水果歌的教案设计(实用3篇)

时间:2011-07-01 05:37:25
染雾
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水果歌的教案设计 篇一

水果歌是一首生动有趣的儿歌,可以帮助幼儿认识各种水果,并激发他们学习的兴趣。在设计水果歌的教案时,我们可以结合幼儿的实际情况和兴趣爱好,让学习变得更加生动和有效。

首先,我们可以通过引入一些真实的水果来引起幼儿的兴趣。可以准备一些水果模型或实物,让幼儿触摸、闻味、品尝,引导他们认识水果的外观、气味和口感。这样可以让幼儿更加直观地了解每种水果,增强学习的深度和记忆效果。

其次,我们可以结合音乐和舞蹈,设计一些有趣的动作和节奏,配合水果歌的旋律一起表演。可以让幼儿模仿水果的形状、颜色和特点,通过动作和舞蹈来加深对水果的认识和印象。这样可以让学习变得更加活泼有趣,激发幼儿的学习兴趣和参与度。

另外,我们还可以设计一些游戏和活动,让幼儿在玩中学,在学中玩。可以设置一些关于水果的问答游戏,让幼儿在竞赛中学习,通过比拼答题的速度和正确率来加深对水果的认识。还可以组织一些手工制作活动,让幼儿亲自动手制作水果模型或画册,培养他们的动手能力和创造力。

总的来说,水果歌的教案设计可以通过引入真实水果、结合音乐舞蹈、设计游戏活动等多种方式来丰富教学内容,激发幼儿的学习兴趣和参与度。希望每位老师都能根据自己的实际情况和幼儿的特点,灵活运用这些方法,让学习变得更加生动有趣,让幼儿在欢乐中成长。

水果歌的教案设计 篇二

水果歌作为一首经典的儿歌,深受幼儿喜爱。在设计水果歌的教案时,我们可以通过引入多种教学方法和活动形式,让学习变得更加生动有趣,激发幼儿的学习兴趣和参与度。

首先,我们可以通过故事情境的方式来引入水果歌。可以设计一个有趣的故事情境,让幼儿在故事中认识各种水果,并逐步学习水果歌的歌词和旋律。通过故事情境的引入,可以让幼儿更容易地理解和记忆水果的名称和特点,增强学习的趣味性和吸引力。

其次,我们可以结合绘本故事和游戏活动,设计一些与水果相关的绘本故事和游戏环节。可以选择一些有关水果的绘本故事,让幼儿通过欣赏绘本来认识水果,同时设计一些游戏活动如水果猜猜猜、水果拼图等,让幼儿在游戏中学习,通过互动和竞赛来加深对水果的认识。

另外,我们还可以引入一些实践活动和实验课程,让幼儿通过亲身实践和探索来认识水果。可以组织一些采摘水果、制作水果沙拉、榨果汁等活动,让幼儿亲自动手参与,体验水果的种植、收获和制作过程,从而更加深入地了解水果的来源和营养价值。

总的来说,水果歌的教案设计可以通过故事情境、绘本故事、游戏活动、实践探索等多种方式来丰富教学内容,激发幼儿的学习兴趣和创造力。希望每位老师都能积极尝试和探索不同的教学方法和活动形式,让学习变得更加多样化和有趣,让幼儿在快乐中学习,快乐中成长。

水果歌的教案设计 篇三

水果歌的教案设计

  活动目标

  1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜

色为题材创编儿歌。

  2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

  活动准备

  1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。

  2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。

  活动过程

  一、导入

  “今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。”

  1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。

  2、“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有)

  3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。

  4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。

  二、编儿歌《水果歌》

  老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。

  1、给苹果编。

  老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。

  2、给梨子编。

  由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”

  3、给葡萄编。

  “现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。

  4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。

  什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

  5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”

  请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。

  6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。

  7、集体再念一遍,可边念边动作。

  三、游戏:水果歌。

  请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么水果红红的'?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。

  四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。

  区域设置和日常活动组织

  在语言活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编《水果歌》。

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  与家长沟通计划

  可请家长带幼儿认识更多的水果,了解其颜色,并将其编进儿歌,建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编,体验成功的快乐,增进孩子之间的友谊。

  附儿歌

  水果歌

  什么水果红红的?

  苹果苹果红红的。

  什么水果黄黄的?

  梨子梨子黄黄的。

  什么水果紫紫的?

  葡萄葡萄紫紫的。

  什么水果绿绿的?

  西瓜西瓜绿绿的。

水果歌的教案设计(实用3篇)

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