染雾美术教案第九册 篇一
在美术教案第九册中，我们将学习到关于色彩运用的重要知识。色彩是绘画中非常重要的元素，它不仅可以表现出画面的明暗、深浅，还可以表现出画面的情感和氛围。在这一部分的教学中，我们将学习如何运用色彩来营造画面的氛围和情感。
首先，我们需要了解色彩的基本属性。色彩有三个基本属性：色相、明度和饱和度。色相指的是颜色的种类，比如红色、黄色、蓝色等；明度指的是颜色的明暗程度，明度高的颜色看起来更亮，反之则更暗；饱和度指的是颜色的纯度，饱和度高的颜色看起来更纯净，反之则更灰暗。
接下来，我们将学习如何通过色彩的搭配来表现画面的情感和氛围。比如，暖色调的颜色（如红色、橙色、黄色）可以传达温暖、活泼的感觉，适合表现夏天的阳光和热情；而冷色调的颜色（如蓝色、绿色、紫色）则可以传达凉爽、神秘的感觉，适合表现冬天的冰雪和寒冷。
最后，我们还将学习到如何运用色彩的对比来增强画面的表现力。对比是指在画面中使用明暗、色彩、形状等不同的元素，以突出画面中的主题或情感。比如，可以通过在画面中加入明暗对比来突出主体物体的立体感；或者通过在画面中加入色彩对比来增强画面的视觉冲击力。
通过学习色彩运用的相关知识，我们将能够更好地表现出自己的创意和情感，让我们的作品更加生动和有趣。希望同学们能够认真学习，并在实践中不断提升自己的绘画技巧和艺术表现力。
美术教案第九册 篇二
美术教案第九册中还包括了关于素描技法的教学内容。素描是绘画中最基础、也是最重要的技法之一，它可以帮助我们更好地理解物体的形态和结构，提升绘画技巧和观察能力。在这一部分的教学中，我们将学习素描的基本技法和练习方法。
首先，我们需要了解素描的基本工具和材料。素描所需的基本工具包括铅笔、橡皮擦和素描纸。铅笔的硬度不同可以制造出不同的线条效果，比如H系列的铅笔适合细致的线条描绘，B系列的铅笔适合浓重的线条描绘；橡皮擦可以用来擦除多余的线条，修正错误；素描纸的颜色一般为灰色或者米黄色，有助于表现出明暗效果。
接下来，我们将学习素描的基本技法，比如线条的运用、明暗的表现、透视的表现等。线条是素描的基础，可以用来描绘物体的轮廓、纹理和细节；明暗的表现可以通过阴影和光影来表现物体的立体感；透视是素描中非常重要的技法，可以帮助我们更好地表现出物体的远近和立体感。
最后，我们还将学习到如何通过素描练习来提升自己的绘画技巧。素描是一种需要不断练习的技法，只有通过反复练习才能掌握它的精髓。我们可以通过静物绘画、速写练习、人物素描等方式来提升自己的素描技巧，不断挑战自己，不断进步。
通过学习素描技法，我们将能够更好地表现出物体的形态和结构，提升自己的绘画技巧和艺术表现力。希望同学们能够认真学习，勤加练习，不断提升自己的绘画水平，创作出更加优秀的作品。
美术教案第九册 篇三
1万绿丛中一点红2色彩的和谐3美丽的纹样4礼物的外套5趣味文字
6地球的新生7古朴精美的华表8鸟语花香9陶泥的世界10诗情画意
11为解放军叔叔画张像12会跳的玩具13电脑美术14美术学习纪录袋
15元宵节里挂彩灯16珍爱国宝古代的陶瓷艺术
1、万绿丛中一点红
领域：造型·表现
课时：2课时
教学目标：
认识色彩的对比并进行涂色练习，引导学生能利用对比色来装点自己的生活
教学重点：
认识色彩的对比
教学难点：
如何运用对比色
教学用具：
教师：课件
学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布
教学思路：
本课首先通过欣赏，使学生感受到对比色的强烈，在观察色轮表发现哪些颜色是对比色，它们有什么共同的特征，明白补色的关系，最后通过实践巩固所学知识
教学过程：
第一课时
1欣赏：
(1)出示课题万绿丛中一点红
(2)比较：相同的主体,不一样的背景,两幅图有什么不同.
