染雾有趣的影子大班科学活动教案 篇一
在幼儿园的科学教育中，影子是一个引人入胜的主题。通过观察和探索影子，孩子们可以学到许多关于光和影子的基础知识，同时也可以培养他们的观察力和思维能力。下面我将分享一个有趣的影子大班科学活动教案，帮助老师们在教学中更好地引导孩子们探索影子的奥秘。
活动名称：探索影子
活动目标：
1. 让孩子们了解光和影子的基本概念；
2. 培养孩子们的观察力和思维能力；
3. 激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。
活动步骤：
1. 导入（5分钟）：老师向孩子们介绍光和影子的概念，让他们观察周围的影子，并提出问题：影子是什么？为什么会有影子？让孩子们展示自己的影子，引导他们思考这些问题。
2. 观察实验（15分钟）：老师准备一盏手电筒和几个玩具，让孩子们用手电筒照射玩具，观察玩具的影子。老师引导孩子们观察影子的形状、大小和颜色，并讨论光线的作用。
3. 制作影子画（20分钟）：老师准备黑色纸板和彩色粉笔，让孩子们利用手电筒在黑色纸板上投射影子，用彩色粉笔描绘出影子的轮廓和颜色，制作影子画。鼓励孩子们发挥想象力，创作出各种有趣的影子画。
4. 分享交流（10分钟）：孩子们展示自己的影子画，分享制作过程和感想。老师引导孩子们讨论影子的特点和表现形式，帮助他们总结出影子的基本规律。
5. 结束（5分钟）：老师对本次活动进行总结，强调光和影子的重要性，鼓励孩子们继续探索科学的奥秘。
通过这个有趣的影子探索活动，孩子们不仅可以学到关于光和影子的知识，还可以培养观察力和思维能力，激发对科学的兴趣和好奇心。希望老师们可以根据实际情况对活动进行适当调整，让孩子们在玩中学，在学中玩，享受科学探索的乐趣。
有趣的影子大班科学活动教案 篇二
影子是一个神奇而有趣的现象，孩子们对影子总是充满好奇和探索的欲望。在幼儿园的科学教育中，可以通过各种有趣的影子活动帮助孩子们理解光和影子的原理，培养他们的观察力和思维能力。下面我将分享另一个有趣的影子大班科学活动教案，帮助老师们在教学中更好地引导孩子们探索影子的奥秘。
活动名称：影子剪影
活动目标：
1. 让孩子们了解光和影子的基本原理；
2. 培养孩子们的艺术创造力和手工能力；
3. 提升孩子们的观察力和表达能力。
活动步骤：
1. 导入（5分钟）：老师向孩子们介绍影子剪影的概念，让他们观察影子剪影作品，并讨论影子剪影的制作原理。鼓励孩子们尝试制作自己的影子剪影。
2. 制作影子剪影（30分钟）：老师准备一些卡纸和剪刀，让孩子们选择自己喜欢的形状，将形状剪成卡纸模板。然后，用手电筒照射模板，让孩子们观察模板的影子，再用剪刀在白纸上剪出相同的形状，制作影子剪影作品。
3. 艺术创作（20分钟）：孩子们可以在影子剪影作品上添加装饰，绘制背景，创作出属于自己的影子剪影艺术品。鼓励孩子们发挥想象力，展示自己的创意和才华。
4. 分享展示（10分钟）：孩子们展示自己的影子剪影作品，分享制作过程和感想。老师引导孩子们讨论作品的特点和表现形式，鼓励他们用语言表达自己的想法。
5. 结束（5分钟）：老师对本次活动进行总结，强调光和影子的重要性，鼓励孩子们继续发挥创造力，探索科学和艺术的乐趣。
通过这个有趣的影子剪影活动，孩子们不仅可以学到关于光和影子的知识，还可以培养艺术创造力和手工能力，提升观察力和表达能力。希望老师们可以根据实际情况对活动进行适当调整，让孩子们在探索影子的奥秘中享受科学和艺术的乐趣。
有趣的影子大班科学活动教案 篇三
有趣的影子大班科学活动教案
一、活动目的：
1、引导幼儿获得有关“光和影子”的感性经验。
2、初步了解影子的作用，引发对这一自然现象的兴趣。
3、引导幼儿主动参与操作活动，激发幼儿的探索兴趣，求知欲望。
二、活动材料：
1、彩色纸剪的各种物体形象，立体玩具和影子棋盘。
2、白纸、手电筒、胶水若干，记录纸人手一份。
3、无影灯图片若干张。
三、活动过程：
1 以谈话活动“我知道的影子”，引起幼儿探索欲望。
师：你知道影子是什么样的吗？
师：今天我们准备了四组材料玩影子，而且这四组材料都不一样，你可以选择喜欢的材料玩一玩、画一画，看看你有什么发现？
2、幼儿操作玩影子，了解影子与光线的关系。
师：你们发现了什么？（个别幼儿演示并介绍记录结果）
师：（整理记录）当光线位置变化了，影子会变；当物体位置变化了，影子同样会变。
（示图一）当光线位置较高时，影子
（示图二）当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。
3、利用光和影子的感性经验，玩“影子棋盘”。
玩法：幼儿两人一组，分别选择红方、蓝方。轮流把中间的水彩笔的影子照在对方的棋盘标志上，影子的最远处停在不同的标志上可以得不同的星数，比一比谁的星最多。
4、影子在日常生活各种运用。
师：影子在我们的.生活中无处不在，它对人们的生活有什么作用？我们什么时候不需要影子？
5、延伸活动：踩影子。
6、亲子活动：制作影子钟
四、注意事项
为了活动的效果，活动教室的窗户最好用防紫外线的窗帘进行遮挡。
五、知识背景材料：
影子产生条件：物体挡住了光就有了影子。
当光线低斜时，影子就长。这是因为物体阻当了更多的光线。
当光线位置较高时，影子就短。这是因为物体阻当了较少的光线。
