染雾元旦主题绘画美术的教案 篇一
元旦是一个充满喜庆和希望的节日，如何在美术课堂上引导学生表达元旦的主题成为了老师们的一项重要任务。在这篇文章中，我将分享一份针对元旦主题的绘画美术教案，帮助老师们更好地引导学生进行创作。
第一节课：元旦的象征与意义
在本节课中，老师可以向学生介绍元旦的起源、象征和意义，帮助他们更好地理解这个节日。老师可以通过图片、视频或故事的形式向学生介绍元旦的历史背景、传统习俗和重要象征，激发学生对元旦的兴趣和热情。
第二节课：元旦主题的色彩与构图
在这节课上，老师可以向学生介绍元旦主题的常用色彩和构图技巧。学生可以通过观察元旦节日装饰、活动场景和节日氛围来感受元旦的色彩和构图特点，然后运用所学知识进行绘画创作。老师可以提供一些范例作品，引导学生进行色彩搭配和构图设计。
第三节课：元旦主题的创作实践
在这节课上，老师可以让学生动手进行元旦主题的绘画创作。学生可以根据自己对元旦的理解和感受，运用所学知识进行绘画创作。老师可以提供一些素材和参考，帮助学生进行创作。同时，老师可以对学生的作品进行指导和点评，引导他们不断提高绘画技巧和表现能力。
第四节课：展示与分享
在最后一节课上，老师可以组织学生进行作品展示与分享。学生可以展示自己的作品，并向同学分享创作过程和心得体会。通过展示与分享，学生可以相互学习、交流和启发，进一步提高绘画水平和艺术修养。
通过以上的教学设计，可以帮助学生更好地理解和表达元旦的主题，同时提高他们的绘画技巧和创作能力。希望这份教案可以为老师们在元旦美术教学中提供一些参考和帮助。
元旦主题绘画美术的教案 篇二
第二篇内容
元旦主题绘画美术的教案 篇三
元旦即将到来，让我们一起通过美术教育来展现对新年的祝福和期待。本篇将介绍一个适用于幼儿园或小学低年级学生的元旦主题绘画教案，帮助孩子们在创作中感受节日的喜庆和美好。
教学目标：
1. 了解元旦的意义和庆祝方式，激发对新年的向往和期待。
2. 学习使用简单的绘画材料和技巧表现元旦的主题。
3. 培养孩子们的观察力、想象力和创造力，增强他们的审美能力。
教学准备：
1. 准备关于元旦的简单介绍和图片资料，让孩子们了解这个节日的由来和习俗。
2. 准备适合幼儿园或小学低年级学生使用的绘画材料，如彩色笔、彩纸、贴纸等。
3. 设计几个简单易上手的元旦主题绘画示范作品，以供孩子们参考和模仿。
教学步骤：
1. 导入活动：通过故事、图片或音乐等形式，向孩子们介绍元旦的由来和庆祝方式，引起他们的兴趣和好奇心。
2. 主题创作：让孩子们自由发挥想象力，选择元旦主题进行绘画创作，可以是新年的钟表、礼物、烟花等。
3. 绘画实践：引导孩子们使用绘画材料进行创作，同时给予适当的指导和帮助，让他们完成自己的作品。
4. 展示分享：组织孩子们展示自己的作品，互相欣赏和交流，分享创作的快乐和成就感。
5. 总结反思：引导孩子们回顾整个绘画过程，总结收获和不足之处，鼓励他们继续努力提高。
通过这样的元旦主题绘画教案，可以让孩子们在欢乐的节日氛围中感受到美术的魅力和乐趣，同时也增强他们对文化传统和节日意义的理解和认同。希望孩子们在新年到来之际，用自己的作品为节日增添色彩，展现出自己的艺术天赋和创造力。愿大家新年快乐，幸福安康！
元旦主题绘画美术的教案 篇四
活动目标：
1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：
1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。）
2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？
5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！
（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求
老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：
①你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。
②用剪刀的时候要小心手指，不要和小朋友做危险的动作，糨糊用好后用抹布擦干净，注意卫生，保持桌面和地面的整洁。
③制作的卡片可以是各种各样的，做之前先想好要用到哪些东西。
④遇到困难时可以找老师或小朋友帮忙。
（3）幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰，教师指导。
（4）祝福的话语可以请老师帮忙替写，也可以自己用图画出想要说的祝福话语。
6、交流贺年卡的制作。
把自己设计的贺卡在组里交流一下，可以从材料、形状、颜色、图案、语句等方面所以说，听听同伴的意见。再想想自己有什么困难，可以请谁来帮忙？
7、请幼儿介绍自己制作的贺年卡，说说要送给谁，说什么祝福话。
8、展示交流自制贺年卡。幼儿将自制的贺年卡摆放在作品展示区，大家一起欣赏，分享彼此的喜悦。
9、活动延伸：让幼儿在区角活动中继续制作自己喜欢的贺卡，并讲一讲自己制作的.贺卡的内容。
小结及反思：
