8册语文教案-8.将心比心【优选3篇】

时间:2016-07-02 06:39:22
染雾
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8册语文教案-8.将心比心 篇一

在人际交往中,常常会遇到各种各样的问题和矛盾。有时候我们会因为对方的言行而感到不满,甚至产生愤怒和敌意。然而,如果我们能够换位思考,将自己放在对方的位置上,或许就能理解对方的想法和感受,从而化解矛盾,增进彼此之间的理解和信任。

“将心比心”这个古老的成语告诉我们,要想与人相处融洽,就要设身处地地为对方考虑。有一则寓言故事讲述了这样一个情景:一只小猫和一只小狗住在同一个院子里,它们经常争吵打闹。有一天,小猫看到小狗因为骨头被偷吃而生气,于是主动帮助小狗找回了骨头。从此以后,小猫和小狗成了好朋友,彼此之间再也没有了矛盾和敌意。

换位思考,就是站在对方的立场上思考问题。只有这样,我们才能够更好地理解对方的想法和感受,减少误解和冲突。而在处理人际关系中,将心比心也能够让我们更加宽容和包容,不轻易生气和指责他人,从而建立起和谐的人际关系。

在教育教学中,也可以运用“将心比心”的原则。教师要设身处地地为学生着想,理解他们的需求和烦恼,耐心倾听他们的意见和建议。只有这样,才能够更好地激发学生的学习兴趣,提高他们的学习效果。同时,学生也要学会尊重老师和同学,理解他人的难处,互相帮助,共同进步。

总而言之,“将心比心”是一种宽容、理解和关爱的态度,是一种倡导和谐相处的原则。只有在彼此之间建立起互相理解和信任的基础上,才能够共同创造美好的未来。让我们在日常生活中,多一分宽容,多一份理解,用心去感受他人的需求和感受,让世界充满爱与和平。

8册语文教案-8.将心比心 篇二

“将心比心”这个成语,告诉我们在与人相处的过程中,要设身处地为对方着想,理解对方的想法和感受,从而增进彼此之间的理解和信任。在现代社会中,人际关系日益复杂,相互之间的矛盾和冲突也随之增加。因此,我们更需要在处理人际关系时,秉持“将心比心”的原则,以宽容和理解的态度与他人相处。

首先,要换位思考,就是站在对方的立场上思考问题。有时候,我们会因为对方的行为而感到不满和生气,甚至产生误解和冲突。然而,如果能够换位思考,设身处地地为对方考虑,或许就能够理解对方的想法和感受,找到化解矛盾的方法。比如,在工作中,领导和员工之间常常会因为意见不一致而产生摩擦,如果双方都能够换位思考,理解对方的难处和考虑,或许就能够找到共同的解决方案,达到合作共赢的目的。

其次,要尊重他人,理解他人的难处。每个人都有自己的生活和处境,面对不同的问题和挑战。因此,在与他人相处时,要尊重他人的选择和决定,不轻易指责和批评他人。只有这样,才能够建立起和谐的人际关系,增进彼此之间的信任和友谊。比如,在家庭中,家人之间常常会因为琐事而产生争执,如果双方能够尊重对方的意见和决定,理解对方的难处,就能够减少矛盾和冲突,共同创造一个和谐的家庭氛围。

总而言之,“将心比心”是一种宽容、理解和关爱的态度,是一种倡导和谐相处的原则。只有在彼此之间建立起互相理解和信任的基础上,才能够共同创造美好的未来。让我们在日常生活中,多一分宽容,多一份理解,用心去感受他人的需求和感受,让世界充满爱与和平。愿我们都能够在人际交往中,以“将心比心”的态度,与他人和睦相处,共同进步。

8册语文教案-8.将心比心 篇三

8册语文教案-8.将心比心

8 将心比心 一、教学要求:    1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。    2.正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重、难点:    引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。 三、教学课时:    一课时 四、课前准备:预习课文、收集爱心名言 五、板书预设:  8*将心比心             阿姨  奶奶                母亲  护士  将心比心              人   人    六、教学过程: 一、谈话导入,揭示课题。   同学们,在生活中我们经常会遇到这样的情况:当你坐在拥挤的公交车上时,这时突然上来一位白发苍苍的老人;当你在路上行走时,身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形,你会怎么做?今天,我们将学习《将心比心》这篇课文,学完课文以后,也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。 二、初读课文,感知内容。   1.让生自读课文,遇到不认识的字同桌互相帮助解决。   2.同桌之间相互进行朗读检查,纠正读错或读

不好的句子。   3.全班交流,课文主要讲了哪两件将心比心的事?   4.齐读课文。 三、细读课文,探究明理。    1.自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗 读课文。    2.自由读课文第二节,想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。    3.学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?    4.有感情地朗读第二节。    5.学习第三节:你能结合生活实际,谈谈对这一节的理解吗?    6.有感情地朗读课文。   四、课后拓展。    1.以“将心比心”为题,写一写生活中遇到的类似的`事情。    2.创设情境,补充对话。     ①在拥挤的公交车上,一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。     ②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。     ③大街上,帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
8册语文教案-8.将心比心【优选3篇】

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