染雾中班科学活动不倒翁的秘密教案 篇一
不倒翁是一种经典的科学玩具，它看似摇摇欲坠，但却能始终保持平衡，不会倒下。这种神奇的现象背后隐藏着哪些科学原理呢？在中班的科学活动中，可以通过制作不倒翁来帮助孩子们理解这一原理。
首先，准备制作不倒翁所需的材料：一个小圆底的容器、一根细细的铁丝、一些小珠子或者小石子。让孩子们动手将铁丝固定在容器的中心，然后在铁丝的两端悬挂珠子或者小石子。让孩子们观察不倒翁的运动过程，并思考为什么它能保持平衡。
通过这个制作过程，可以引导孩子们发现不倒翁的秘密在于它的重心位置。铁丝的中心位置是不倒翁的重心，当不倒翁倾斜时，重心会自动调整位置，使得不倒翁保持平衡。这是因为重力对不倒翁的作用力会使得重心向下移动，从而产生一个恢复力，使得不倒翁回到平衡状态。
在活动中，可以让孩子们尝试改变不倒翁的重心位置，看看会发生什么变化。通过实验，可以让孩子们更深入地理解不倒翁的运动原理，并培养他们的动手能力和观察力。
通过制作不倒翁的科学活动，可以激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的科学思维和实验能力。同时，也可以让孩子们在动手操作中感受科学的乐趣，让他们在探索中学习，从而更好地理解科学知识。
中班科学活动不倒翁的秘密教案 篇二
不倒翁是一种让人着迷的科学玩具，它看似简单，但却蕴含着丰富的科学原理。在中班的科学活动中，可以通过不倒翁的制作和实验，帮助孩子们深入理解不倒翁背后的物理原理。
在制作不倒翁的过程中，可以让孩子们动手操作，培养他们的动手能力和观察力。通过观察不倒翁的运动过程，可以引导孩子们发现不倒翁的秘密在于重心的位置。当不倒翁倾斜时，重心会自动调整位置，使得不倒翁能够保持平衡。这是因为重力对不倒翁的作用力会使得重心向下移动，产生一个恢复力，使得不倒翁回到平衡状态。
通过实验，可以让孩子们改变不倒翁的重心位置，观察不同情况下不倒翁的运动特点。通过这些实验，可以让孩子们更加深入地理解不倒翁的运动原理，培养他们的科学思维和实验能力。
在活动中，还可以引导孩子们思考不倒翁在生活中的应用，例如建筑物的抗震结构等。通过这种方式，可以让孩子们将科学知识与实际生活联系起来，增强他们对科学的兴趣和理解。
通过不倒翁的科学活动，可以激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的科学思维和实验能力。同时，也可以让孩子们在实践中感受科学的魅力，从而更好地理解科学知识，为今后的学习打下坚实的基础。
中班科学活动不倒翁的秘密教案 篇三
中班科学活动不倒翁的秘密教案
活动目标：
1. 积极探索不倒翁，发现不倒翁不会倒的秘密。
2. 激发幼儿对科学活动的兴趣并大胆尝试动手操作，敢于在集体面前表达自己探索的过程和结果。
3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
教具： 1.不倒翁一个。
2.自制绘画图谱（不倒翁的组成原理6张）。
3.背景音乐《不倒翁》。
学具： 大小不一的不倒翁制作材料人手一份，橡皮泥若干。
活动过程：
一．以猜谜的方式导入，引起幼儿的兴趣
师：小朋友们，今天应老师带来了一个谜语，听好了：
“圆圆的身体左右摇，你推它来我推它，推来推去它不倒。猜猜看，是
二．初步探索不倒翁不会倒的秘密
1.师：对了，它就是我们今天要认识的新朋友，它的名字叫不倒翁，谁知道它有什么本领呢？
根据幼儿说的本领教师进行示范。（比如它不会倒） 师：好，刚才小朋友说它不会倒，那我们一起来试试看。
（先把不倒翁摆正，这时候它是直直的，然后用手去点一下它。它就开始摇摆，可是它有没有倒呀？没有，它还是直直的。）
2.师：不倒翁真的不会倒，它一直是直直的，那小朋友有没有想过它为什么不会倒呢？不倒翁里面到底有什么秘密呢，我们来一起拆拆看好不好(打开不倒翁)首先呢，它有一个圆圆的，滑滑的底部，那我们看看这里面是什么？哦，有一块橡皮泥，这块橡皮泥是粘在中间的对不对？那如果我们把它粘在旁边会怎么样，猜猜看（往一边倒，试验）证明不倒翁里面的重物一定要粘在中间。
3.师：把底部反过来，橡皮泥不掉，果果粘不紧，又会怎么样呢？（试验）证明：中间的重物不仅要粘中间还要粘得牢牢的。
三．幼儿动手制作不倒翁，在动手操作过程中发现不倒翁的制作原理 1. 师：想不想自己来做一个不倒翁呢？ 疑问1
师：讲解不倒翁的组成：一个扇形，圆圆滑滑的底部，还有一个重物，重物要放中间还要粘得牢牢的`。
幼儿第一次操作完毕，将幼儿完成的不倒翁摆在前面，逐个逐个进行试验，检验幼儿做的是否成功。
（成功的不倒翁放在地上再次展示一次，师幼共同探讨为什么有的成功了有的没有成功。）
假设幼儿出现的状况：橡皮泥没有粘牢，橡皮泥没有粘在底部。（提醒幼儿，橡皮泥要粘住。仔细检查粘住了没有？）
为什么它的不倒翁有点歪我的不歪，站起来还是直直的？ 教师做实验，将橡皮泥紧紧粘在不倒翁的边上，幼儿观察。
实验证明：不倒翁里面的橡皮泥不仅要紧紧的粘住，还要粘在它的底部才行。 活动延伸：
师：好的，今天回家以后，请小朋友回去探索还可不可以用其他不同的材料做不倒翁？
