染雾幼儿园游戏教案 篇一
在幼儿园的教学中，游戏是非常重要的一种教学方法。通过游戏，可以激发幼儿的学习兴趣，促进他们的身心发展。因此，设计一份富有趣味性和教育性的幼儿园游戏教案至关重要。
首先，选择适合幼儿园学生的游戏。幼儿的认知能力和动手能力有限，因此游戏应该简单易懂，符合幼儿的认知水平。可以选择一些动作游戏、角色扮演游戏或者团体合作游戏，让幼儿在玩中学，从中获取乐趣。
其次，确定游戏的目标和规则。游戏的目标应该明确，让幼儿知道他们要做什么，达到什么目的。同时，游戏的规则也要简单清晰，让幼儿能够理解并遵守。可以在游戏前向幼儿做简单的介绍和解释，确保他们能够顺利进行游戏。
再次，准备游戏所需的道具和材料。根据游戏的性质和要求，准备好相应的道具和材料，确保游戏的顺利进行。可以根据幼儿的年龄和兴趣选择适合的道具，让他们更加投入游戏。
最后，引导和激励幼儿参与游戏。作为教师或者家长，应该积极引导幼儿参与游戏，给予他们适当的激励和奖励，让他们感受到成功的快乐。同时，也要注重游戏的反思和总结，帮助幼儿从游戏中学到知识和技能，提高他们的综合素质。
总之，设计一份富有趣味性和教育性的幼儿园游戏教案，需要考虑到幼儿的特点和需求，注重游戏的目标和规则，准备好道具和材料，引导和激励幼儿参与游戏。只有这样，才能让幼儿在游戏中快乐学习，健康成长。
幼儿园游戏教案 篇二
在幼儿园的教学活动中，游戏是一种非常重要的教学方法。通过游戏，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创造力和团队合作精神，促进他们的身心发展。因此，设计一份富有趣味性和教育性的幼儿园游戏教案至关重要。
首先，选择适合幼儿园学生的游戏。幼儿的年龄和认知能力有限，因此游戏应该简单易懂，符合幼儿的认知水平。可以选择一些动作游戏、益智游戏或者团体合作游戏，让幼儿在玩中学，从中获取乐趣。
其次，确定游戏的目标和规则。游戏的目标应该明确，让幼儿知道他们要做什么，达到什么目的。同时，游戏的规则也要简单清晰，让幼儿能够理解并遵守。可以在游戏前向幼儿做简单的介绍和解释，确保他们能够顺利进行游戏。
再次，准备游戏所需的道具和材料。根据游戏的性质和要求，准备好相应的道具和材料，确保游戏的顺利进行。可以根据幼儿的兴趣和特点选择适合的道具，让他们更加投入游戏。
最后，引导和激励幼儿参与游戏。作为教师或者家长，应该积极引导幼儿参与游戏，给予他们适当的激励和奖励，让他们感受到成功的快乐。同时，也要注重游戏的反思和总结，帮助幼儿从游戏中学到知识和技能，提高他们的综合素质。
综上所述，设计一份富有趣味性和教育性的幼儿园游戏教案，需要考虑到幼儿的特点和需求，注重游戏的目标和规则，准备好道具和材料，引导和激励幼儿参与游戏。只有这样，才能让幼儿在游戏中快乐学习，健康成长。
幼儿园游戏教案 篇三
幼儿园游戏教案 篇四
一、手指兄弟
兄弟十个两组(十指个展手心外)。生来个子有高低(翻动两手手心向内)。老大长得最粗壮(两手伸拇指)图。老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指)。老四生来没出息(两手伸无名指)。老五别看个子小(两手伸小拇指)。拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰)。老二碰碰脸(两手食指相碰)。老三弯弯腰(两手中指上下运动)。老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。大家拍手把歌唱(两手拍掌)。
握紧拳头有力气(握双拳举双手
)。东一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)图1-16。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。
二、手指睡觉
老大睡了(两手心向上，拇指弯曲)
老二睡了(食指弯曲)。
大个子睡了(中指弯曲)。
你睡了(无名指弯曲)。
我睡了大家都睡了。(小指弯曲，同时两手心转向下方)。
小不点醒了(小指伸直)。老四醒了(无名指伸直)。大个子醒了(中指伸直)。你醒了，我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(两手相互拍)。
三、手指宝宝
两个大拇指(两手成拳相对，拇指伸直)。比比一样高(两拳相合，拇指并在一起)。相互点点点(两手拇指向前弯曲)。接着弯弯腰(两手拇指向前弯曲)。两个小拇指(两拳打开，两手小拇伸直)。一样都灵巧(两手小指弯曲运动)。相互拉拉勾(两手小指反复互勾)。点头问问好(两拳成竖起两手小指相互弯屈运动)。食指(弹食指)。中指(弹中指)。无名指(弹无名指)。样样事情离不了(两手食指、中指和无名指弯曲运动)。摊开双手数数数(两手心向上，十指伸展)。一(左手拇指弯曲)。二(左手食指弯曲)。三(右手中指弯曲)。四(左手无名指弯曲)。五(左手小指弯曲)。六(右手拇指弯曲)。七(右手食指弯曲)。八(右手中指弯曲)。九(右手无名指弯曲)。十(右手小指弯曲)。都是我的好好宝宝(两手互拍)。