幼儿通过学习了解了贺年卡的种类形式等，并且自己制作了贺年卡。孩子们的学习兴趣浓厚，在制作贺年卡的过程中展开了想象的翅膀，画出了别具一格的图案，使我更进一步看到了孩子们童心的美妙。但有的孩子动手制作能力较差，还需加强锻炼，或者是考虑让能力较差的孩子制作得相对简单一些，我觉得这样效果会更好。
元旦主题绘画美术的教案 篇五
活动设计背景
新年即将来临小朋友们热情高涨。节日里孩子们会收到许多礼物，家长会给孩子们买新衣服、新玩具、买各种零售等;在孩子的眼里，节日里的大人们会给自己买许多的礼物，而孩子们不会去关心父母，更不会给父母送礼物。新年里让孩子们给父母送一份小小礼物，让孩子知道礼物是一份心意，最重要的是要有一颗真诚的，关爱他人的心，那是送给别人的最好的礼物，最诚挚的祝福。
活动目标
1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点
1、重点：如何创造新颖的贺卡，并说出自己创造的贺卡代表的意义
2、难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动准备
教师准备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶(如巧克力包装纸等)彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
活动过程：
1、活动引入：
新年到了，我们都会收到许多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了?爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么?那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。
2、活动过程：
(1)教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种形状的贺卡，激发幼儿制作的兴趣。
(2)请幼儿拿出自己准备的各种材料，可以提示幼儿做出各种形状，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。也可以创造小动物，各种植物，或卡通形像等。开动小脑筋自己创造。
(3)对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种形状，贴到贺年卡上。
(4)把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年快乐等。
3展示活动：
请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，
4活动延伸：
请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，注意观察爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思
这节课总体上是比较成功的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡非常有想像力，各种种样的非常的可爱，家长们评价很高，课堂气氛非常活跃。但这节课也有一些不足之处：
1、孩子们的动手操作能力还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
2、常规不是很好，贺卡制作到一半时，桌子上地下到处都是废纸片等垃圾。只有一多半的孩子把垃圾扔到垃圾桶里。
3、孩子们的语言表达能力缺乏，感谢和祝福的话只是“新年快乐”“爸爸妈妈我爱你”“爸爸妈妈辛苦了”等等。
元旦主题绘画美术的教案 篇六
活动目标：
1、尝试使用剪刀沿画面中的轮廓线剪纸。
2、共同装扮新年树，体验节日的快乐。
活动准备：
1、自制新年树、印有礼物的包装纸、星状粘纸和剪刀若干。
2、操作材料包“新年树”。
活动过程：
一、情景导入——激发兴趣，了解新年树装扮的材料。
重点提问：
1）回忆节日情景：再过几天就要过年了，很多商店的门口和街道上都有一棵棵的树，你知道是什么树吗？
2）人们怎样布置新年树，新年树上都有些什么？
3）新年树是用什么做成的？
小结：我们可以装扮松树变成亮丽一新的新年树。
二、操作尝试——尝试沿轮廓线剪下礼物。
1、重点提问：
1）怎样让小松树变成新年树？树上需要挂些什么？
小结：过年了新年树也被装扮一新，我们可以用各种彩球、彩带、礼物盒来装扮我们的新年树，让小伙伴们都感受到新年的快乐。
2）礼物包装纸上有哪些礼物？请你说说它们的名称。
3）怎样才能不把礼物剪坏？（稍离图像）
小结：只要我们沿着轮廓线剪下礼物，稍离图像，就不会把礼物剪坏了。
2、幼儿操作，剪下礼物，挂在新年树上。
三、剪贴制作新年树——共同装扮新年树，体验节日的快乐。
操作要求：每人一张操作纸，请你选择自己喜欢的图片剪下，逐一贴在自己的小树上。
重点提问：数一数自己挂的礼物有多少？
小结：新年树挂上了这么多漂亮的装饰变得更漂亮啦，请你向自己的小伙伴介绍一下吧。
四、延伸活动——布置一棵大的新年树。
将各自的新年树合起来共同布置成一棵大的新年树。
