染雾幼儿园大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案 篇一
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首非常适合幼儿园大班的音乐，它既有简单易学的旋律，又蕴含着深刻的教育意义。在教学过程中，老师可以通过这首歌曲来培养幼儿的音乐感知能力、语言表达能力以及团队合作精神。
首先，在音乐教学中，老师可以引导幼儿感受这首歌曲的旋律和节奏。通过反复听歌、跟唱、模仿等方式，让幼儿熟悉歌曲的曲调和歌词。同时，老师可以利用简单的打击乐器或口琴等小乐器，让幼儿参与到音乐演奏中，培养他们对音乐的感知能力和节奏感。
其次，这首歌曲的歌词内容也很适合用来开展幼儿的语言表达活动。在教学中，老师可以引导幼儿认识歌词中的各种动物、自然景物等，并通过角色扮演、游戏等形式，让幼儿模仿动物的叫声或动作，提升他们的语言表达能力和表演能力。
最后，通过这首歌曲，还可以培养幼儿的团队合作精神。在学习过程中，老师可以分成小组让幼儿一起合唱、跳舞等，让他们学会互相合作、相互配合，培养他们的团队意识和团队合作能力。
综上所述，幼儿园大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案不仅可以帮助幼儿培养音乐感知能力，还可以提升他们的语言表达能力和团队合作精神。通过这首歌曲的教学，可以让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，全面发展他们的综合素养。
幼儿园大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案 篇三
幼儿园大班音乐《蜗牛与黄鹂鸟》教案
活动目标
1：能选择合适的乐器为歌曲伴奏。
2：感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。
3：能用身体动作表现歌曲的节奏。
4：会选择合适的打击乐为乐器伴奏。
5：能大胆表现歌曲的内容、情感。
6：体验歌唱活动带来的愉悦。
活动准备 
活动过程：
导入：
一、通过故事，引出课题。
（出示蜗牛与黄鹂鸟）对，有一天，小蜗牛背着重重的.壳来到了一颗葡萄树下，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上，但是这时候发生了一件事情，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！
基本环节：
二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏。
一、（出示图片）
1、小蜗牛也想爬到哪里去呢？它有又是怎样爬的呢？
师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎样做的，有对它说了些什么呢？
幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱
三、看图谱用动作表现出歌曲的节奏
1、“其实蜗牛与黄鹂鸟也给我们准备了很多动作，咦，躲到哪里去了呢？”
2、（出示图谱）图谱上面画了些什么呢，请你找一找幼：有拍手、搭肩、跺脚
师：原来蜗牛和黄鹂鸟想让小朋友也来学一学它们的动作。
3、引导幼儿学会看图谱做动作，教师边示范做动作。
4、接下来我们听着音乐一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧！（全体幼儿一起跟着音乐做动作）
5、幼儿互相合作打节奏（面对面拍手）结束。
四、打击乐合奏
