评
1、你觉得谁的画最漂亮?为什么?
2、你画的是什么颜色的苹果?
小班创意美术教案 篇五
《彩色的雨》
设计意图：
幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。
活动目标：
1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
3.培养幼儿对抽象事物的想象力。
活动准备：
1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
活动过程：
一.绘画雨点。
1、启发谈话，引起兴趣教师："今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?
幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。
2、操作演示，引出内容(1)演示讨论，共同参与A 、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)B 、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)(2)激发兴趣，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点，资料共享平台
小班创意美术教案 篇六
雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。
B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等)3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
三、幼儿创作，教师观察指导。
(1)引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)，能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
(2)老师给幼儿发画纸和油画棒。
(3)幼儿作画，教师观察指导1)观察幼儿调换颜色画的情况。
2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
3)能否添加自己喜欢的东西。
四、以儿歌方法结束活动。
幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
(
小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。)五、教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。
活动反思：
本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。
以下是幼儿动手画画时拍摄的照片，有教师个别指导的，有幼儿专心操作的，还有幼儿认真观看他人绘画的过程。
