染雾美术《降落伞》教案及教学反思 篇一
《降落伞》是一幅富有想象力和表现力的作品，它可以引发学生对自由、梦想和冒险的思考。在进行美术教学时，如何利用这幅作品进行教学，激发学生的创造力和想象力，是我们需要思考的问题。
首先，针对这幅作品，《降落伞》的主题是“自由”，可以引导学生通过观察作品中的细节和色彩，了解艺术家想要表达的主题。可以通过提出问题的方式，引导学生思考作品中的意义，比如“为什么画面中的人物手持降落伞？”，“降落伞代表了什么？”，“画面中的鸟类和云朵有什么意义？”。通过讨论和分析，帮助学生理解作品的内涵和主题。
其次，可以通过这幅作品进行创作性的教学活动。可以让学生尝试用不同的表现形式来表达自己对“自由”的理解，可以是绘画、素描、水彩、还可以是手工制作等。通过让学生动手实践，可以更好地理解和体会艺术创作的乐趣和意义。
最后，在教学反思中，我们需要关注学生的反馈和表现。通过观察学生的作品和听取他们的意见，可以了解他们对这幅作品的理解和感受。同时，也可以根据学生的表现调整教学策略，更好地帮助他们理解和体会艺术作品所传达的情感和意义。
总的来说，《降落伞》是一幅适合进行美术教学的作品，它可以激发学生的想象力和创造力，引发他们对自由和梦想的思考。通过合理设计教学活动和引导学生思考，可以让学生更好地理解和欣赏这幅作品，同时也能培养他们的审美能力和艺术素养。
美术《降落伞》教案及教学反思 篇二
在进行美术教学时，选择适合学生年龄和理解能力的作品是非常重要的。《降落伞》作为一幅充满想象力的作品，可以激发学生对自由和冒险的向往，但在教学过程中也需要注意引导和解释，以确保学生能够理解和感受作品所传达的情感和主题。
首先，在设计教学活动时，需要根据学生的年龄和认知水平合理选择教学内容和方式。对于小学生，可以通过简单的绘画和手工制作活动，让他们感受“自由”的快乐和美好；对于中学生，可以通过讨论和分析作品中的细节和意义，引导他们深入理解作品的主题和内涵。
其次，在进行教学过程中，需要注重引导和解释。《降落伞》这幅作品充满了象征和隐喻，学生可能无法完全理解作品的意义。因此，老师需要引导学生思考和分析作品中的元素和符号，帮助他们理解作品的主题和情感。同时，也要鼓励学生发表自己的见解和想法，促进他们参与课堂讨论和表达。
最后，在教学反思中，需要关注学生的反馈和表现。通过评价学生的作品和听取他们的意见，可以了解他们对这幅作品的理解和感受。同时，也可以根据学生的反馈调整教学策略，更好地帮助他们理解和欣赏艺术作品。
综上所述，《降落伞》是一幅适合进行美术教学的作品，它可以激发学生的想象力和创造力，引发他们对自由和梦想的思考。通过合理设计教学活动和引导学生思考，可以让学生更好地理解和欣赏这幅作品，同时也能培养他们的审美能力和艺术素养。
美术《降落伞》教案及教学反思 篇三
教案设计：
主题：挖掘学生的情感表达和想象力
教学目标：
1. 学生能够通过绘画表达自己对“降落伞”主题的情感和想象。
2. 学生能够培养绘画的观察力和表现力。
3. 学生能够在创作中体验到快乐和成就感。
教学过程：
1. 导入：通过音乐或诗歌等方式，引导学生进入创作的氛围。
2. 想象练习：让学生闭上眼睛，想象自己在使用降落伞的场景，引导他们记录下自己的感受和想法。
3. 创作环节：让学生根据自己的想象和情感，绘制关于“降落伞”的作品。
4. 展示和分享：让学生展示自己的作品，分享自己的创作经历和感受。
5. 总结反思：引导学生总结本次课程的收获和体会，激励他们对美术的兴趣和热情。
教学反思：
通过本次课程，我发现学生在表达情感和想象力方面有了一定的提高，他们更加愿意表达自己的想法和感受。但是在绘画技巧和构图方面还需要更多的指导和练习。下一次课程中，我会更加注重情感表达和想象力的引导，同时也会加强绘画技巧和构图的训练，让学生在实践中不断提高自己的绘画水平。
美术《降落伞》教案及教学反思 篇四
美术《降落伞》教案及教学反思 篇五
课 时 2课时 课 型 造型·表现
教学目标：
知识目标：了解有关降落伞的原理，并设计制作降落伞。
能力目标：培养动脑动手的能力，激发创造精神，进行综合学习的尝试。
情感目标：欣赏各种形式的降落伞，进行生活美与艺术美的审美教育。
教学重难点：
通过学习制作降落伞，培养动脑动手能力，激发学生创造力，进行综合学习的尝试，通过学习拓展，进行跨学科学习的尝试，提高学生艺术素养。
教学方法 讲解
教学手段 示范
教学过程
一、 组织教学。
了解学生学习准备情况，将学生分成若干小组。
二、游戏互动，导入新课。
提出问题：你们喜欢放风筝或者在户外放飞吗？（为什么？）接下来请大家欣赏一段降落伞高空翱翔的片段。
三、欣赏·感悟·畅想
1、欣赏美丽的降落伞后，你知道降落伞的原理吗？
2、学生探究有关降落伞的知识。
3、教师讲解：降落伞是一个一度空间有阻力的自由落体运动系统。伞面的设计由于空氣阻力的关系，降落伞就能缓缓的降落在地面上了。
四、体验·表现·创新
1、想一想，用什么材料做降落伞？伞面如何设计得美观？
2、降落伞的制作：
设计——美化伞面——折叠——连接——安装坠
3、伞的各部分如何连接，应注意什么？
4、协作互动，完成制作。
（1）了解了制作方法，同学们想不想露一手？且慢，大家先理清思路。
（2）自主尝试，有困难可以找同学或老师寻求帮助。（鼓励学生标新立异，大胆表现。）
六、 展示·评价·交流
让一些制作速度快的同学上台展示他的作品，大家来说说做得好的和做得不够的地方，提出改进意见。使其他同学从中获得启迪。
七、教学反思
本课是节手工课，在研究降落伞原理的过程中，学生会遇到空气阻力、重力等物理问题。为了更好地了解降落伞的工作原理，我为学生们提供多种途径的`研究方式例如：简单的自由落体、空气阻力等实践项目，使学生在实验的过程中，能逐步感悟到降落伞伞面的大小、材质，所悬挂重物的质量与降落伞下落速度之间的关系。这一环节强调学生的思考和探究，激发学生好奇心及观察力可以在实验的过程中主动探索和发现问题，并积极运用所学的知识解决问题。
在制作降落伞的过程中，我让学生将自己老面对材料的选择、工具的使用、制作与调试等各种问题，这正是培养学生解决实际问题、综合运用、独立思考
与创新能力的好时机。当然，在制作过程中学生们既会有许多独特的创新，也会有一些问题与失误。在制作完成后，学生进行展示比赛。在这个环节中，我让他们明确分工，记录、放伞、计时、裁判。在活动过程中，学生需要手脑并用、群策群力锻炼了学生规划、组织的能力，而且学生需要团结合作方能完成任务，这对培养学生的团队精神、合作意识是尤为重要的。总的来说整堂课效果还不错。
