染雾七年级地理上册集体备课教案 篇一
本次集体备课教案的内容主要围绕着地理上册的第一单元“地球与地图”展开。在这个单元中，我们将带领学生了解地球的基本特征和地图的基本知识，为他们打下坚实的地理基础。
首先，我们将通过简短的视频和图片展示，引导学生认识地球的形状、大小和结构。通过这些视觉化的工具，学生可以更直观地了解地球的特点，激发他们对地理知识的好奇心。
接着，我们将介绍地图的基本知识。通过讲解地图的种类、标志物、比例尺等内容，让学生了解地图在我们日常生活中的重要性。我们还将组织学生进行实地观察，让他们亲自绘制简单的地图，从而提高他们的地图阅读能力。
在教学过程中，我们将注重培养学生的合作精神和思维能力。通过小组合作讨论和展示，让学生学会倾听他人意见、表达自己观点，并且学会团队合作。我们还将设置一些启发性问题，引导学生进行思考和探究，激发他们的学习兴趣。
最后，我们将通过课堂练习和作业检测学生的学习效果。通过不同形式的评估，及时发现学生存在的问题并加以解决，帮助他们夯实地理知识，为以后的学习打下良好基础。
通过本次集体备课教案的实施，我们相信学生们在地理学习中将会更加主动、积极，掌握更多知识，提高学习效果。希望我们的教学能够激发学生对地理学科的兴趣，培养他们对世界的好奇心和探索精神。
七年级地理上册集体备课教案 篇二
本次集体备课教案的内容主要聚焦在地理上册的第二单元“地球的水资源”上。在这个单元中，我们将引导学生了解地球上的水资源分布情况、水资源的利用和保护，培养他们的环保意识和珍惜水资源的观念。
首先，我们将通过展示各种形式的图片、视频和实地考察，介绍地球上水资源的分布情况。让学生了解地球上水资源的稀缺性和不均衡性，引导他们明白水资源对人类生存和发展的重要性。
接着，我们将介绍水资源的利用和保护知识。通过讲解水的循环、水资源的开发利用和水污染防治等内容，让学生认识到水资源的可持续利用和保护的重要性。我们还将组织学生进行小组讨论和展示，让他们分享保护水资源的方法和经验，培养他们的环保意识。
在教学过程中，我们将注重培养学生的实践能力和创新思维。通过设计水资源利用与保护的实践活动，让学生亲身体验水资源的重要性，并激发他们提出创新性的解决方案。我们还将设置一些案例分析和问题解决，引导学生进行思考和探究，培养他们的问题解决能力。
最后，我们将通过实地考察和综合评估学生的学习效果。通过考察学生的实际行为和作品，评价他们对水资源的认识和理解程度，及时纠正错误，帮助学生更好地掌握知识，提高学习成绩。
通过本次集体备课教案的实施，我们期待学生们在地理学习中能够更深入地了解水资源的重要性，珍惜水资源，积极参与环保活动，为建设美丽家园出一份力量。希望我们的教学能够激发学生对环保事业的热爱，培养他们的环保意识，为可持续发展贡献力量。
七年级地理上册集体备课教案 篇三
七年级地理上册集体备课教案
教学内容
⑶能证明地球是球体的事实：麦哲伦环球航行的成功；地球的卫星照片；月食照片，是地球影子遮挡了照射的阳光。
⑷麦哲伦环球航行路线：西班牙→大西洋→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→大西洋→西班牙。
2.地球的模型——地球仪
⑴含义：仿照地球的形状，按照一定的比例进行缩小的模型。
⑵意义：可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
3.纬线和经线（P5中的图1.7）
⑴纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。
⑵经线：连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。
⑶地轴：假想的地球自转轴。
⑷两极：地轴与地球表面的交点。
⑸经、纬线的特点：
特 点
⑴含义：地球绕着地轴不停地旋转。
⑵方向：自西向东。
⑶周期：一天（约为24小时）。
⑷产生的现象：昼夜更替、地方时差。
2.地球的公转（P11中的图1.19）
⑴含义：地球围绕太阳不停地旋转。
⑵方向：自西向东。
⑶周期：一年（约为365天）。
⑷特点：地球公转的轨道平面与地轴的夹角是66.5°
⑸产生的现象：
①太阳直射点在南北回归线之间来回移动；
②同一地点，太阳高度角的变化；
③同一地点，昼夜长短的变化；
④同一地点，不同季节太阳光热不同，即春夏秋冬四季的形成。
⑹二分二至：春分日（3月21日前后）、夏至日（6月22日前后）、秋分日（9月23日前后）、冬至日（12月22日前后）
⑺四季的划分（以北半球为例，南半球正相反）：
3、4、5三个月是春季；
6、7、8三个月是夏季；
9、10、11三个月是秋季；
12、1、2三个月是冬季。
3.地球的五带（P12中的图1.20）
②相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。
举例：旗杆高出地面15米
⑵地形图的类型：等高线地形图、分层设色地形图、地形剖面图。
等高线：在地图上把海拔相同的各点连成的`线。
等深线：在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线。
⑶等高线地形图的判读：（P16中的图1.29）
①根据等高线的疏密程度判断坡度的陡缓：等高线稀疏，表示坡缓；等高线密集，表示坡陡。
②根据等高线形状判断地形类型：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。等高线的弯曲部分向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊；两个山顶之间的部位是鞍部；等高线重叠的地方表示陡崖。
⑷陆地上的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。分层设色地形图上，绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
3.从地图上获取信息
⑴地图常见种类：导游图、交通图、政区图
⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系：
●教学板书：
七年级上册 第一章 地球和地图
1.认识地球的形状和大小。
2.地球的模型——地球仪，纬线和经线。
3.地球的运动：自传和公转。
4.地图的基本要素。地形图的判读。
●课堂小结：
结合板书，概括知识要点。布置作业。
