染雾小班手工教案 篇一
在幼儿园教学中，手工教育一直被认为是非常重要的一环。通过手工活动，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，同时也可以促进幼儿的全面发展。在小班教学中，如何设计一堂生动有趣的手工课程，让幼儿在动手中学习，是每位老师都需要思考的问题。
首先，为了吸引幼儿的注意力，我计划在手工课上引入一些有趣的故事情节。比如，可以给幼儿讲一个关于春天的故事，然后让他们用彩纸和棉花等材料制作一只小兔子。通过制作手工作品，幼儿不仅可以感受到春天的气息，还可以锻炼他们的手部协调能力和创造力。
其次，在手工课上，我还计划设置一些小组合作的活动。比如，让幼儿分成小组，一起制作一个大型的彩纸拼贴画。通过合作制作，可以培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，同时也可以增强他们的集体荣誉感。
此外，我还计划在手工课上设置一些自主选择的活动。比如，给幼儿提供一些不同材料和工具，让他们自由发挥想象力，制作属于自己的手工作品。这样不仅可以培养幼儿的独立思考能力，还可以激发他们的创造力和艺术天赋。
综上所述，设计一堂生动有趣的小班手工课程需要考虑多个方面，包括故事情节的引入、小组合作活动的设置和自主选择活动的安排等。通过精心设计的手工课程，可以激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。希望我的教案能够在实践中取得良好的效果，让幼儿在动手中快乐成长。
小班手工教案 篇二
手工教育在小班教学中的重要性备受关注。通过手工活动，幼儿可以锻炼动手能力、培养创造力和想象力，同时也可以促进幼儿的全面发展。在设计小班手工教案时，我将注重培养幼儿的动手能力、想象力和团队合作意识。
首先，我计划在手工课上设置一些简单易学的手工活动，比如折纸、剪纸等。通过这些活动，可以帮助幼儿掌握基本的手工技能，培养他们的动手能力和手眼协调能力。同时，我还会鼓励幼儿发挥想象力，自由创作，制作属于自己的独特作品。
其次，我计划在手工课上引入一些与教材内容相关的手工活动。比如，在教授春天的课程时，可以让幼儿制作一只彩色的小鸟，通过手工制作，可以让幼儿更好地理解春天的气息。通过与教材内容的结合，可以增强幼儿的学习兴趣，促进他们的知识积累。
最后，我还计划在手工课上设置一些小组合作的活动。比如，让幼儿分成小组，一起制作一个大型的手工作品，比如一个彩色的拼图。通过合作制作，可以培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，同时也可以增强他们的集体荣誉感。
综上所述，设计一堂生动有趣的小班手工课程需要考虑多个方面，包括培养幼儿的动手能力、想象力和团队合作意识等。通过精心设计的手工课程，可以激发幼儿的学习兴趣，促进他们的全面发展。希望我的教案能够在实践中取得良好的效果，让幼儿在动手中快乐成长。
小班手工教案 篇三
在小班手工教学中，如何设计好的手工教案是至关重要的。一个好的手工教案不仅可以激发幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的动手能力和创造力。下面我将分享一堂关于制作彩色风车的手工课的教案。
一、教学目标
1.培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技能；
2.激发幼儿的创造力和想象力；
3.培养幼儿的观察力和耐心。
二、教学准备
1.材料：彩色纸、剪刀、胶水、牙签等；
2.教学环境：确保教室整洁，桌椅摆放整齐，为幼儿提供良好的学习环境；
3.教学内容：本节课将教幼儿制作彩色风车。
三、教学过程
1.导入：老师向幼儿介绍今天的手工活动内容，激发幼儿的学习兴趣；
2.示范：老师向幼儿展示如何用彩色纸剪出风车的各个部位，并将它们粘贴在牙签上；
3.指导：老师逐步指导幼儿进行剪纸、粘贴等操作，引导他们完成作品；
4.激励：老师对幼儿的作品进行肯定和表扬，激励他们继续努力；
5.展示：幼儿将自己的彩色风车展示给同学和家长，分享制作过程中的乐趣。
四、教学总结
通过这堂手工课，幼儿不仅培养了动手能力，还提高了创造力和想象力。同时，他们在制作过程中学会了耐心和细致，为以后的学习打下了良好的基础。希望幼儿在以后的手工活动中能够继续发挥自己的想象力和创造力，不断提升自己的手工技能。
小班手工教案 篇四
一、活动目标
1、能用简单的线条及图案装饰花伞。
2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。
3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。
二、活动准备：
画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。
三、活动重点：
能用简单的线条装饰小花伞。
（一）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？
（二）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。
1、教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？
