染雾幼儿园大班交通安全教案 篇一
在幼儿园大班的年龄段，孩子们开始逐渐独立行走，参加校外活动的机会也增多，因此交通安全问题就显得尤为重要。为了帮助孩子们更好地了解交通安全知识，并养成良好的交通安全意识和习惯，我们特别设计了一份交通安全教案。
首先，我们会通过图片和视频等形式向孩子们介绍各种交通标志，如红绿灯、斑马线、禁停标志等，让他们能够认识并理解这些标志的含义。同时，我们还会教导他们如何正确使用斑马线过马路，以及如何在红绿灯指示下安全过马路。通过实际操作和模拟场景练习，帮助孩子们掌握正确的过马路姿势和技巧。
其次，我们还会教导孩子们如何安全乘坐公共交通工具，比如公交车和地铁。我们会告诉他们乘坐公交车时要找准站台位置，等车时要站在安全区域内，上下车时要注意车辆是否完全停稳等。对于地铁乘坐，我们会强调进出站时要牢记安全门的开闭时间，不要随意靠近站台边缘，以免发生意外。
最后，我们会进行一些交通安全演练，让孩子们在模拟的交通场景中学会如何正确行走、如何正确等待和如何正确乘坐交通工具。通过这些实践活动，孩子们能够更加深入地理解交通安全知识，并在实际生活中做到严格遵守交通规则，保护自己的安全。
通过这份交通安全教案的学习，我们相信孩子们将能够在日常生活中更加自觉地遵守交通规则，养成良好的交通安全习惯，确保自己和他人的安全。让我们一起努力，让孩子们在成长过程中远离交通事故的危险，健康快乐地成长。
---
幼儿园大班交通安全教案 篇二
随着城市交通的发展和社会生活的进步，孩子们在日常生活中接触到各种交通工具的机会也越来越多，因此交通安全教育显得尤为重要。在幼儿园大班阶段，我们可以通过一系列有趣的教学活动，引导孩子们树立正确的交通安全意识和习惯。
首先，我们可以组织一次“交通安全知识大赛”，通过问答和游戏的形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习交通标志、交通规则等知识，激发他们学习的兴趣。同时，我们还可以邀请交通警察来幼儿园进行交通安全讲座，让孩子们亲身感受到交通警察的工作和责任，增强他们对交通安全的重视。
其次，我们可以组织一次“模拟过马路体验活动”，在幼儿园内设置模拟的斑马线和红绿灯，让孩子们在老师的指导下体验正确过马路的方法和技巧。通过这种实践活动，孩子们可以更直观地理解交通安全知识，并在实际生活中运用到实践中去。
最后，我们可以邀请家长一起参与到交通安全教育中来，组织一次“家长交通安全知识分享会”，让家长们了解孩子在学校学到的交通安全知识，共同关注孩子在日常生活中的交通安全问题，形成学校和家庭共同呵护孩子的良好氛围。
通过以上一系列交通安全教育活动，我们相信孩子们将能够逐渐养成良好的交通安全意识和习惯，确保自己在行走和乘坐交通工具时能够做到安全第一，避免发生交通事故。让我们一起携手努力，为孩子们的健康成长保驾护航。
幼儿园大班交通安全教案 篇三
在幼儿园大班的教学中，交通安全教育是一项必不可少的内容。孩子们正处于认知能力和观察力的发展阶段，通过交通安全教育的引导，可以帮助他们在日常生活中养成良好的交通安全意识，提高自我保护能力。下面是一份适合幼儿园大班的交通安全教案，希望可以帮助老师们更好地开展相关教育工作。
一、教学目标：
1. 让孩子了解交通标志和信号灯的含义，学会自觉遵守交通规则。
2. 培养孩子的观察力和判断力，提高在交通环境中的安全意识。
3. 让孩子了解乘坐交通工具的注意事项，学会保护自己。
二、教学内容：
1. 交通标志和信号灯的含义：红灯停、绿灯行、黄灯慢。
2. 过马路时的安全注意事项：停下来、看两边、手牵手。
3. 乘坐汽车、公交车、自行车的安全常识：坐稳、系好安全带、不乱动。
三、教学活动：
1. 观看交通标志和信号灯的图片，让孩子们说出各种标志的含义。
2. 在教室里模拟过马路的场景，让孩子们分组演练如何安全过马路。
3. 制作交通安全小报，让孩子们用图画和文字表达自己对交通安全的理解。
四、教学方法：
1. 图片教学法：通过图片展示交通标志和信号灯的含义，让孩子们更容易理解。
2. 角色扮演法：让孩子们在模拟场景中亲身体验如何过马路、如何坐车的安全知识。
3. 实地教学法：带领孩子们到校园周边的交通路口观察交通标志和信号灯的变化，加深他们的印象。
通过以上教学内容和活动，相信孩子们可以更好地掌握交通安全知识，增强自我保护意识，避免交通事故的发生。希望幼儿园大班的老师们能够精心设计交通安全教育活动，让孩子们在快乐学习的同时，养成良好的交通安全习惯。
幼儿园大班交通安全教案 篇四
活动目标：
1、通过系列活动，让幼儿体会道路交通安全的重要性。
2、组织幼儿认识一些常用的道路交通标志，知道交通标志与我们的实际生活中的关系。
3、联系实际，树立幼儿对自己安全的责任感。
活动措施：
活动一、认识交通标志
目标：
1、向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
2、学会看交通标志，遵守交通规则。
3、鼓励幼儿画交通标志。
过程：见教案
活动二、警察叔叔来我园
目标：
通过警察叔叔的道路交通安全讲座，使幼儿明白遵守交通规则的重要性。
过程：警察讲座
活动三、找对错
目标：
1、通过与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。
2、鼓励幼儿大胆与父母交流交通安全心得，向父母做宣传。
过程：见教案
活动四、汽车上的灯怎样说话
目标：
1、帮助幼儿理解汽车灯的意义。
2、引导幼儿学习依据汽车灯判断汽车的行驶状况。
故事：《尾灯兄弟和大灯兄弟》
环境创设：
大图片“马路上的对与错”、交通标志（幼儿和教师共同完成）
