染雾小班语言公开课教案 篇一
今天我们来分享一节小班语言公开课的教案，希望能够给大家一些启发和参考。
主题：认识动物
教学目标：
1. 能够认识并说出常见的动物名称
2. 能够简单描述动物的外貌特征
3. 能够理解并能够正确使用一些描述动物特征的词汇
教学内容：
1. 学习动物名称：狗、猫、兔子、小鸟、鱼
2. 学习描述动物外貌特征的词汇：大、小、长、短、毛茸茸
教学活动：
1. 欢乐歌曲：老师带领学生唱《小小鱼儿游啊游》，通过歌曲引入动物主题。
2. 互动游戏：老师出示图片，让学生说出动物名称并描述其外貌特征。比如，“这是一只小鸟，它有一张小嘴和短短的尾巴。”
3. 制作手工：让学生用彩纸、毛线等材料制作动物面具，同时说出所制作动物的特征。
4. 小组对话：让学生分组，模拟对话场景，描述动物的外貌特征并进行角色扮演。
评价方式：
1. 通过学生对动物名称的认知程度来评价学习效果
2. 通过学生描述动物外貌特征的准确性来评价学习效果
扩展活动：
1. 家庭作业：让学生回家观察身边的宠物或者家中的玩具动物，并用简单的语言描述其外貌特征。
2. 实地考察：带领学生到动物园或者宠物店参观，让他们亲眼看到并了解更多不同种类的动物。
通过这样一节简单而有趣的小班语言公开课，学生们不仅能够学到新的知识，还能够在参与互动中提高语言表达能力和合作意识。希望这节课能够给大家带来愉快的学习体验！
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小班语言公开课教案 篇二
在小班语言公开课中，如何引导学生主动参与、积极合作是一项重要的教学任务。下面我们分享一节关于“动物乐园”主题的教案，希望能给大家一些启发。
主题：动物乐园
教学目标：
1. 能够认识并说出不同种类的动物名称
2. 能够描述不同动物的生活习性和特征
3. 能够表达对动物的喜爱和保护意识
教学内容：
1. 学习动物名称及其生活习性：狮子、大象、长颈鹿、熊猫
2. 学习描述动物外貌特征和行为特性的词汇：强壮的、高大的、憨厚的、温柔的
教学活动：
1. 角色扮演：老师扮演动物园管理员，学生分组扮演不同的动物，模拟动物乐园的场景。
2. 创意绘画：让学生通过绘画表达对不同动物的喜爱，同时描述其外貌特征和生活习性。
3. 小组合作：让学生分组合作，设计一个虚拟的动物乐园，包括不同动物的展区、饲养员的工作等。
4. 动物故事：讲述一些关于保护动物的故事，引导学生思考如何保护我们身边的动物。
评价方式：
1. 通过学生在角色扮演中的表现来评价学习效果
2. 通过学生对动物生活习性的描述和对动物保护的意识来评价学习效果
扩展活动：
1. 组织动物乐园参观活动，让学生亲身感受动物的生活环境
2. 鼓励学生参与动物保护活动，比如参与志愿者活动或者募捐活动
通过这样一节富有创意和互动性的小班语言公开课，不仅可以帮助学生拓展知识面，还能培养他们的合作精神和保护动物的意识。希望这节课能够给学生带来一次愉快而有意义的学习体验！
小班语言公开课教案 篇三
活动目标：
1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
活动准备：
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。
2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。
小班语言公开课教案 篇四
活动过程：
一、导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面。”
1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。
2、“仔细看看，它们有颜色吗?”(没有)
3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。
4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。
二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。
1、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的?启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。
2、给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
3、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的?再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。
4、请幼儿把刚才编的儿歌连起
来念一遍。什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
7、集体再念一遍，可边念边动作。
三、游戏：水果歌。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。
五、延伸活动：
1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
2、与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
附儿歌:
水果歌什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。
以上是小编整理的有关小班语言公开课教案相关内容，希望大家喜欢!
小班语言公开课教案 篇五
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