染雾中班防火安全教案 篇一
在幼儿园中，防火安全教育是非常重要的一环，特别是对于中班幼儿来说。他们正处于认知能力迅速发展的阶段，因此需要通过系统的教育来提高对于防火安全的意识和应对能力。
1. 课程目标：
- 让幼儿了解火灾的危害性和防范措施
- 培养幼儿正确的防火意识和自救能力
- 引导幼儿掌握基本的火灾应对知识
2. 教学内容：
- 认识火灾：通过图片、视频等形式让幼儿了解火灾的危害性，如烟雾、火焰等对人体的危害。
- 防范措施：教导幼儿正确使用火源，不私自触碰电器等；介绍火灾常见原因，如明火、电器故障等。
- 火灾应对：引导幼儿掌握火灾时的自救方法，如低姿势逃生、用湿布捂住口鼻等；教导如何拨打火警电话等。
3. 教学活动：
- 角色扮演：设置火灾模拟场景，让幼儿扮演逃生者、报警者等角色，提高应对火灾的实际操作能力。
- 知识问答：通过问答的方式检测幼儿对于防火知识的掌握情况，引导幼儿主动学习。
- 灭火器材体验：让幼儿亲自体验灭火器材的使用方法，增强他们的防火技能。
4. 家庭作业：
- 要求幼儿与家长一起检查家中的火灾隐患，并制定家庭防火计划，落实教室学到的防火知识。
通过以上教育措施，中班幼儿将在生活中更加注重防火安全，提高自我保护意识和能力，保障自己和家人的生命财产安全。
中班防火安全教案 篇二
在幼儿园中，防火安全教育是一项至关重要的工作，特别是对于中班幼儿来说。他们正处于认知发展的关键阶段，因此需要通过系统的教育来提高对于防火安全的认识和应对能力。
1. 教育目标：
- 帮助幼儿认识火灾的危害性和防范措施
- 培养幼儿正确的防火意识和自救能力
- 引导幼儿掌握基本的火灾应对知识
2. 教学内容：
- 火灾的危害：通过图片、视频等形式向幼儿展示火灾的危害，如烟雾、火焰对人体的伤害。
- 防范措施：教导幼儿正确使用火源，不私自触碰电器等；介绍火灾的常见原因，如明火、电器故障等。
- 火灾应对：引导幼儿掌握火灾时的自救方法，如低姿势逃生、用湿布捂住口鼻等；教导如何拨打火警电话等。
3. 教学活动：
- 角色扮演：设置火灾模拟场景，让幼儿扮演逃生者、报警者等角色，提高应对火灾的实际操作能力。
- 知识问答：通过问答的方式检测幼儿对于防火知识的掌握情况，引导幼儿主动学习。
- 灭火器材体验：让幼儿亲自体验灭火器材的使用方法，增强他们的防火技能。
4. 家庭作业：
- 要求幼儿与家长一起检查家中的火灾隐患，并制定家庭防火计划，落实教室学到的防火知识。
通过以上教育措施，中班幼儿将在日常生活中更加关注防火安全，提高自我保护意识和能力，保障自己和家人的生命和财产安全。希望通过持续的防火安全教育，让每位中班幼儿都成为懂得自我保护的小专家。
中班防火安全教案 篇三
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技
活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动重点难点：
重点：防火;
难点：自救。
活动过程
1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。
不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。
如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。
看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。
6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
[中班防火安全教案]
