染雾走路大班音乐教案 篇一
在幼儿园教学中，音乐教育是非常重要的一环。通过音乐教育可以激发孩子们的兴趣，培养他们的音乐素养和情感表达能力。而对于走路大班的幼儿来说，音乐教育更是必不可少的一部分。在这篇文章中，我将分享一份适合走路大班的音乐教案。
主题：春天的小河
教学目标：
1. 让幼儿感受春天的气息，激发他们对春天的向往和热爱。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够通过音乐表达自己的情感。
3. 练习幼儿的音乐节奏感，让他们学会跟着音乐走动。
教学内容：
1. 引入：播放一首轻快欢快的春天音乐，让孩子们感受春天的气息，激发他们的好奇心和兴趣。
2. 歌曲欣赏：教唱《春天的小河》，让孩子们跟着音乐的节奏唱歌。
3. 舞蹈动作：教学《春天的小河》舞蹈动作，让孩子们跟着音乐的节奏做出相应的舞蹈动作。
4. 手工制作：让孩子们用彩纸和颜料制作小河和春天的花朵，增强他们对春天的印象。
教学过程：
1. 引入：老师播放音乐，让孩子们闭上眼睛感受春天的气息，然后让他们分享自己对春天的感受。
2. 歌曲欣赏：老师带领孩子们一起唱《春天的小河》，教唱歌词和节奏。
3. 舞蹈动作：老师示范舞蹈动作，让孩子们跟着音乐的节奏做出相应的舞蹈动作。
4. 手工制作：老师给孩子们准备彩纸和颜料，让他们自由发挥制作小河和春天的花朵。
通过这样的音乐教案，可以让走路大班的幼儿们在欢快的音乐中感受到春天的美好，培养他们的音乐感知能力和情感表达能力，同时也锻炼他们的音乐节奏感和动手能力。希望这份音乐教案能够给幼儿园的老师们带来一些启发，让他们在音乐教育中创造更多的乐趣和惊喜。
走路大班音乐教案 篇二
在幼儿园的音乐教学中，教师们常常需要设计丰富多彩的音乐教案来吸引孩子们的注意力，培养他们的音乐素养和情感表达能力。对于走路大班的幼儿来说，音乐教育更是至关重要的一环。在这篇文章中，我将分享另一份适合走路大班的音乐教案。
主题：动物乐园
教学目标：
1. 让幼儿通过音乐欣赏感受动物乐园的欢乐气氛，激发他们的好奇心和想象力。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够通过音乐表达自己的情感。
3. 练习幼儿的音乐节奏感，让他们学会跟着音乐走动。
教学内容：
1. 引入：播放一首欢快的动物乐园音乐，让孩子们感受动物乐园的欢乐气氛，激发他们的好奇心和想象力。
2. 歌曲欣赏：教唱《动物乐园》，让孩子们跟着音乐的节奏唱歌。
3. 舞蹈动作：教学《动物乐园》舞蹈动作，让孩子们跟着音乐的节奏做出相应的舞蹈动作。
4. 角色扮演：让孩子们分组扮演不同的动物角色，根据音乐的节奏做出相应的动作。
教学过程：
1. 引入：老师播放音乐，让孩子们闭上眼睛想象自己是在动物乐园里，然后让他们分享自己喜欢的动物。
2. 歌曲欣赏：老师带领孩子们一起唱《动物乐园》，教唱歌词和节奏。
3. 舞蹈动作：老师示范舞蹈动作，让孩子们跟着音乐的节奏做出相应的舞蹈动作。
4. 角色扮演：老师分组让孩子们扮演不同的动物角色，根据音乐的节奏做出相应的动作，让他们感受动物乐园的欢乐气氛。
通过这样的音乐教案，可以让走路大班的幼儿们在欢快的音乐中感受动物乐园的欢乐气氛，培养他们的音乐感知能力和情感表达能力，同时也锻炼他们的音乐节奏感和角色扮演能力。希望这份音乐教案能够给幼儿园的老师们带来一些启发，让他们在音乐教育中创造更多的乐趣和惊喜。
走路大班音乐教案 篇三
走路大班音乐教案
活动目标：
1、感受音乐的速度、力度变化，模仿小动物走路。
2、根据要求改编歌词。
3、根据改编后的歌词创编动作。
活动准备 ：
1、在日常生活中注意观察各种动物的走路姿势。
2、日常生活中，提醒幼儿注意观察各种人物的走路姿势。
活动过程：
一、 进场活动：以音乐《小动物走路》进场。
二、 想想玩玩
1、请幼儿根据走路跳跳跳、摇摇摇、爬爬爬、静悄悄改变歌词。
a刚刚有四种小动物在走路他们分别是谁？是怎样走路的'？
b小朋友们你们知道其他小动物是怎样走路的吗？
c请小朋友们来学一学，选出表演好的小朋友上前表演请其余小朋友猜一猜并学走。
2、根据歌词学小动物走路。
a将小朋友说出的小动物编进歌词。
b根据歌词创编动作。
3、根据小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷改变歌词。
a刚刚我们知道了很多小动物的走路姿势，那我们小朋友是怎样走路的？
b在想一想小宝宝（解放军、老爷爷）是怎样走路的？
c从形象变化上区分和感受四种音乐，说一说小宝宝（小朋友、解放军、老爷爷）走路应该用什么样的音乐来表现？
4、分段弹奏乐曲，启发幼儿根据音乐合拍地任意做相应的模仿动作。并反映出人物动作的不同特点。
5、小组活动。幼儿分成四组，分别扮演小宝宝、小朋友、解放军、老爷爷。当音乐出现某一形象时，该组幼儿做相应动作，另外三位小朋友为他拍手伴奏，互换角色进行。
三、 结束活动
我们去外面寻找更多的走路姿势
