染雾大班美术活动《树》教案 篇一
在大班美术活动中，教师可以设计一个有关树的主题，让孩子们通过观察、绘画和手工制作，感受大自然的美丽和生机。以下是一个关于树的教案设计：
一、教学目标
1. 让孩子们了解树的外形特征和生长环境。
2. 培养孩子们的观察力和绘画能力。
3. 提高孩子们的手工制作技能。
二、教学准备
1. 树的图片和实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。
3. 制作树的模板。
三、教学过程
1. 导入：让孩子们观察树的图片和实物，引导他们谈论树的外形、颜色和生长环境。
2. 绘画：让孩子们用颜料和画笔在纸上绘制树的形状，可以让他们发挥想象力，画出各种不同形态的树。
3. 手工制作：教师给孩子们准备好树的模板，让他们用彩色纸剪出树的形状，然后拼贴在纸上，制作出一幅树的作品。
4. 创作展示：让孩子们展示他们的作品，互相欣赏和交流。
四、教学反思
通过这个教案设计，孩子们在观察、绘画和手工制作过程中，不仅学会了树的外形特征，还培养了他们的观察力、绘画能力和手工制作技能。同时，通过展示和交流，增强了孩子们的合作意识和团队精神。
大班美术活动《树》教案 篇二
在大班美术活动中，教师可以设计一个有关树的主题，让孩子们通过观察、绘画和手工制作，感受大自然的美丽和生机。以下是另一个关于树的教案设计：
一、教学目标
1. 让孩子们了解树的重要性和价值。
2. 培养孩子们的创造力和审美能力。
3. 提高孩子们的团队合作意识。
二、教学准备
1. 树的图片和实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作工具。
3. 制作树的模板。
4. 制作一个大型树的装饰作品。
三、教学过程
1. 导入：让孩子们观察树的图片和实物，引导他们谈论树的重要性和价值。
2. 绘画：让孩子们用颜料和画笔在纸上绘制树的形状，可以让他们发挥创造力，画出自己心目中的理想树。
3. 手工制作：教师给孩子们准备好树的模板和装饰材料，让他们在纸上制作一个大型树的装饰作品。
4. 创作展示：将孩子们的作品组合起来，展示在教室里，让孩子们一起分享和欣赏。
四、教学反思
通过这个教案设计，孩子们在了解树的重要性和价值的同时，还培养了他们的创造力、审美能力和团队合作意识。通过合作创作一个大型树的装饰作品，增强了孩子们的团队精神和集体荣誉感。这样的活动不仅让孩子们感受到大自然的美丽和生机，还促进了他们的综合素质的全面发展。
大班美术活动《树》教案 篇三
大班美术活动《树》教案
活动目标：
1、积极尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。
2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。
3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：
多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。
活动过程：
（一）谈话导入，引起幼儿兴趣。
1.师（点击课件，出示“树”）：这是什么字？你认识吗？
2.师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？
3.师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下（点击课件）4
5.师：我们到幼儿找一找各种各样的树。
（二）讲解示范，掌握绘画要求师：今天我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？
幼：用各种线条、图案……师：你们熟悉哪些线条？
幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……（教师根据幼儿的回答带领幼儿徒手练习各种线条的画法）。
（三）欣赏线描画范作，感受线条变化带来的艺术美感 。
师：在这些作品中你发现了哪些线条？这些线条有什么变化呢？它们是怎样排列、组合的？
师：不同的线条变化组合产生的效果会使画面更美，你们愿意来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商量一下。(幼儿自由交流，介绍自己的想法。)师（点击课件示范）：如果添画上自己喜欢的图案，一定会更满意，你喜欢什么图案呢？
(四)幼儿作画，教师巡回指导
1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平时看到过的树，在纸上画好外形（轮廓），要画得尽量大，布局合理。
2.幼儿作画，提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。
(五)讲评作品，结束活动
1.引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”
2.请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见 。
3.介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。
