染雾八年级上册地理一单元教案 篇一
一、教学内容：
本单元主要包括地球的形状、地球的自转和公转、地球的地理环境等内容。
二、教学目标：
1. 了解地球的形状及其影响。
2. 掌握地球的自转和公转的基本概念。
3. 了解地球的地理环境对人类生活的影响。
三、教学重点与难点：
1. 地球的形状及其影响。
2. 地球的自转和公转的基本概念。
四、教学方法：
1. 讲授相结合：首先通过讲解地球的形状和自转公转的概念，然后通过实例说明地球的地理环境对人类生活的影响。
2. 图片展示：通过图片展示地球的形状和自转公转的过程，让学生更直观地理解这些概念。
五、教学过程：
1. 导入：通过展示地球的图片，引导学生了解地球的形状，引发学生对地球的好奇心。
2. 学习地球的形状及其影响：讲解地球的形状及其对气候、季节等的影响。
3. 学习地球的自转和公转：通过图示和示范，让学生了解地球的自转和公转的过程。
4. 讨论地球的地理环境对人类生活的影响：让学生结合生活实例，讨论地球的地理环境对人类生活的影响。
八年级上册地理一单元教案 篇二
一、教学内容：
本单元主要包括地球的气候带、气候要素及其影响、气候变化等内容。
二、教学目标：
1. 了解地球的不同气候带及其特点。
2. 掌握气候要素及其影响。
3. 了解气候变化的原因及其影响。
三、教学重点与难点：
1. 地球的不同气候带及其特点。
2. 气候要素及其影响。
四、教学方法：
1. 讲授相结合：通过讲解地球的不同气候带及气候要素，让学生了解气候的形成和变化。
2. 实例分析：通过实例分析气候要素对人类生活的影响，让学生理解气候对人类的重要性。
五、教学过程：
1. 导入：通过提问引导学生了解地球的不同气候带及其特点。
2. 学习地球的气候带及其特点：讲解地球的不同气候带的分布及其特点。
3. 学习气候要素及其影响：通过图表展示气候要素及其对人类生活的影响。
4. 探讨气候变化的原因及其影响：让学生自由讨论气候变化的原因及其对人类生活的影响，引导学生关注气候变化的问题。
通过以上教学内容和方法，希望可以引导学生对地球的气候和地理环境有更深入的认识，培养学生的地理思维和环境意识。
八年级上册地理一单元教案 篇三
八年级上册地理一单元教案
教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是一篇八年级上册地理一单元教案，欢迎各位老师和学生参考!
学习目标1.运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点，分析我国的地理位置及其优越性。
2.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的`海洋及海上邻国;
3.学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。
重点难点要求学生理解我国地理位置及其优越性，省级行政单位的名称和空间分布
地名很多，要掌握其地理位置
步骤问题设计、知识要点(含分工)点拨
导入蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。指的就是我国的地理位置。
自主学习
1.从东、西半球看，我国位于半球、从南、北半球看，我国位于半球。
2.我国大部分位于五带中的____带，少部分位于___带，没有带。
3.我国位于_____洲的东部，东部濒临_______洋，有许多的海岛，是一个海陆兼备的国家。
4.我国的陆地领土面积平方千米，仅次于和，居世界第位。
5.自北向南我国频临的海有海、海、海、海。独立自学完成
团队合作
6.与俄罗斯、加拿大、巴西相比，我国的纬度位置的优越性。(从所属地区的气温对农业影响去思考)
7.与蒙古、日本相比，我国的海陆位置的优越性。(从海陆位置对国家对外贸易、海洋事业及国土范围的影响去思考)
8.阅读图1.4说出我国四至点
头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛;嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。
9.在图1.4中国疆域示意图找出陆上邻国、海上邻国，其中陆上邻国中世界上面积最大的国家是_______，海上邻国中亚州经济最发达的国家
10.阅读图1.5、1.6，说说我国东西端的晨昏差异和南北的季节差异，试分析原因。
