染雾小班体育游戏教案 篇一
在小班教学中，体育游戏是非常重要的一环，可以帮助孩子们提高身体素质、培养团队合作意识，同时也可以让他们在快乐的氛围中学习。下面我将分享一些适合小班的体育游戏教案。
1. 拔河比赛
材料：绳子
规则：将孩子们分成两队，每队站在绳子的两端，然后开始拔河比赛。比赛的目标是看哪一队能够将对方拖到自己的一边。老师可以在旁边指导和监督比赛的进行。
2. 躲避球
材料：软皮球
规则：将孩子们分成两队，每队站在场地的两端，然后用软皮球互相投掷。被球击中的孩子出局，直到一队所有成员都出局为止。这个游戏可以帮助孩子们提高反应能力和灵活性。
3. 跳绳比赛
材料：跳绳
规则：让孩子们一起跳绳比赛，看谁能够跳得最多最快。老师可以利用这个游戏教会孩子们跳绳的技巧，同时也可以让他们锻炼耐力和协调能力。
4. 眼力球
材料：彩色球
规则：将彩色球放在场地上，然后让孩子们闭上眼睛，听到老师喊出一个颜色后，立即睁开眼睛找到对应颜色的球。这个游戏可以帮助孩子们提高观察力和反应能力。
5. 拍球游戏
材料：球拍、球
规则：让孩子们两人一组，用球拍互相传球。可以逐渐增加传球的难度，让他们练习控制力和协作能力。同时也可以让他们感受到团队合作的重要性。
通过这些体育游戏教案，我相信小班的孩子们能够在快乐中学习，提高身体素质和团队合作意识。
小班体育游戏教案 篇二
在小班教学中，体育游戏是非常重要的一环，可以帮助孩子们锻炼身体、培养团队合作意识，同时也可以增强他们的社交能力。下面我将分享一些适合小班的体育游戏教案。
1. 跳绳比赛
材料：跳绳
规则：让孩子们一起跳绳比赛，看谁能够跳得最多最快。老师可以在旁边指导他们的动作，同时也可以让他们练习跳绳的技巧。
2. 拔河比赛
材料：绳子
规则：将孩子们分成两队，每队站在绳子的两端，然后开始拔河比赛。比赛的目标是看哪一队能够将对方拖到自己的一边。这个游戏可以帮助孩子们锻炼力量和团队合作能力。
3. 眼力球
材料：彩色球
规则：将彩色球放在场地上，然后让孩子们闭上眼睛，听到老师喊出一个颜色后，立即睁开眼睛找到对应颜色的球。这个游戏可以帮助孩子们提高观察力和反应能力。
4. 滚球比赛
材料：球
规则：让孩子们站在起点，用力滚球到终点。看谁能够用最少的次数将球滚到终点。这个游戏可以帮助孩子们提高力量和控制能力。
5. 传球游戏
材料：球
规则：让孩子们两人一组，用球互相传递。可以逐渐增加传球的距离，让他们练习控制力和协作能力。同时也可以让他们感受到团队合作的重要性。
通过这些体育游戏教案，我相信小班的孩子们能够在快乐中学习，锻炼身体，培养团队合作意识，同时也增强他们的社交能力。希望这些游戏能够为小班的体育课增添更多乐趣和活力。
小班体育游戏教案 篇三
动物模仿操
【设计意图】
小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的'游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。
【活动目标】
1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
3、情感目标：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
【活动准备】
白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。
【教学重点、难点】
重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。
难点：根据音乐变换动物走。
【活动过程】
一、谈话引题
师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!
二、逐一认识小客人
1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
教师点击，画面出现小鸭，教师：“谁来了?”“它生活在哪里呢?”
师：“小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”
音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。
2、认识螃蟹并模仿走路。
师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?”
鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看，学一学吧!”
音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。
3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)
师：“听听，谁的声音?”教师播放叫声，幼儿猜出小动物。
“它的本领可大了，我们一起来看看。”
“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”
播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。
4、认识大象。
看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。
三、游戏：听音乐做动物走
规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。
玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。
四、游戏结束：
整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。
【教学反思】
1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。
2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。
3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。
小班体育游戏教案 篇四
过水塘
【活动目标】
1、探索用各种方法玩纸板，提高动作的协调性。
2、积累与同伴合作玩的经验。
【环境创设】
1、丰富幼儿有关下雨时地面积水的生活经验。
2、纸板若干、音乐磁带、录音机。
【观察与指导】
1、幼儿听着“雷声”、“雨声”，与同伴做各种民间游戏(“落雨喽，打烊喽”等)。
2、幼儿自由玩纸板。
引导语：“地上有很多水塘，我们试试用什么办法过水塘，不弄湿鞋子。”
幼儿探索用纸板过“水塘”的方法(教师观察并及时鼓励动脑筋的幼儿)。
提示：把每块纸板分开一点放，然后用力跨过去。也可独自前后移动纸板跳过。
3、游戏：上学去。
引导语：小朋友要上幼儿园了，可是刚下过雨，水塘很多，怎么办?
幼儿尝试与同伴合作用纸板搭小路走(及时鼓励配合默契的幼儿)。
幼儿分组合作进行比赛，看哪一队最快过水塘。
教师根据幼儿的兴趣和活动量来控制游戏次数。
4、放松活动：师生共同整理器械。
