染雾小学四年级数学下册教案 篇一
**教学目标：**
1. 能够掌握数学下册所学内容，包括加减法、乘法、除法等基本运算。
2. 能够灵活运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力和思维逻辑能力。
3. 能够培养学生的数学兴趣，激发学生学习数学的热情。
**教学重点：**
1. 复习加减法、乘法、除法的基本运算方法。
2. 掌握解决实际问题的思维方法和步骤。
3. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
**教学内容：**
1. 复习加减法：回顾四则运算的基本规则，通过练习题巩固学生的计算能力。
2. 复习乘法：掌握乘法口诀表，通过乘法表练习提高学生的乘法计算能力。
3. 复习除法：回顾除法的基本概念和运算方法，通过实例练习加深学生对除法的理解。
4. 解决实际问题：通过生活中的实际问题，引导学生灵活运用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。
**教学方法：**
1. 教师讲解：通过教师的讲解，帮助学生理解数学知识和解决问题的方法。
2. 练习训练：通过大量练习题，巩固学生的基本运算能力和解决问题的能力。
3. 互动讨论：鼓励学生在课堂上积极参与讨论，分享解题思路，培养思维能力。
**教学过程：**
1. 复习四则运算的基本规则和乘法口诀表。
2. 练习加减法、乘法、除法的计算题。
3. 分组解决实际问题，引导学生灵活运用所学知识解决问题。
4. 总结本节课所学内容，鼓励学生勇敢提问，加深对数学知识的理解。
通过本节课的教学，学生将能够对数学下册所学内容有更深入的理解，提高解决问题的能力和思维逻辑能力，培养学生的数学兴趣，激发学生学习数学的热情。
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小学四年级数学下册教案 篇二
**教学目标：**
1. 能够掌握数学下册所学内容，包括分数、小数、百分数等知识点。
2. 能够灵活运用所学知识解决实际问题，提高解决问题的能力和思维逻辑能力。
3. 能够培养学生的数学思维和创造力，激发学生学习数学的兴趣。
**教学重点：**
1. 掌握分数、小数、百分数的基本概念和运算方法。
2. 熟练运用分数、小数、百分数解决实际问题。
3. 培养学生的数学思维和解决问题的能力。
**教学内容：**
1. 分数：掌握分数的基本概念和运算方法，通过例题加深对分数的理解。
2. 小数：了解小数的概念和表示方法，通过练习题提高学生的小数计算能力。
3. 百分数：掌握百分数的意义和计算方法，通过实例练习加深对百分数的理解。
4. 解决实际问题：通过生活中的实际问题，引导学生灵活运用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。
**教学方法：**
1. 教师讲解：通过教师的讲解，帮助学生理解分数、小数、百分数的概念和运算方法。
2. 练习训练：通过大量练习题，巩固学生的分数、小数、百分数计算能力。
3. 实例分析：通过实际问题的解决，引导学生灵活运用所学知识解决问题，培养解决问题的能力。
**教学过程：**
1. 复习分数、小数、百分数的基本概念和运算方法。
2. 练习分数、小数、百分数的计算题。
3. 小组合作解决实际问题，引导学生灵活运用所学知识解决问题。
4. 总结本节课所学内容，鼓励学生勇敢提问，加深对数学知识的理解。
通过本节课的教学，学生将能够对分数、小数、百分数等知识有更深入的理解，提高解决问题的能力和思维逻辑能力，培养学生的数学思维和创造力，激发学生学习数学的兴趣。
小学四年级数学下册教案 篇三
小学四年级数学下册教案
教学目标：
1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
2、使学生在探索计算方法的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算放大，培养类比以及分析、概括的能力。
3、使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决计算问题的兴趣。
教学重点、难点：
使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。
教学准备：光盘
教学过程：
一、复习：
学生自己出一道两位数乘两位数的题目，并笔算。算完后互相检查。
指名一人板演，看板书，说说两位数乘两位数的.笔算方法（主要说清楚分别要用第2个乘数的个位、十位上的数去乘）。
二、教学例题：
出示例题图：
让学生看图后，读读题目的意思，说说怎么列式？
随学生回答板书：144×15
指出：这节课我们来学习三位数乘两位数的笔算
板书课题：三位数乘两位数
三、探索算法：
1、学生自主探索：每人在本子上自己算一算，算完后和同桌交换算法，说说自己怎么算的？有问题么？
2、找几个学生的做法板演，分别说说各题错在哪里？正确的该怎么算？
[课堂中出现的问题：（1）直接一次乘。指出：乘数是两位的，要分两次乘。
（2）分别用第一个乘数三个数位上的数去乘，乘了三次。指出：一般用第二个乘数分别去乘]另外再指出：个位乘得的积末尾和个位对齐，十位乘得的积和十位对齐。
总结：（1）用两位数的个位和十位上的数依次分别去乘三位数；（2）用两位数哪一位上
四、完成想想做做的第1~4题
1、做想想做做第2题（做在书上）
三位数乘两位数计算中很容易出错，除了上面说的错，还有哪些呢？一起看第2题：说说错在哪里？怎么改正？
特别要注意三位数中间有0时，不能漏乘；还要注意不能忘记每次计算时的进位。
