染雾作文教案：我们的校园 篇一
我们的校园是一个充满活力和朝气的地方。每天清晨，当第一缕阳光洒在校园的每一个角落，整个校园都仿佛被点亮了一般。学生们陆续进入校园，有的匆匆赶路，有的悠闲漫步，但无论如何，他们都是这片校园的主人，每一个角落都充满了他们的欢声笑语。
走进校园的大门，首先映入眼帘的是那座宽敞明亮的教学楼。教学楼外墙上挂满了学生们的作品和活动海报，每一幅作品都是他们努力学习的成果，每一张海报都是他们积极参与的活动。在这里，学生们不仅仅是在学习知识，更是在探索和发现自己的潜能。
校园内的绿树成荫，花草飘香，清新的空气让人心旷神怡。学生们在操场上奔跑、打球、做游戏，他们尽情释放自己的活力和激情。每当下课铃响起，他们便纷纷走出教室，聚集在操场上，展开一场场热闹的运动比赛，他们相互鼓励、相互帮助，团结友爱。
除了教学楼和操场，我们的校园还有一个美丽的花园。花园里种满了各种各样的花草，五颜六色的花朵在微风中摇曳生姿，散发着迷人的芬芳。学生们在花园里散步、读书、聊天，享受着这份宁静和美好。有时候，老师也会带着学生们到花园里进行课外探索活动，让他们感受大自然的奇妙和神奇。
我们的校园是一个充满爱和希望的地方。在这里，学生们不仅仅是在学习知识，更是在成长和蜕变。他们在这片校园里收获友谊、收获智慧、收获幸福，让我们一起努力，让我们的校园更加美好。
作文教案：我们的校园 篇二
我们的校园是一个充满活力和创意的地方。每天清晨，当第一缕阳光洒在校园的每一个角落，整个校园都充满了生机和活力。学生们陆续进入校园，他们或是匆匆赶路，或是悠闲漫步，但无论如何，他们都是这片校园的主人，每一个角落都闪烁着他们的智慧和创意。
走进校园的大门，首先映入眼帘的是那座宽敞明亮的图书馆。图书馆里摆满了各种各样的书籍和资料，学生们可以在这里尽情阅读和学习。不仅如此，图书馆还举办各种文化活动和讲座，让学生们在阅读的同时，拓展视野，激发创意。
校园内的艺术馆也是一个充满惊喜和创意的地方。在这里，学生们可以欣赏各种艺术作品和展览，参与各种艺术活动和比赛。有的学生喜欢绘画、音乐，有的喜欢舞蹈、戏剧，每一个学生都可以找到自己喜爱的艺术形式，展现自己的才华和潜力。
除了图书馆和艺术馆，我们的校园还有一个独特的实验室。在这里，学生们可以进行各种实验和探索，解决现实生活中的问题，培养创新和实践能力。有时候，老师也会带着学生们到实验室里进行科学探索活动，让他们感受科技的魅力和神奇。
我们的校园是一个充满激情和创造力的地方。在这里，学生们可以自由发挥自己的想象力和创意，实现自己的梦想和追求。让我们一起努力，让我们的校园更加充满创意和活力。
作文教案：我们的校园 篇三
我们的校园是一个充满活力和创意的地方。每一天，都有着各种各样的活动在校园里上演，让整个校园充满了生机。学生们在这里不仅仅是学习知识，更是发挥自己的创意和才华。他们参加各种社团活动，举办各种文艺演出，展示自己的才艺，展现自己的个性。在这个校园里，每一个学生都可以找到自己的兴趣爱好，找到自己的发展方向。
我们的校园是一个充满希望和梦想的地方。每一个学生都怀揣着自己的梦想，努力奋斗，向着目标迈进。老师们在这里不仅仅是传授知识，更是传递希望和激励。他们引导学生树立正确的人生观和价值观，鼓励他们积极向上，勇往直前。在这个校园里，每一个学生都可以放飞自己的梦想，追逐自己的目标。
我们的校园还是一个充满活动和欢乐的地方。每一次校园活动，都能让学生们感受到团结和快乐。无论是运动会、文艺晚会，还是社团展示、志愿活动，都能让学生们收获友谊和感动。在这里，每一个学生都可以找到自己的快乐，找到自己的归属感。让我们一起在这个校园里创造更多的欢乐和美好回忆。
