染雾幼儿园大班美术教案之线条想象画 篇一
线条想象画是幼儿园大班美术课程中的一项重要内容，通过线条的表现和联想，激发孩子们的想象力和创造力。在这堂课上，我将结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计一些具有启发性和趣味性的活动，引导他们进行线条想象画的创作。
首先，我会通过简单的线条练习，让孩子们了解线条的基本特点和表现形式。我们可以用直线、曲线、交叉线等不同类型的线条进行绘画，让孩子们感受到线条的变化和表现力。通过这些练习，孩子们可以逐渐掌握线条的运用技巧，为后续的创作打下基础。
接着，我会给孩子们提供一些启发性的主题，比如海底世界、外太空、梦幻城堡等，让他们展开想象，用线条来描绘自己所想象的场景和故事。在这个过程中，我会鼓励孩子们发挥创造力，尽情地进行线条的组合和延伸，让他们的想象随着线条的勾勒得到最好的表现。
最后，我会组织孩子们进行展示和分享，让他们互相欣赏和学习。通过观摩他人的作品，孩子们可以获得更多的启发和灵感，同时也可以培养他们欣赏美术作品的能力。在展示的同时，我也会对孩子们的作品进行点评和鼓励，让他们感受到成功的喜悦和成就感，激发他们对美术学习的兴趣和热情。
通过这堂线条想象画的课程，我相信孩子们不仅可以提高他们的绘画技巧，更重要的是可以激发他们的想象力和创造力，培养他们对美术的热爱和追求。希望孩子们在未来的学习和生活中，可以保持对艺术的热情和热爱，用心去感受和表达美丽的事物。
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幼儿园大班美术教案之线条想象画 篇二
线条想象画是幼儿园大班美术课程中的一项重要内容，通过线条的表现和联想，可以激发孩子们的想象力和创造力。在这堂课上，我将结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计一些具有启发性和趣味性的活动，引导他们进行线条想象画的创作。
首先，我会通过带有情境的线条练习，让孩子们感受线条的表现力和情感传达。比如，让他们闭上眼睛，听音乐，用手中的画笔随着音乐的节奏和旋律在纸上自由绘画，感受线条的起伏和流畅，表达内心的感受和情绪。通过这种方式，孩子们可以更深入地理解线条的意义和表现形式，激发他们内心深处的创造力和想象力。
接着，我会给孩子们提供一些具有挑战性的主题，比如未来城市、奇幻森林、动物乐园等，让他们进行线条想象画的创作。在这个过程中，我会引导他们思考如何运用线条来表现主题的特点和情感，如何让线条更加生动和有趣。通过创作的过程，孩子们可以锻炼他们的观察力和想象力，培养他们的创造性思维和表达能力。
最后，我会组织孩子们进行展示和交流，让他们分享自己的作品并互相欣赏。在展示的同时，我也会对孩子们的作品进行评价和指导，鼓励他们发扬优点并改进不足，让他们在交流和分享中得到成长和进步。通过这样的活动，孩子们可以不断提升他们的绘画技巧和创作能力，同时也可以培养他们的团队合作精神和艺术审美能力。
通过这堂线条想象画的课程，我相信孩子们不仅可以提高他们的绘画水平，更重要的是可以激发他们的想象力和创造力，让他们在美术学习中感受到快乐和成就。希望孩子们在未来的学习和生活中，可以继续保持对艺术的热爱和追求，用心去感受和表达美丽的事物。
幼儿园大班美术教案之线条想象画 篇三
活动目标：
1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。
2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培养其创新意识。
3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。
活动准备：
人手一张彩色纸、一只黑色水彩笔，录音机。
活动过程
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一、 出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。
师：今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样？
二、运用开飞机的形式，引导幼儿随意画出线条。
1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，现在我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹。
你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗？好让你的小飞机起飞吧！
2、幼儿自由想象画线条，教师巡回指导。
三、启发幼儿仔细观察画面，引导幼儿想象。
（1） 师：飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状，有的'大有的小，好象藏着什么呢？添上什么就更像什么？
（2） 启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。
师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现？
（幼儿根据画面图形进行自由想象，请个别幼儿添画。）
四、幼儿想象添画，老师巡回指导
1、引导幼儿添画，鼓励幼儿大胆想象。
2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。
3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。
五、引
导幼儿根据自己的画面创编故事。
师：五彩的天空里藏着这么多的东西，你们能不能把它编成一个好听的故事呢？
六、展示幼儿作品，相互欣赏画面交流故事。
七、鼓励幼儿将自己创编的故事与客人老师进行交流。
