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小班教案：装果蓝“一和许多” 篇三
在小班教学中，老师们常常需要设计富有启发性的教案来引导幼儿学习，今天我们将介绍一个关于“一和许多”的教案，通过装果蓝的活动来帮助幼儿理解这个概念。
首先，老师可以准备一些不同种类的水果，比如苹果、橙子、香蕉等，然后将它们放入装果蓝中。在教学过程中，老师可以向幼儿展示一个水果，比如一个橙子，然后问幼儿：“这是一个橙子，是一和许多吗？”幼儿可以用手指指向装果蓝中的橙子，回答：“是的，这是一和许多。”
接着，老师可以再向幼儿展示一个橙子，然后问：“现在有两个橙子，是一和许多吗？”幼儿可以用手指指向两个橙子，回答：“是的，这是一和许多。”通过这样的互动，幼儿可以逐渐理解“一和许多”的概念。
此外，老师还可以让幼儿自己选择两种不同的水果，比如一个橙子和一个香蕉，然后问他们：“现在有一个橙子和一个香蕉，是一和许多吗？”幼儿可以用手指指向两种水果，回答：“是的，这是一和许多。”这样的活动不仅可以帮助幼儿理解“一和许多”的概念，还可以培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
通过这个关于“一和许多”的装果蓝活动，幼儿不仅可以学会区分“一”和“许多”，还可以培养他们的观察力和逻辑思维能力。希望老师们可以根据幼儿的实际情况和兴趣，设计更多富有教育意义的教案，让幼儿在快乐学习中健康成长。
小班教案：装果蓝“一和许多” 篇四
小班教案：装果蓝“一和许多” 篇五
我制作的教具片片，老大上的课！！！ 装果篮“1和许多” 活动目标： 1.幼儿能学习区别1和许多，初步感知“1和许多”关系，知道1个、1个合起来是许多，许多可以分成1个、1个的。 2.幼儿能在众多类似的物品中正确地辨认数量为1和许多的物体，学习运用“1和许多”等词汇表述。 3. 幼儿能喜欢观察，乐于将自己的发现告诉同伴。 活动准备： 1.实物：装有水果的大盘子两个，里面分别装有许多桔子，有1个香蕉；许多苹果，一个梨。水果篮2个。 2.操作卡片若干：上面画着装有1个或许多个水果的果篮。 活动过程： 1.出示装有水果的大盘子，引导幼儿对比观察，在每个盘子里找 出哪些水果的数量是1个的，哪些是许多的。如这个盘子里有许多桔子，有1个香蕉；这个盘子里有许多苹果，一个梨。 2.请幼儿装水果篮，通过分与合的操作活动，理解1和许多的关系。 （1）取水果。引导幼儿观察盘子里原来有许多桔子，每人取走一个桔子，并说出：“我拿了一个桔子。”全体幼儿拿完后，盘子里的桔子没有了，感知“许
多可以分成一个、一个……”。 （2）装果篮。引导幼儿观察篮子里原来没有水果，每人放进一个桔子，现在篮子里有许多桔子。引导幼儿说出：一个一个合起来是许多桔子。 （3）反复练习。教师逐一出示水果篮，引导幼儿装苹果篮，方法同上。 3.出示贴有操作卡片的.货架，引导幼儿买果篮，运用多种方式辨别“1、许多”， 鼓励幼儿将自己买到的水果篮送给需要的人。 （1）引导幼儿自由选择自己要买的水果篮，说说里面装了多少水果？是什么样的水果，学习运用“1和许多”等词汇表述。 （2）教师分别采用说“1、许多”或敲一下鼓、许多下鼓的方式，引导幼儿买装有1个或许多个水果的果篮，鼓励幼儿通过多种感官感知“1和许多”，提高辨别能力。
