大班音乐《美丽的乡村》优质课教案(优选3篇)

时间:2018-07-06 05:39:10
染雾
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大班音乐《美丽的乡村》优质课教案 篇一

在大班音乐教学中,选择一首具有乡村风格的歌曲《美丽的乡村》作为教学内容,不仅能够让孩子们感受到乡村的美丽风光,还能够激发他们对美好生活的向往。以下是我为大班设计的《美丽的乡村》优质课教案:

一、教学目标

1. 让孩子们了解乡村的美丽风光和田园生活。

2. 培养孩子们对乡村生活的向往和热爱。

3. 提高孩子们的音乐欣赏能力和表现能力。

二、教学准备

1. 音乐播放设备。

2. 《美丽的乡村》歌曲。

3. 乡村风光图片或视频。

4. 乡村生活道具,如农民帽、草帽等。

三、教学过程

1. 初识乡村风光:播放《美丽的乡村》歌曲,让孩子们用心聆听歌曲,感受乡村的美丽风光。

2. 欣赏乡村生活:展示乡村风光图片或视频,让孩子们看到不同季节的乡村景色,引导他们欣赏自然之美。

3. 体验乡村生活:让孩子们戴上农民帽、草帽等道具,模仿乡村生活中的农民劳作场景,体验乡村生活的乐趣。

4. 学唱《美丽的乡村》:教导孩子们唱响《美丽的乡村》,让他们用歌声表达对乡村生活的热爱。

5. 表演展示:让孩子们分组表演《美丽的乡村》,展示他们对乡村生活的理解和表现能力。

四、教学反思

通过这堂《美丽的乡村》音乐课,孩子们不仅能够感受到乡村的美丽风光,还能够培养他们对乡村生活的向往和热爱。同时,通过歌曲的学唱和表演,也能够提高孩子们的音乐欣赏能力和表现能力。希望这样的音乐课能够让孩子们在欢乐中学习,感受音乐的魅力。

大班音乐《美丽的乡村》优质课教案 篇二

大班音乐教学中,选择一首具有乡村风格的歌曲《美丽的乡村》作为教学内容,不仅能够让孩子们感受到乡村的美丽风光,还能够激发他们对美好生活的向往。以下是我为大班设计的《美丽的乡村》优质课教案:

一、教学目标

1. 让孩子们了解乡村的美丽风光和田园生活。

2. 培养孩子们对乡村生活的向往和热爱。

3. 提高孩子们的音乐欣赏能力和表现能力。

二、教学准备

1. 音乐播放设备。

2. 《美丽的乡村》歌曲。

3. 乡村风光图片或视频。

4. 乡村生活道具,如农民帽、草帽等。

三、教学过程

1. 初识乡村风光:播放《美丽的乡村》歌曲,让孩子们用心聆听歌曲,感受乡村的美丽风光。

2. 欣赏乡村生活:展示乡村风光图片或视频,让孩子们看到不同季节的乡村景色,引导他们欣赏自然之美。

3. 体验乡村生活:让孩子们戴上农民帽、草帽等道具,模仿乡村生活中的农民劳作场景,体验乡村生活的乐趣。

4. 学唱《美丽的乡村》:教导孩子们唱响《美丽的乡村》,让他们用歌声表达对乡村生活的热爱。

5. 表演展示:让孩子们分组表演《美丽的乡村》,展示他们对乡村生活的理解和表现能力。

四、教学反思

通过这堂《美丽的乡村》音乐课,孩子们不仅能够感受到乡村的美丽风光,还能够培养他们对乡村生活的向往和热爱。同时,通过歌曲的学唱和表演,也能够提高孩子们的音乐欣赏能力和表现能力。希望这样的音乐课能够让孩子们在欢乐中学习,感受音乐的魅力。

大班音乐《美丽的乡村》优质课教案 篇三

大班音乐《美丽的乡村》优质课教案

  活动目标:

  ⒈初步熟悉乐曲的旋律,感受和体验A段乐曲的平稳、B段节奏的跳跃和C段音乐的优美。

  ⒉借助啄木鸟个大树捉虫的情节和动作,初步认识和感受乐曲和曲式结构,尝试用简单的动作表现音乐乐段的变化。

  ⒊在分角色做运动时,注意与同伴进行眼神交流,体验合作运动的乐趣。

  活动准备:

  ⒈音乐(完整的ABC段、A段、B段、C段)。

  ⒉挂图。

  ⒊图谱。

  【幼儿园PPT课件制作】

  活动过程:

  ⒈出示挂图导入故事,激发幼儿欣赏的兴趣。

  教师:

  ①这棵大树怎么了?(幼儿讨论)故事:

  ②在一个美丽的乡村里有一片苹果树,有些苹果树生病了,请来了啄木鸟医生,经过检查发现是蛀虫在捣乱,于是啄木鸟医生就"笃笃笃,笃笃笃"地把虫捉完了。苹果树的病治好了,又长出了茂盛的树叶,变得更美丽了。

  ⒉完整欣赏音乐初步感受乐曲的平稳和优美。

  教师:

  ①老师为刚才为这个有趣的小故事配上一首音乐,让我们来欣赏吧!(第一遍欣赏音乐)

  ②老师为这首音乐制作了一张图谱(出示图谱)请你根据老师手指的图谱,完整欣赏音乐,了解音乐的结构。(第二遍欣赏音乐)这首音乐可以分为3

个部分?A部分讲苹果树生病了,B部分讲啄木鸟医生为大树治病,C部分讲苹果树的'病治好了,啄木鸟高兴的飞来飞去。

  ③现在请小朋友伸出你们的右手食指跟老师手指图谱,欣赏音乐(第三遍欣赏音乐)。

  ⒊引导幼儿用动作参与欣赏。

  问:

  ①啄木鸟是怎么给生病的大树检查的?(听A部分音乐,做检查的动作,如:由上到下均匀地抚摩树干等)

  ②啄木鸟又是怎么给大树治病的?(听B部分音乐,做捉虫的动作。)

  ③大树的病治好了,啄木鸟高兴得怎么样了?(听C部分音乐,做有节奏地做飞的动作。)

  ⒋欣赏音乐创编动作:

  ①请小朋友坐位置上扮演啄木鸟跟音乐做动作(教师指图,第一遍欣赏)。

  ②请一位幼儿到黑板前指图谱,其余在位置上扮演"啄木鸟"听音乐做动作(第二遍欣赏)。

  ③小朋友在坐位置上,找你旁边的小朋友分别扮演"大树"和"啄木鸟"听音乐做动作。(第三遍欣赏)。

  ⒌指导幼儿学习分角色听音乐表演。

  幼儿在场地中间找空位置扮演角色听音乐做动作。(要求:幼儿自选角色:啄木鸟或大树,听音乐角色做动作,引导幼儿注意与同伴眼神的交流)。

  ⒍活动结束:幼儿欣赏音乐,扮演啄木鸟到操场上捉虫。

大班音乐《美丽的乡村》优质课教案(优选3篇)

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