四、手指做饭
切切菜(两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切)。擀擀面(无名指、中指弯曲，食指向两边运动)。包包饺子(三指并起，上下运动和拇指相碰)。捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
五、手指捣米
对春对春捣捣(右手心向上，两手拇指运动如捣米状)。扫帚扫帚扫扫(手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状)。簸箕簸箕扇扇(手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状)。小鸡小鸡啄啄(手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状)
六、手指上课
手指上课(两手五指相顶)。大门开了(两手拇指分开)。小开门(两手小指分开)。二门开了(两手食指分开)。后门开了(两手无名指分开)。中门也开了(两手中指分开)。小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。全体起立，(交叉的十指全部伸展)。坐下(两手交叉抱拳)。报数1(手形同上，右手食指伸出，然后立即放下)。2(左手食指伸出，以下动作同上)。3(右手中指伸出，以下动作同上)。4(左手中指伸出，以下动作同上)。5(右用无名指伸出，以下动作同上)。6(左手无名指伸出，以下动作同上)。7(右手小指伸出，以下动作同上)。8(左手小指伸出，以下动作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展)。一二一(先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展)。立定！解散(立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开)。
七、全体集合
大拇指出列(两拳相靠，大拇指竖起)。齐步走！一二一、一二一！立定，入列(大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回)。食指出列！齐步走(两手食指伸出)图7-3。
一二一，一二一！立定，入列(食指随口令弯曲，入列口令时食指收回)全体出列！齐步走！一二一，一二一(两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲)。跑步走！一二一，一二一！立定！解散(手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开)。
八、手指眼镜
一勾金(两手背对，小指相勾)。二勾银(无名指相勾)。三勾铜(中指相勾)。四勾铁(食指相勾)。一勾出来个老先生(两手由里外翻，中间抱着一个大拇指)。老先生又不见了(两手撒开)。到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起，拇指与食指民圆圈做成眼镜状，放置眼前)。
九、小车小
(两手中指与大拇指相接)。小车巧(两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指)。看谁的`小车巧(中指向前伸展)。看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)
十、手指打鼓
上敲咚咚鼓(双手运动食指)下敲鼓咚咚(双手运动小指)。上下一齐敲(食指小指同时运动)。中间开了缝(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)。
十一、手指打鼓你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指，右手上下运动小指)。我敲鼓你敲锣(左手动小指，右手动食指)。大家一齐敲(食指小指一起运动)。中间开了河(食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动)
十二、手指玩耍
天上三只鸟在飞(运动左手拇指，中指，无名指)。地下三匹马在跑(运动右手拇指，中指，无名指)。上面树洞里睡了个小狗熊(运动右手食指)。下面树洞里睡了个小松鼠(运动左小手指)。两只小兔在一旁玩耍(运动左手食指和右手拇指)
时向下敲；轮番向下敲；两边同时敲一次，一边再敲一次；再左右调换。
十三、手指亲亲
小指勾勾(小指互勾)。拇指顶顶(拇指相顶)。转个圈儿(小指分开，手心相对，右手向前伸)
转个圈儿(拇指也分开，手指向前转动)。握手亲亲(两手继续旋转，顺势上一互换位置)。握手亲亲戚再继续转动，使两手指尖向内互相紧握)。
