染雾小学英语四年级下册《Look and see》第一课时的教案设计 篇一
教学目标：
1. 学生能够认识和掌握单词：apple, banana, orange, pear, watermelon。
2. 学生能够熟练运用句型"What fruit do you like? I like..."进行交流。
3. 学生能够通过图片和歌曲理解并记忆不同水果的名称。
教学重点：
1. 单词：apple, banana, orange, pear, watermelon。
2. 句型"What fruit do you like? I like..."的运用。
教学难点：
1. 学生能够正确发音和拼写不同水果的名称。
2. 学生能够准确运用句型进行口语表达。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片和幻灯片展示不同水果，引导学生猜测水果的名称。
2. 通过歌曲《Fruit Song》让学生熟悉和记忆水果的名称。
二、学习新知识（15分钟）
1. 教师出示图片，教授单词apple, banana, orange, pear, watermelon，并帮助学生正确发音和拼写。
2. 让学生分组练习单词的朗读和拼写。
三、练习与运用（20分钟）
1. 学生分组进行对话练习，模拟句型"What fruit do you like? I like..."进行交流。
2. 教师引导学生进行口语练习，让学生在对话中灵活运用新学单词和句型。
四、巩固与拓展（10分钟）
1. 学生进行小组活动，介绍自己喜欢的水果，并用英语进行表达。
2. 教师通过游戏形式让学生巩固所学内容，如水果拼图游戏等。
五、结束（5分钟）
1. 教师进行总结，复习本节课所学内容，并鼓励学生多多练习。
2. 布置作业：让学生用所学单词制作水果贴纸，并写出句子"What fruit do you like? I like..."。
小学英语四年级下册《Look and see》第一课时的教案设计 篇二
教学目标：
1. 学生能够认识和掌握单词：apple, banana, orange, pear, watermelon。
2. 学生能够熟练运用句型"What fruit do you like? I like..."进行口语表达。
3. 学生能够通过图片和游戏加深对水果名称的记忆和理解。
教学重点：
1. 单词：apple, banana, orange, pear, watermelon。
2. 句型"What fruit do you like? I like..."的运用。
教学难点：
1. 学生能够准确发音和拼写不同水果的名称。
2. 学生能够流利运用句型进行口语表达。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 利用图片展示不同水果，让学生用英语说出水果的名称。
2. 通过猜谜游戏引入本节课的主题，激发学生学习兴趣。
二、学习新知识（15分钟）
1. 教师播放视频或歌曲介绍不同水果的名称，帮助学生更好地理解和记忆。
2. 带领学生一起学习和练习单词apple, banana, orange, pear, watermelon的发音和拼写。
三、练习与运用（20分钟）
1. 学生分角色进行对话练习，模拟使用句型"What fruit do you like? I like..."进行交流。
2. 教师设计口语练习游戏，让学生在游戏中灵活运用所学内容。
四、巩固与拓展（10分钟）
1. 学生进行小组活动，制作水果贴纸并用英语介绍自己喜欢的水果。
2. 教师组织水果拼图比赛，让学生通过游戏加深对水果名称的记忆。
五、结束（5分钟）
1. 教师进行课堂总结，复习本节课所学内容，并鼓励学生多多练习。
2. 布置作业：让学生用所学单词写一篇短文介绍自己喜欢的水果及原因。
小学英语四年级下册《Look and see》第一课时的教案设计 篇三
小学英语四年级下册《Look and see》第一课时的教案设计
教学目标：
1、能听、说、认读单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.
2、掌握主要句型“The sun rises in the morning”。
教学重点：
掌握主要句型“The sun rises in the morning”。
教学难点：
能听、说、认读单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.
教学准备：
图片、录音机。
教学过程：
一、温故互查
1、两人小组互
2、同桌复习上节课所学句型。
二、自学感悟
听录音，自学课本第10页认读句子。
三、设问导读
1、听录音，朗读课文(教材第10页)，结合课文图片翻译课文内容。
2、一起学习课文中的生词
rise、evening、night、moon、high、sky、noon.
3、教师做必要的`讲解。
shadow 是影子的意思。
at night 在晚上
in the sky 在天空中
go down 落下
4、再放录音，学生边听边跟读。
5、学生自主朗读，教师作必要的指导，请个别学生上前朗读。
四、巩固练习
1、听写单词rise、evening、night、moon、high、sky、noon.
2、翻译句子。
The sun rises in the morning .
Look at the shadow.
五、拓展延伸
跟录音唱英文歌曲《Twinkle Twinkle little star》
板书设计：
Look and see
rise、evening、night、moon、high、sky、noon.