2发现：
(1)当一种颜色出现在另一种颜色上,人们在视觉上便会比较两种颜色.当两种颜色相差得远时,就会特显出另一种颜色.这就是对比了.
(2)观察色轮，发现三原色中任何两色相混所得的间色与另一原色互为对比色，即互为补色关系
(3)在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比如红与绿橙与蓝黄与紫都称为对比色
(4)引导学生欣赏课例，通过欣赏使学生认识到强烈对比使画面响亮，生气勃勃，可以更形象更生动地衬托出主体
3学生在色环上寻找尽可能多的对比色并尝试用水粉色表现出来比一比那一组同学画出来的对比色最多
第二课时
1欣赏作品；
绘画(高更凡高卢梭等)雕塑家居服饰等诸多方面对比色的应用学生提出自己的见解
2了解招贴画
欣赏德国和俄国的对比色招贴画
学生分组讨论：
什么是招贴画?
它们有什么特点?
了解元素：标题主题图标注语
3实践：
(1)以剪贴为主，用对比色组织一幅招贴画
(2)学生作业，教师巡回指导
4学生的作品展评：结合招贴画的特点根据本节课的要点开展点评
2、色彩的和谐
领域：造型·表现
课时：1课时
教学目标：
1认识邻近色，掌握邻近色的调配规律
2用邻近色进行涂色练习
3感受色彩的魅力
教学重点：
认识邻近色并掌握其调色方法
教学难点：
如何运用邻近色表现出和谐的色彩搭配和完整的画面效果
教学准备：
教师：课件水粉颜料和绘画工具
学生：水粉颜料,毛笔,调色盘,笔洗,报纸,抹布
教学思路：
本课首先通过让学生欣赏生活中的邻近色，使他们感受到邻近色的和谐美；接着通过观察色轮表，明白邻近色之间的色彩关系和变化规律，并在多媒体的演示下理解邻近色的调配方法；最后最后通过动手实践达到本课的学习目的
教学过程：
1引导欣赏：
(1)播放录象，欣赏生活中的邻近色画面
(2)出示课题色彩的和谐
(3)复习对比色，比较邻近色与对比色的区别
2目标发展：
(1)什么是邻近色?(出示色轮)
在色环上，相邻近的色彩，称为邻近色如：
黄黄绿绿
红紫紫蓝紫
黄橙橙红橙
(2)寻找邻近色(师生互动)
A家居图片
B生活图片
C建筑图片
(3)欣赏画家作品，找出邻近色，并说说邻近色在画面中产生的效果：和谐
(4)师示范邻近色的调配方法
黄色里逐渐加大蓝色比例，最后变成绿色
3实践活动：
(1)作业：用邻近色组织一幅画面
(2)学生动手操作，教师巡视指导
4作业展评
3、美丽的纹样
教学目标：
了解适合纹样的基本知识，掌握其图案装饰的一般规律，知道适合纹样在日常生活中的广泛运用应会运用以前学过的点线面等装饰方法和夸张变形省略等变化方法来对适合纹样进行装饰培养学生的审美能力和动手能力
教学重点：
学会用几何形自然形等要素点线面来装饰适合图形的纹样
教学难点：
运用点线面三要素及夸张变形等变化方法来设计制作适合纹样
教学具准备：
适合纹样图片资料作画工具等
教学过程：
第一课时
1组织教学导入新课
欣赏图案将学生带入美丽的图案中
(图案本身的魅力吸引学生的注意力，将学生带入美的情景中，激发学生的兴趣)
学生欣赏图案
提出问题：刚刚欣赏的图案中，你们有没有发现什么规律?
生：我发现它们的外形有的是我们数学中的三角形圆形正方形
生：有的外形像桃子有的像树叶
生：里面的图案类型有的是一个形象，有的是几个形象组合在一起
生：里面的图案跟外面的形状是一样的，也跟着是圆形方形
(同学们说的都不错，观察的很仔细，说出了这些图案的特点)
师总结学生的发言，揭示课题：适合纹样
2了解知识掌握方法
师：在我们生活中可以发现很多这样的图案来说一说，你在哪些地方见过它们?
生讨论发言
师：那我们同学想不想自己来做一做这样的图案呢?
我们在来仔细的观察欣赏一下，同时思考以下的问题：
1)什么是适合纹样?
2)基本形有哪些?
