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一年级音乐《颠倒歌》教案 篇三
一年级音乐《颠倒歌》教案
一年级音乐课教案《颠倒歌》 执教：徐州民主路小学 查晓洁 教学目标 1、知识目标：学会有节奏地朗读《颠倒谣》，能用轻松愉快的声音演唱歌曲，学习正确的自然知识。 2、能力目标：生动有趣地演唱歌曲，能够表现歌曲的诙谐，在各项音乐活动中，培养学生的动手能力、观察能力，提高他们对音乐的感受力、表现力和创造力。 3、情感目标：通过各种有效的途径和方式积极引导学生在身心愉悦中获得丰富的'情感体验，尤其是运用电教手段激励学生主动参与音乐活动，敢于表现自我，并在活动中学会学习，学会探究，学会与他人合作交往与协调。 教学重点 鼓励学生主动参与各项音乐活动，指导学生
能用轻松愉快的声音演唱歌曲。 教学难点 能唱准、唱好歌曲中的切分节奏。 教学过程 一、跟我这样做” 教师带领学生做４－５个动作 二、你跟我做律动”（课件） 旋律做音乐背景，教师带领学生做律动。 三、（课件） 教师念口诀，跟课件节奏教授，学生跟做。 四、（颠倒口令）（课件） 听口令做反动作。 五、童谣（课件） 1、教师跟节奏读 2、学生回答：哪些事颠倒了？ 3、教师放节奏，学生按节奏读。 4、教师放节奏，学生边敲击身边物品边念儿歌。 六、学新歌 1、欣赏动画歌曲。 2、学歌谱 倒唱歌谱 正唱歌谱（教师弹琴，带学生唱谱，重点练习切分音） 3、学歌词 ①教师读第一段歌词 ②集体读第二段 ③听范唱（提醒学生注意倾听） ④小声跟唱（声音放到最小） ⑤放声跟唱（有表情唱） 七、创编 1、加衬词 试加入第一段歌词，练练怎么唱（跟琴） 2、加休止符 带着休止符唱唱，别忘了唱衬词（教师弹琴，数拍） 3、创编歌词 教师示范加三句的歌词，学生练习演唱 逐句加词，并练习 同位互相练习，一人唱黑字，一人读红字。 集体练习，跟琴 八、总结 教师引导学生点题 创编个童谣，说再见。（拍手）
染雾