染雾《小树叶》教案 篇一
在幼儿园教学中，培养孩子的艺术创造力是非常重要的一环。而通过《小树叶》这个故事，我们可以为孩子们设计一堂生动有趣的艺术课。以下是一个针对《小树叶》的教案，希望可以为老师们提供一些参考和启发。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解《小树叶》这个故事，并理解其中的主题和情节。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，让他们通过艺术作品表达自己的想法和情感。
3. 提高孩子们的手工技能，让他们通过创作实现自我表达。
二、教学准备：
1. 准备一本《小树叶》的绘本，用来向孩子们讲述故事。
2. 准备一些树叶的图片和实物，以便让孩子们观察。
3. 准备一些颜料、画笔、彩纸、剪刀等材料，供孩子们使用。
三、教学过程：
1. 通过阅读《小树叶》这个故事，让孩子们了解故事的情节和主题。
2. 让孩子们观察真实的树叶，了解它们的形状、纹理和颜色。
3. 让孩子们自由发挥想象力，用颜料和画笔在彩纸上绘制自己想象中的树叶。
4. 让孩子们用剪刀剪出自己的树叶形状，并将它们贴在一张大的彩纸上，组成一幅树叶画作。
5. 鼓励孩子们分享自己的作品，让他们互相欣赏和学习。
四、教学总结：
通过这堂艺术课，孩子们不仅了解了《小树叶》这个故事，还学会了用艺术作品表达自己的想法和情感。同时，通过观察和创作树叶画作，孩子们的观察力、想象力和手工技能也得到了提升。希望这个教案可以为老师们在幼儿园教学中提供一些帮助和启发。
《小树叶》教案 篇二
在幼儿园的日常教学中，通过故事来启发孩子们的创造力和想象力是非常重要的。而《小树叶》这个故事，可以为孩子们带来一次有趣的手工制作体验。以下是一个关于《小树叶》的手工制作教案，希望可以为老师们提供一些参考和借鉴。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解《小树叶》这个故事，理解其中的主题和情节。
2. 培养孩子们的观察力和想象力，让他们用手工制作展现自己的创意。
3. 提高孩子们的手工技能，让他们通过创作实现自我表达。
二、教学准备：
1. 准备一本《小树叶》的绘本，用来向孩子们讲述故事。
2. 准备一些树叶的图片和实物，以便让孩子们观察。
3. 准备一些彩纸、剪刀、胶水、颜料等材料，供孩子们使用。
三、教学过程：
1. 通过阅读《小树叶》这个故事，让孩子们了解故事的情节和主题。
2. 让孩子们观察真实的树叶，了解它们的形状、纹理和颜色。
3. 教导孩子们用彩纸和剪刀剪出自己想象中的树叶形状。
4. 让孩子们用颜料在树叶上画上自己喜欢的图案和颜色。
5. 让孩子们用胶水将树叶贴在一张大的彩纸上，组成一幅树叶拼贴作品。
四、教学总结：
通过这堂手工制作课，孩子们不仅了解了《小树叶》这个故事，还学会了用手工制作展现自己的创意和想象。同时，通过观察和制作树叶拼贴作品，孩子们的观察力、想象力和手工技能也得到了提升。希望这个教案可以为老师们在幼儿园教学中提供一些帮助和启发。
《小树叶》教案 篇三
《小树叶》教案
小树叶 苏州高新区敬恩实验小学 张婷 教学目标 1、能用自然的声音演唱歌曲，，能区别并使用柔和、连贯与断顿、跳跃等不同的演唱方法演唱歌曲。 2、能够根据音乐简单律动，并能创编动作 3、能够体验母子之间的情感。 4、会用适合的打击乐器来为歌曲伴奏 教学重点 1、用富有感情的声音演唱《小树叶》 2、能根据音乐简单的律动并创编动作 教学难点 1、歌曲第三乐句的节奏和歌词搭配 ７. ７ | ７７ ６５ | ６. １ |２ － | 飘 呀 飘呀 飘向 哪 里 春 天 春天 我会 回 来 2、歌曲情感的体现 教学准备 课件 沙球 碰铃 教学过程 生听着《秋天》的伴奏音乐走进教室 一、组织教学，师生问好 二、引入 师：度过炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。秋天有哪些变化呢？（生自由） 生：叶子开始变黄，秋风一吹，落下来，沙沙的声音 师：你能用动作来表现小树叶飘落下的样子么？ 师：你表现的真棒！我们一起来学学树叶随风轻轻飘落的样子吧！（学习简单动作，为后面律动铺垫）“沙沙沙”，听，小树叶好像在说话，他遇到什么事情了？你们想知道么？让我们一起竖起小耳朵，仔细听听。（播放歌曲） 三、新授 （一）学唱歌曲第一节 1、初听歌曲 问：小树叶发生什么事情了呀？ 生：小树叶离开了妈妈（出示歌词） 2、有节奏的读出第一段歌词 师：哦，原来是小树叶被秋风姐姐吹离了树妈妈的怀抱，你听的真仔细！小树叶离开妈妈，他会飘向哪里？心里会害怕么？我们帮树妈妈问问它，好不好？（好）小树叶是轻轻离开妈妈的，所以我们也要轻声的问它。（师领学生：飘呀飘呀飘向哪里？心里可害怕？） 师：跟着张老师一起来一遍（整段歌词朗读） 师：小树叶离开妈妈了，妈妈心里担心呀，我们听听妈妈是以怎样的情绪来问小树叶的？ 3、复听歌曲，感受担心、害怕的情绪 生：妈妈很温柔很小声的问小树叶，好像很伤心
