染雾托班音乐小鸟进窝教案 篇一
在托班的音乐课上，老师为孩子们准备了一堂别开生面的音乐教案——小鸟进窝。这节课既让孩子们享受了音乐的魅力，又培养了他们的音乐感知能力和团队合作意识。
首先，老师播放了一段生动的小鸟歌曲，让孩子们跟着音乐一起摆动身体，模仿小鸟飞翔的动作。通过这种方式，孩子们不仅感受到了音乐的节奏感和动感，还培养了他们的身体协调能力。
接着，老师带领孩子们进行小鸟进窝的游戏。孩子们分成几组，每组代表一只小鸟，他们需要在音乐的节奏下，模仿小鸟找到自己的“窝”，即指定的区域。这个游戏既锻炼了孩子们的观察力和反应能力，又让他们感受到了团队合作的重要性。
最后，老师组织孩子们进行小鸟合唱。孩子们手拉手站成一排，跟着音乐的节奏一起唱小鸟歌曲。这样的合唱既培养了孩子们的音乐感知能力，又锻炼了他们的合作精神和集体荣誉感。
通过这堂音乐教案，孩子们不仅度过了愉快的音乐时光，还学到了很多知识和技能。他们在欢乐的氛围中感受到了音乐的魅力，培养了对音乐的兴趣和热爱，为以后的音乐学习奠定了坚实的基础。
托班音乐小鸟进窝教案 篇二
托班音乐小鸟进窝教案不仅让孩子们享受了音乐的乐趣，还在潜移默化中培养了他们的艺术修养和人文情怀。
首先，通过小鸟进窝的音乐教案，孩子们不仅学会了音乐的节奏感和动感，还通过模仿小鸟飞翔的动作，锻炼了他们的身体协调能力和灵活性。这样的音乐活动不仅有助于孩子们的身体发育，还培养了他们的音乐感知能力。
其次，小鸟进窝的游戏让孩子们感受到了团队合作的重要性。在游戏中，孩子们需要互相配合，找到自己的“窝”，这既培养了他们的观察力和反应能力，又锻炼了他们的团队合作精神。在这个过程中，孩子们学会了倾听和尊重他人的意见，培养了他们的社会交往能力。
最后，小鸟合唱让孩子们感受到了音乐的美妙和力量。在合唱中，孩子们不仅学会了如何和声唱歌，还感受到了集体合作的快乐和成就感。这种集体合唱不仅培养了孩子们的音乐表现能力，还锻炼了他们的集体荣誉感和团队精神。
通过这堂音乐教案，孩子们不仅度过了愉快的音乐时光，还在欢乐中学会了很多知识和技能。他们在音乐的熏陶下，培养了艺术修养和人文情怀，为以后的人生奠定了坚实的基础。
托班音乐小鸟进窝教案 篇三
托班音乐小鸟进窝教案
设计用意：对我们幼儿园托班的小孩而言，他们对小动物的容貌、姿态及叫声都十分的有兴致，他们喜爱效仿小动物的叫声，学做它们的姿态，依照我们班的这1年龄特征，我选取了小鸟这一小动物，使孩子能体会小鸟的'形象，效仿小鸟飞的姿态。跟我们幼儿园托班孩子而言，领会一定的节拍对他们Music品德的整体提升有一定的好处，所以我设计了Music节拍《小鸟进窝》，让孩子能初步体会Music节拍的慢和快。
教学内容：《小鸟进窝》
教学目标：
1、初步体会Music节拍的慢和快。
2、启发孩子参与Music教学的兴致。
教学难点及要点：能初步体会Music节拍的慢和快。
教学预备：磁带、小鸟头部装饰
教学过程：
（一）以小鸟的叫声导出教学课题
师：孩子，今日有一只动物到了我们的教室，听，它是哪个？
（二）熟识Music
师：小鸟带给我们1首歌！叫我们一块儿来听一听吧！（幼儿教师放Music）小鸟唱得美妙吗？（美妙）那我们给小鸟鼓鼓掌吧！（孩子拍手）恩~！小鸟讲孩子拍手的声音好好听，小鸟啊想诚邀孩子与它一块儿来表演，小鸟唱K，我们孩子拍
（三）听Music节拍跟小鸟一块儿飞
师：小鸟一個人飞太孤独啦，我们孩子一块儿来做小鸟与它一块儿飞吧！小鸟唱得快时我们飞得快，小鸟唱得慢得时候飞的慢，此刻我们孩子要一块儿跟着小鸟听Music飞啦，预备好了么！（孩子跟着小鸟听Music飞）
（四）完结教学
师：听！电话铃响啦，电话里传来了白兔的声音：“小鸟小鸟！快出来和我们一块儿玩啊！”哦！原本是叫小鸟们一块儿到树林里去玩啊！那我们便一块儿飞到树林里去吧！（幼儿教师带着孩子一块儿飞出教学室）
