染雾五六年级体育课教案 6课时 篇一
第一课时：篮球基础动作
目标：学生掌握篮球运球、传球、投篮等基本动作。
活动安排：
1. 热身活动：跳绳、慢跑等
2. 篮球基础动作示范和讲解
3. 学生分组练习篮球基础动作
4. 教师巡回指导，及时纠正动作错误
5. 小组间进行篮球基础动作比赛
第二课时：篮球比赛规则
目标：学生了解篮球比赛的基本规则，如得分方式、犯规规则等。
活动安排：
1. 复习篮球基础动作
2. 讲解篮球比赛规则
3. 学生分组进行模拟篮球比赛
4. 观摩其他小组比赛并评价
5. 总结篮球比赛规则要点
第三课时：足球基本技术
目标：学生掌握足球的传球、停球、带球等基本技术。
活动安排：
1. 热身活动：灵活跑动等
2. 足球基本技术示范和讲解
3. 学生分组练习足球基本技术
4. 教师指导学生改进技术动作
5. 进行足球基本技术比赛
第四课时：足球比赛规则
目标：学生了解足球比赛的规则，如进球得分、犯规等。
活动安排：
1. 复习足球基本技术
2. 讲解足球比赛规则
3. 学生分组进行模拟足球比赛
4. 观摩其他小组比赛并评价
5. 总结足球比赛规则要点
第五课时：田径运动技巧
目标：学生掌握田径运动项目中的跑步、跳远、跳高等技能。
活动安排：
1. 热身活动：拉伸运动等
2. 田径运动技巧示范和讲解
3. 学生分组练习田径运动技巧
4. 教师巡回指导，帮助学生改进技术动作
5. 进行田径运动技巧比赛
第六课时：田径比赛规则
目标：学生了解田径比赛的规则，如计时方式、计分方式等。
活动安排：
1. 复习田径运动技巧
2. 讲解田径比赛规则
3. 学生分组进行模拟田径比赛
4. 观摩其他小组比赛并评价
5. 总结田径比赛规则要点
通过这六课时的体育课教学，学生不仅可以掌握篮球、足球、田径等运动项目的基本技能和规则，还可以培养团队合作精神和竞争意识，提高身体素质和运动技能水平。希望学生在体育课上能够享受运动的乐趣，培养健康的生活方式，更好地发展个人潜力。
五六年级体育课教案 6课时 篇二
第一篇内容
标题：体育课上的趣味游戏
体育课并不只是单调的体能训练和比赛，通过趣味游戏可以让学生在轻松愉快的氛围中学习体育知识和培养团队精神。在体育课上，老师可以组织学生进行各种趣味游戏，如绳子跳、跳箱比赛、接力赛等，让学生在游戏中学会合作、竞争、互助，增强身体协调能力和反应能力。通过趣味游戏，可以激发学生对体育运动的兴趣，提高学生的参与度和积极性，使体育课更加生动有趣。
第二篇内容
标题：体育课上的健康教育
体育课不仅是锻炼身体的机会，也是进行健康教育的重要平台。通过体育课，老师可以向学生传授健康知识，如正确的运动方式、饮食健康、生活习惯等。在体育课上，老师可以组织学生进行体育技能训练的同时，向他们灌输健康意识，引导他们养成良好的生活习惯，如坚持锻炼、合理饮食、保持良好的作息时间等。通过体育课上的健康教育，可以帮助学生养成健康的生活方式，提高身体素质，预防疾病，促进身心健康的全面发展。
五六年级体育课教案 6课时 篇三
五六年级体育课教案 6课时
教 材 1．跳跃：立定跳远 6——（2）2．游戏：贴膏药 20——（8） 教学目标 1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。
2、学习游戏“贴膏药”的`方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。 教学步骤 时 间 分 配 教学内容 教学方法与学法指导 组织形式 练习时间 运动负荷 一 5’ 引导游戏 教：自由结伴联系，师生同练。
学：自我体验学习法
要求：练习积极、愉快 散点 4’ 中 二 5’ 1．师生问好
2．宣布课的内容
3．队列练习 要求：
听讲仔细
动作正确、精神饱满 四列横队 3’ 中 三 14’ 跳跃：立定跳远 教：1、教师先边示范，边讲解。
2、学生练习，教师指导
3、分层教学法。
学：观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求：
练习积极，互帮互助 队形：散点 5’ 中 四 12’ 游戏：
贴膏药 教：1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学：学生分组进行练习
要求：
遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。 队形：
散点 4’ 中 五 4’ 下课：
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别 教：师生互评。
学：自我批评、自我评价法
要求：
发言积极，听讲认真。 散点 器材：
录音机1台 音带1盒
跳高架2副 运动负荷：
课的密度：40%
基本密度：34% 心理指标：
良好 课后小结：学生们动作掌握的不好，部分同学纪律很不好，学习的兴趣很浓。
