染雾四季歌教案 篇一
四季歌是一首经典的儿童歌曲，通过歌曲的形式生动地描述了春夏秋冬四个季节的变化，让孩子们在欢快的旋律中学习认识四季。下面我将结合这首歌曲，设计一份有趣的四季主题教案。
一、教学目标
1. 能够听懂并唱出四季歌的歌词。
2. 能够用简单的语言描述春夏秋冬四个季节的特点。
3. 能够通过观察图片、实地感受等方式认识四季的变化。
二、教学准备
1. 四季歌音频
2. 春夏秋冬四季的图片或小道具
3. 色彩丰富的季节变化图片
4. 制作四季海报的材料
三、教学步骤
1. 欣赏四季歌，让孩子们跟着音乐感受四季的变化，并学唱歌词。
2. 引导孩子们回忆春夏秋冬四季的特点，用简单的语言描述出来。
3. 准备四季的相关图片或小道具，让孩子们通过观察、摸索感受四季的变化。
4. 制作四季海报，让孩子们在海报上粘贴适合不同季节的图片，并用简单的语言描述。
5. 综合四季的学习内容，让孩子们自由发挥，用画笔在纸上画出他们心目中的春夏秋冬。
四、教学评估
1. 观察孩子们在学习过程中的参与度和表现。
2. 老师根据孩子们制作的四季海报和画作，评估他们对四季变化的认知和表达能力。
通过这个有趣的四季主题教案，不仅可以让孩子们在欢快的歌声中学会认识四季，还能通过多种形式的活动让他们深入体会四季的变化，激发他们对自然的热爱和好奇心。
四季歌教案 篇二
四季歌是孩子们非常喜欢的一首歌曲，通过这首歌曲，他们可以轻松快乐地学习到四季的变化。下面我将结合四季歌，设计一份寓教于乐的教案，让孩子们在欢乐中学会认识四季。
一、教学目标
1. 能够听懂并唱出四季歌的歌词。
2. 能够用简单的语言描述春夏秋冬四个季节的特点。
3. 能够通过制作手工、观察实物等方式认识四季的变化。
二、教学准备
1. 四季歌音频
2. 春夏秋冬四季的实物或图片
3. 制作四季手工的材料
4. 四季变化的实物或图片
三、教学步骤
1. 播放四季歌音频，让孩子们跟着音乐感受四季的变化，并学唱歌词。
2. 引导孩子们回忆春夏秋冬四季的特点，用简单的语言描述出来。
3. 准备四季的相关实物或图片，让孩子们通过观察、摸索感受四季的变化。
4. 制作四季手工，让孩子们在纸上绘制适合不同季节的图案，或者用不同颜色的纸拼贴出四季的景象。
5. 通过观察实物或图片，让孩子们描述四季的变化，并进行简单的问答互动。
四、教学评估
1. 观察孩子们在学习过程中的表现和积极性。
2. 老师根据孩子们制作的四季手工和描述四季的表现，评估他们对四季变化的认知和理解能力。
通过这个寓教于乐的四季主题教案，孩子们可以在轻松快乐的氛围中认识四季，通过多种形式的活动深入体验四季的变化，培养他们对自然的热爱和观察力。
四季歌教案 篇三
四季歌教案
四季歌教案教学目的：1.在欣赏音乐过程中感受节奏、音色的变化2.在感悟的基础上激发学生对音乐的想象和表现力的欲望。教学重要难点：让学生感悟音乐，表现音乐。教具：多媒体的课件、钢琴教学对象：小学课时：1课时教学过程1.导入：出示古诗一首,想一想这几首诗各描写的是拿个季节的景色?等闲识得东风面，万紫千红总是春。(宋?朱熹《春日》)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。师：大家喜欢哪个季节呢?说出理由师：由于各自的性格,爱好,对待四季也随着不同,四季其实都有他独特的魅力之处,像春天的生机,夏天的活力,秋天的浪漫,冬天的回忆,也许这些才是最吸引我们的地方.喜欢春天的人---心地纯洁的人喜欢夏天的人---意志坚强的人喜欢秋天的人---感情深重的人喜欢冬天的人---胸怀宽广的人师：那么我们一起来领略一下用音乐来展现"四季"的魅力.二、：听唱歌曲四季歌师：同学们看看歌曲，是哪个国家的歌曲。生：日本师：好，那我们就怀捉一颗爱我的中国心踏上飞机跟老师一起去日本走走看看。1、播放课件---日本的风情"富士山"樱花""和服""日本寿司"2、走进日本，几句日本的`语言(课件)早上好音释"空你气哇"晚上好音释"空你伴哇"谢谢音释"啊里格多"再见音释"沙哟那拉"3、播放歌曲，完整的聆听(课件)A、旋律流畅，深刻感人B节拍：4/4拍子4、学唱歌曲(课件展现歌曲)A、跟着老师的刚琴轻声用"啦"把歌曲的旋律哼唱，教师强调声音的柔和B、跟老师把旋律唱一唱C、添上歌词。用充满深情的。淳朴的语言，颂扬了日本人民尊敬师长，热爱朋友的传统美德。D、介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚
