染雾小班安全教育教案 篇一
教育目标：
1. 帮助学生认识到安全的重要性，培养他们的安全意识。
2. 让学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高他们自我保护能力。
3. 培养学生正确的安全行为和应急处理能力。
教学内容：
1. 交通安全：学生了解过马路时要注意观察左右车辆和行人的情况，遵守交通规则，不随意乱穿马路。
2. 食品安全：学生认识到食品卫生的重要性，学会正确洗手、吃饭等卫生习惯。
3. 火灾安全：学生了解火灾的危害，学会如何正确使用火源，以及火灾时的逃生方法。
4. 溺水安全：学生了解溺水的危险性，学会游泳或者学习如何正确自救。
教学活动：
1. 情景模拟：老师设计一些生活中常见的安全情景，让学生在模拟中学会正确的应对方式。
2. 安全教育游戏：设计一些寓教于乐的游戏，让学生通过游戏的方式学习安全知识。
3. 视频教学：播放一些相关的安全教育视频，引导学生正确的认识安全问题。
4. 安全知识问答：老师和学生之间进行问答互动，测试学生对安全知识的掌握情况。
评估方式：
1. 观察学生的安全行为：通过日常观察学生在校园和生活中的安全行为，评估学生的安全意识和行为习惯。
2. 课堂小测：定期进行一些小测验，测试学生对安全知识的掌握情况。
3. 学生自评：让学生进行自我评价，看看自己在安全意识和行为方面还存在哪些不足。
小班安全教育教案 篇二
教学目标：
1. 帮助学生了解家庭和学校中的安全隐患，提高他们的自我保护意识。
2. 培养学生正确的行为习惯，养成良好的安全意识。
3. 让学生学会如何正确应对突发情况，提高他们的应急处理能力。
教学内容：
1. 家庭安全：学生了解家中的安全隐患，如火灾、电器漏电等，学会如何正确应对和报警。
2. 学校安全：学生了解学校的安全措施和逃生路线，学会如何正确逃生和求助。
3. 网络安全：学生了解网络的安全问题，学会如何正确使用互联网，避免上当受骗。
教学活动：
1. 安全演练：组织学生进行家庭和学校的安全演练，让他们亲身体验应对突发情况的方法。
2. 安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，让学生通过竞赛形式学习安全知识。
3. 安全讲座：邀请相关专家来学校进行安全讲座，向学生传授安全知识和技能。
4. 制定安全计划：让学生自己制定安全计划，明确自己在家庭和学校中应对安全问题的方法。
评估方式：
1. 安全实操评估：通过安全演练等实际操作，评估学生在应对突发情况时的表现。
2. 安全知识考核：定期进行安全知识考核，测试学生对安全知识的掌握情况。
3. 安全行为观察：观察学生在日常生活中的安全行为表现，评估学生的安全意识和行为习惯。
小班安全教育教案 篇三
2. 讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。
3.教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。
小班安全活动教案二：《红绿灯》
目标：1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐。
准备：1、拟人化的红灯、绿灯各一个，行人信号牌一个。
2、录音磁带《小汽车》。
3、小汽车出门背景图 过程：
一、小汽车出门
1、 在背景图上边说表演：
有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗?
2、 红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?
3、 如果没有红绿灯会怎么样?
4、 小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?
二、小汽车懂规则
1、多谢小朋友的帮助，小汽车现在懂得红绿灯的作用了。
2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。(教师朗诵儿歌一遍)。
3、小汽车看到“红灯”是怎么做的?看到“绿灯”是怎么做的?看到“行人”是怎么做的?
4、 教师分别出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，请幼儿在座位上分别做出&l
dquo;停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。
5、 幼儿学念儿歌，教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌，以帮助幼儿记忆。
三、小汽车行驶
1、 幼儿根据教师发出的口令，做出相应的动作。如：红灯红灯眨眼睛、绿灯绿灯眨眼睛、行人行人走过来。
2、 请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
3、 小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了，音乐停就开到自己的座位上我们家就了。
