座位调整

座位调整(教案)

教学形式：自由讨论形成一定共识提交班委会和班主任决定。

问题背景：一个多学期下来，有家长和同学因各种原因提出要求，进行座位调整。

教学流程：

1、座位调整的原则是：矮的同学坐前面，高的同学坐后面，适当照顾视力差的同学，好动的同学、喜欢讲话的同学，尽量与安静的同学、不喜欢讲话的同学坐一起。另外，如果有自己喜欢坐一起的.同学，也可以提出来，但必须给出一定的承诺，以保证对自己的成长和学习有进步为标准。

2、座位调整好后，以组为单位每月向右平行移动一次，以保证同学们的视力健康。

3、在选择同桌时，不光是考虑到谁跟谁关系好，主要是是否对自己的学习

4、同学讨论，班委收集意见，提交班委会和班主任审核确定。

教后反思：座位安排问题，一直是班主任头痛的事情。有时是家长有意见，孩子有意见。但通过这种民主的方式，化被动为主动，又促进了学生的上进心。解开了家长和学生心中的一个结。即使有的同学或家长没有达到自己的要求，也能够理解。