幼儿园大班交通安全教案 篇五
一、活动目标。
1、了解一些常见的交通指挥手势。
2、认识一些交通标志。
3、培养幼儿自觉遵守交通规则。
4、激发对交通警察的尊敬和爱戴之情。
5、乐于探索、交流与分享。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
二、教学重点、难点。
1、重点：是学习一些常见的交通指挥手势和标志。
2、难点：是让幼儿自觉遵守交通规则。
三、活动准备。
1、交通警察指挥交通的图片。
2、一些交通标志如斑马线，人行横道，禁止行人通行，左转右转等
3、警帽，哨子。
四、活动过程。
1、组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在马路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停止，直行等。
2、启发幼儿说说日常生活当中在马路上如果没有交通警察会发生什么事？
3、出示图片帮助幼儿认识人行道，禁止行人通行，左转右转等交通标志。
4、引导幼儿回忆在街上见到的不遵守交通规则的行为或交通事故，讨论在街上应该怎样走，怎样过马路，乘车时怎样做才能保证安全。
5、游戏，带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿模仿司机开车的动作，在马路上行驶，按交通警察的哨声和手势停止，左转，右转，直行等。然后再轮流交替扮演做游戏。
五、教学反思。
本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。
幼儿园大班交通安全教案 篇六
活动分析：
大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。
活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、与交警联系好，邀请前来讲解。
5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。
心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？看谁看得最仔细。
二、展开（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）问："刚才你看到了什么？""是什么原因造成了危险事情的发生？""你想对他们说什么？"小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
师：在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？根据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？
归纳：
⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是
禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小朋友今天我们认识了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫（指示标志），红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫（禁止标志），黄色三角形内画不同图案的标志叫（警示标志）。
小结：小朋友记得真准确，老师奖励你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。
4、播放flash动画，巩固对标志的掌握，有奖抢答。
播放画面，幼儿观察，以最先答对的幼儿为胜，并奖励小粘贴。
（三）学习指挥手势，现场指挥1、师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆顺利通行，人们的生命安全，更离不开交通警察。今天，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。
2、警察：孩子们，刚才你们已经知道了十字路口的交通规则，认识了不同的交通标志，现在，阿姨给你们做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势）。大家说说是什么意思？有信心学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。
3、游戏"学做小交警"，学做交通指挥手势。
（四）游戏："交通安全伴我行"师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪明，想和我们一起做游戏，你们高兴吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿根据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，展开游戏，提醒幼儿遵守交通规则，观看指挥手势进行行驶。
结束集合队伍，讲评情况：
交警："孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士"。
老师："希望你们能像阿姨那样自觉维护交通安全，让更多的孩子高高兴兴上学，平平安安回家"。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！