3)我们可以有哪些填充的图案
生欣赏思考讨论
师和生一起总结：1)适合纹样指适合于一定的外轮廓形状中的装饰纹样适合纹样的形态要与外廓相吻合，就是说，在除去边框时，仍旧具有清晰的边框外形特征2)可以有正方形圆形三角形自然形人造形等3)我们可以用点线面来装饰，也可以用一个形象或者几个形象来装饰
(了解了适合纹样的一般知识，掌握了基本规律，有利于下一步的设计制作)
师：在以前我们学过了夸张变形省略等方法，这节课中我们可以用到它们
3构思设计制作精美的适合纹样
师：我们很多同学很想展示一下自己的身手了今天呢，我们每位同学就来设计一些适合纹样，要求先选好某种外形，在根据外形设计选择填充图案，去掉外形后，图案仍能保持其形状
生作业起稿师巡视辅导
第二课时
1学生展示纹样底稿，师生根据本课学习重点要求进行互评
2学生进一步涂色完成作品师生根据本课学习重点要求进行互评
3教师展示适合纹样在生活中的应用实例：服饰家居等
4学生尝试将自己设计的纹样应用装饰生活物品师生根据本课学习重点要求进行互评
4、礼物的外套
教学目标：
1了解礼物包装的作用
2通过折剪粘等技法，给礼物穿上美丽的外套
3将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装
4让学生感受美化生活用品的乐趣
教学重点：
礼物外包装的设计方法
教学难点：
不同包装材料的巧妙地设计
教学准备：
1学生寻找身边的各种可利用的材料
2课前教师收集不同风格的礼物包装
教学过程：
一引导阶段
1组织教学
2教师出示图片对比：一普通的月饼和经过包装后的月饼学生通过对比了解到：随着时
代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱
3导入课题
二发展阶段
1教师展示课件，讲解方行纸盒的包装
(1)根据废旧盒子的.大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央
(2)用双面胶或胶水接合两边
(3)抓住包装纸，沿着礼盒边缘，将有打折的部分往下折左右部分的纸，也是沿着礼盒边缘往中间折入
(4)将底部的纸对折，再粘上双面胶或胶水固定，注意折线须对准盒高的中线另一面做法相同
(5)用柔软的材料制作花束系在理盒上
2让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流
3教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界
4学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装可以设计单独的包装，也可以设计一组包装
5教师巡视指导
6作业评讲：学生之间，师生之间互相点评
三教学拓展
1可以将包装设计装饰成小动物小娃娃旅行鞋星星等形状
2也可以使用用旧的药瓶饮料瓶香水瓶牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子彩色纸等材料加以美化，利用纸垫金属小圆片等物进行装饰
5、趣味文字
教学目的；
在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画笔顺与书写方法和美化方法，培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣
教学重难点：
1了解美术字基础知识，掌握变体美术字的书写方法与美化方法
2提高学生想象能力和表现能力，感受趣味美术字的乐趣
课前准备
1学具：记号笔水彩笔荧光笔
2教具：各种美术字和变体美术字记号笔
教材分析：
通过欣赏美术字了解各种美术字体的特点，比较变体美术字并感受变体文字的趣味性引导学生掌握变体美术字的基本书写方法，提高对美术字装饰和美化效果，了解美术字在生活中的广泛运用
教学过程；
第一课时
1引导阶段
认识基本美术字体及其特点：
出示宋体黑体等基本文字引导学生欣赏其特点
宋体：端庄大方，笔画横细直粗，点上尖下圆，横画收笔有顿角，笔画转折时顿角明显
黑体：笔画横竖一样粗，方头方尾，醒目有力
欣赏基本美术字体和变体美术字的比较
出示范字花两种美术字引导学生观察那种更有趣味?为什么?生--
2发展阶段
认识趣味文字的特点：
趣味美术字是根据文字的内容和含义，运用丰富的想象力把文字的笔画进行变形加工装饰而成的，使之更加夸张突出醒目美观趣味美术字在艺术上有较大的自由变化，所以它的特点是：具形象又简洁美观生动有趣等
趣味文字的分类
a笔画变化：改变笔画的形状或粗细，使之更有装饰性
b字形变化：改变字的外形，使之更有造型感
c结构变化：将某笔画进行夸大或缩小来求新颖的效果
d形象性：根据文字含义运用形象图案来装饰字体
欣赏优秀美术字
