线描画的中班美术教案

线描画的中班美术教案

　　篇一：中班美术(线描画)——花瓶教案

　　活动名称：美术（线描画）——花瓶

　　活动目标：

　　1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。

　　2、能大胆想象，尝试用线描画的形式设计出各种造型的花瓶。

　　3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。

　　物质准备：各种花瓶图片、实物、水彩笔、白纸。

　　活动过程：

　　1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。

　　教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底）

　　2、欣赏不同造型的花瓶。

　　（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的.？（引导幼儿先从整体上来讲）

　　（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？

　　（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶身腹是梯形，有的瓶颈和瓶身是连起来的??

　　（4）欣赏线描画花瓶，请幼儿说一说花瓶上的颜色是怎样的？有哪些线条？

　　3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。

　　（1）教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？

　　（2）教师：你想用什么样的线条、图案来装饰花瓶？

　　4、幼儿大胆作画，教师进行指导。

　　5、展示作品，师幼互评。

　　【活动建议】

　　☆环境创设

　　①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。

　　②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品

　　篇二：幼儿园中班美术活动教案：美丽花朵(线描画)

　　活动目标：

　　1.认识线描画基本线条元素，并尝试用各种线条元素装饰美丽的．

　　2.初步接触线描画，能被线描画丰富多变的内容吸引从而晷趴上次描画。

　　3.巩固绘画课常规。

　　活动准备：记号黑笔（可用黑色水彩笔代替）、水彩笔、画纸、毛笔、黑板。

　　活动过程：

　　1.毛笔变魔术。教师出示毛笔，并用其变出一种线条，请幼儿说说像什么然后介绍召线条的名称，将这种线条画在黑板上，让幼儿看教师手的走句用同一种方法介绍其他线条。注意：关于直线的变种，直接画在黑板上介绍即可。

　　2.教师示范装饰花朵。教师在黑板上画一朵花（注意强调画的内容充满整张纸)。提示幼儿画自己想象中的花朵，不要完全模仿教师的示范。教师将示范线条拿开，请幼儿回想各种线条，幼儿说名称教师画出来，也可请幼儿到黑板上画出自己想到的线条。

　　3.请幼儿自由装饰，教师个别重点指导。

　　指导重点：

　　(1)花朵的外形要与众不同（用记号笔画外形)。

　　(2）线条要清晰，尽量丰富，不要太空。

　　(3)使用各种颜色。

　　4.欣赏、评价：请幼儿说一说花朵为什么漂亮，怎样稍加改动能更加漂亮。

　　5.展示幼儿作品：幼儿将作品放入作业袋里，供别人欣赏。

　　注：如果大班幼儿参加此次活动，可让幼儿在认识各种线条的基础上，自行创作新的线条，来装饰花朵。

　　篇三：线描画人物速写-幼儿园中班美术教案

　　线描画人物速写

　　线描画:人物速写(中班)

　　活动目标：

　　1、能用简单的线条，表现人物的各种动态。

　　2、懂得简单速写的方法，体验速写的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿作画工具人手一份（记号笔、卡纸）

　　师作画工具一份

　　活动过程：

　　一、师现场作画（添画），逐步出示。

　　1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么？（逐步引导，方法同上）。

　　人物速写完成，师提问：他在干什么？（站着） 那里看出来的？（脚）

　　2、师：好玩吗？ 幼：好玩。 师：那我们一起来画画吧。

　　引导幼儿师生共同手指作画。

　　二、了解速写的概念

　　速写：就是用简单的线条快速地画出一个简单的形象。

　　三、师引导不同动态，幼儿作画。

　　1、 请一个小朋友上来做动作，下面幼儿观察动作（手、脚的动作），师示范作画。

　　2、 师动作，请幼儿提笔作画。

　　3、 请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。

　　4、 请一家长上来动作，幼儿作画。

　　四、作品展示于黑板上，幼儿相互交流。

　　五、活动结束，师小结、评价。