2、引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。
教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？
3、教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。
教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？
4、和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开
来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。
（三）激发兴趣：
师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小
动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马……它们玩得真开心啊！
一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动
们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？
幼儿：送一把雨伞、雨衣……
教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧、
四、引导联想
1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？
怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等）
2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？
五、幼儿创作
1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很高兴的！
2、幼儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
六、展示交流（送伞）
1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？
2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀？（不用谢）那么平时别人有了困难，我们应该怎么办哪？（想办法帮帮别人）
小班手工教案 篇五
活动目标：
1、会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片内容。
2、会用礼貌用语：谢谢！别客气！请给我一块积木好么？
3、知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语，友好的玩游戏。
活动准备：
1.幼儿画册。
活动过程：
（一）让幼儿观察画册
1、师：图片上都有谁？他们在做什么？
（启发幼儿讲情他们在借积木的时候的对话并练习礼貌用语）
（二）在老师的提示下幼儿讲述图片内容
1.师：红红和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么？红红呢？红红搭的时候发现少一块积木，她对冬冬说了什么？冬冬又说了什么？
2.师：图片上说了红红和冬冬在干嘛？我们一起为这张图起个好听的名字吧。
3.师：我们在玩的时候，缺少玩具时，不能和朋友争抢，要和小朋友商量，友好的游戏才可以。
（三）情境练习
师：现在你们的桌上都有些玩具，你们一起玩，并在玩的时候要学习说刚刚学习到的几句话。
（四）小结
师：今天大家学习到了几个礼貌用语，回家后问问你们的爸爸妈妈还有哪些礼貌用语，学习学习。
小班手工教案 篇六
活动目标
1、尝试撕贴圆形和椭圆形状装饰各种瓜果。
2、体验创意撕贴活动所带来的乐趣。
活动准备
各种颜色的卡纸、固体胶、瓜果图片。
活动过程
一、看一看，说一说。
1、师：你们看图片上有什么呢？哦！有怎么多不同中款式的水果，我们给它取个好听的名字，谁想好了呢？咦！我听到了一个小朋友说出了好听的名字，名字叫“瓜果园”，可是林老师觉得我们的瓜果园还缺少了一些东西？那你们觉得它还缺少什么？
2、那你们有什么好办法，来帮一帮那些水果呢？哦！有一些小朋友说可以用小手来制作，那你们想用什么方法来制作瓜果呢？
二、撕一撕，贴一贴。
1、看一看，林老师今天帮你们带来了哪些材料，瞧一瞧这是什么呢？对了卡纸、剪刀，那你们怎么利用这些材料来制作瓜果呢？如果不用剪刀那怎么样才能把它变成瓜果的形状吗？
2、你们在撕图形的时候沿着老师帮你们看好的线大胆地撕下来就会变出一个图形出来了。撕好图形的小朋友可以把它贴在纸张上，那你们撕好的哪些碎纸可以拿来装饰，装饰在图形的旁边，不要贴在图形上。
3、你们的速度真快，撕贴好的小朋友可以，帮你的瓜果画上花纹，可以看一看老师给你们的图片，也可以自己想象。
三、一起布置“瓜果园”。
1、画好图形的小朋友，可以把你的作品拿上来我们“瓜果园”上面找个位置贴上去，我们美丽的瓜果园就出来了。
2、那现在我们围成一个大西瓜，走个圆圈一一看我们的作品，欣赏一下别人的作品。
活动延伸
美工区：各种撕贴好的形状和碎纸在区域给幼儿继续撕贴；卡纸、剪刀、胶水，让幼儿用不同的.方法制作瓜果。