我们的校园是一个充满活力和希望的地方，是每一个学生心中最美的乐园。让我们一起珍惜这片校园，让我们一起努力成长，让我们一起创造更美好的未来。让我们用自己的努力和汗水，为这个校园增添更多的色彩和光芒。愿我们的校园永远充满活力和创意，愿我们的校园永远充满希望和梦想。
作文教案：我们的校园 篇四
作文教案：我们的校园 篇五
教学目的：学会用方位顺序介绍自己的校园。 教学过程： 一、导言：同学们，你
们来自不同的学校，有光明的、育红的、西街的、还有南街的。我想，你们的校园一定很美，老师很想到你们的校园去看看，去看看你们美丽的教学楼，宽阔的操场，看看你们学习的教室......可是，老师时间有限。现在就请同学们在老师的指导下，把你们美丽的学校介绍给大家。让我们一起漫步在我们美丽的校园中。 二、过程：1、请同学们用一句话介绍你们学校的地点：比如：城东有一所小学，那里环境优雅，风景优美，这就是我现在就读的南街小学。（学生七嘴八舌的`介绍自己的学校） 2、走进校园，首先看到的是什么呢？（学生讨论） 水泥小路（红砖铺成的销路、） 操场、篮球场、足球场（每到下课，操场就热闹非凡。同学们有的打篮球；有的玩“老鹰捉小鸡”；还有的玩“地雷爆炸”；开心极了。） 花坛（水泥路的右边有一个花坛，花坛中间有一块草坪。每到春天，小草露出了小脑袋，穿上春姐姐送来的绿衣服，给校园添加了绿色，校园显得更美了。它们手牵着手，肩并着肩，打扮着校园。花坛四周都是各种颜色的花，有红的，绿的，白的，它们争相开放着，远远望去，就像一片彩云。边上还有一棵桂花树，每年秋天，在很远的地方都可以闻到它那特有的香味。） 旗杆、升旗台、（通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。） 教学楼（颜色、有几层？里面分别是什么教室？你在这里怎么上课的？） 3、同学们，我们把上面这种以空间的转换为写作顺序的方法叫“方位顺序”。表示方位顺序的词有：左、右、上、下、前、后、旁边、对面、等等。 4、现在请同学们用你的笔在纸上画出学校的方位顺序图。（学生画图，教室随即指导） 5、看了同学们画的图，老师已经感觉到了你们的校园真的很美，你能用一句话来赞美你的校园吗？ 三、欣赏美文： 我们的学校座落在辽宁省沈阳市城东南面，它是“沈阳市实验小学”，是沈阳最好的一所小学，我为能在这样好的学校上学而感到自豪。 走进校园，水泥路左边有三块玻璃做的大橱窗，里面贴着高年级同学的优秀作文
。右边有四块大大的黑板，一块是用来写“表扬”和“批评”的，另三块是写“通知”的。通过水泥通道往里走，我们便看见了升旗台，升旗台中央挺立着一根高高的旗杆，旗杆顶上飘着一面鲜艳的五星红旗。旗杆后面有六幅宣传画，宣传画下面是七块大黑板，上面是中、高年级出的黑板报。 升旗台对面是高年级同学的教学楼。那些大哥哥、大姐姐们在里面学习得可认真啦！楼顶上有“勤奋”、“求实”、“开拓”、“创新”八个大字。同学们，你们知道这八个大字是用来干什么的吗？告诉你吧！这是用来勉励我们好好学习的。 在升旗台的左边，也有一栋教学楼，这栋教学楼的名字叫“综合楼”。上面有阅览室、自然实验室、绘画室、音乐室、还有舞蹈室和三年级的办公室。“综合楼”下面有食堂、休息室。食堂外面有一个圆形的花坛，里面种着一棵粗大的老槐树，它像卫兵一样，日夜守卫着学校。据说它已经有三百多年的历史了，休息室门口种着三棵万年青树，被工人们修剪得像三把绿色的降落伞。 升旗台右边是我们低年级的教学楼，我想：我能在这样明亮的教室里读书，是多么美好的事情啊！我一定要好好学习。 最热闹的地方当然是操场了！下课了，同学们飞快地冲出了教室，跑到操场上，有的扔沙包，有的跳绳，有的打篮球，还有的踢毽子，校园里一片欢乐的景象。 我们的学校像一个美丽的大花园，又像同学们的游乐园，我爱我们的校园。 四、请拿起你的笔向同学们介绍你美丽的校园
