小班数学教案:帮帮小猪4以内点数 篇一
今天我们来学习一下小猪在4以内的点数。在这个教案中,我们将通过各种有趣的活动和游戏,帮助小朋友们更好地理解和掌握4以内的数字。
首先,我们可以利用小猪的形象来进行点数学习。可以准备一些小猪形状的卡片或玩具,让小朋友们用手指点出相应的数量。比如,拿出三只小猪,让小朋友们用手指指出“3”这个数字。通过视觉和动作的结合,能够帮助小朋友们更快地理解数字的含义。
其次,我们可以结合游戏来巩固4以内的点数。可以准备一些小猪的数字卡片,让小朋友们参与游戏。比如,把1、2、3、4这几个数字卡片放在桌上,然后说出一个数字,让小朋友们找到相应的卡片放到一起。通过游戏的方式,不仅能够增加趣味性,还能够提高小朋友们的学习兴趣。
最后,我们可以利用小猪的故事来进行数学教学。可以选择一些有关小猪的故事书,让小朋友们通过故事的情节来学习4以内的点数。比如,讲述小猪家里有几只小猪,每只小猪需要多少食物等等。通过故事的引导,小朋友们能够更深入地理解4以内的数字概念。
通过以上的教学活动,相信小朋友们能够在轻松愉快的氛围中学会4以内的点数。让我们一起来帮帮小猪,一起享受数学学习的乐趣吧!
小班数学教案:帮帮小猪4以内点数 篇二
在小班数学教学中,如何帮助小朋友们学会4以内的点数是一项非常重要的任务。在这个教案中,我们将通过多种途径和方法,让小朋友们轻松地掌握4以内的数字。
首先,我们可以利用小猪的形象来进行数学教学。小猪是一个很受小朋友们喜爱的动物,通过小猪的形象,小朋友们更容易接受和理解数学知识。可以准备一些小猪的卡片或玩具,让小朋友们用手指点出相应的数量,比如点出“2”这个数字。通过视觉和动作的结合,能够帮助小朋友们更好地理解数字的含义。
其次,我们可以通过歌曲和动画来巩固4以内的点数。可以选择一些简单易记的数学歌曲或动画,让小朋友们跟着节奏唱歌或跳舞。通过音乐和视觉的结合,不仅能够增加趣味性,还能够加深小朋友们对数字的记忆。
最后,我们可以结合实际生活中的情境来进行数学教学。比如,在日常生活中,可以让小朋友们数一数自己的玩具或书籍,让他们将实际的物品与数字联系起来。通过实际操作,小朋友们能够更深入地理解4以内的数字概念。
通过以上的教学方法,相信小朋友们能够在轻松愉快的氛围中学会4以内的点数。让我们一起来帮帮小猪,一起享受数学学习的乐趣吧!
小班数学教案:帮帮小猪4以内点数 篇三
小班数学教案:帮帮小猪(4以内点数)
教学目标: 1、感受4以内的数量,学习手口一致点数到4。 2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。 教学准备: 1、自制教具小拖车(3节车厢) 2、实物教具:水果,香蕉 苹果 葡萄 梨等 教学过程: 一、开始部分 师生问好! 1、导入:今天老师给小朋友带来了小拖车,还有好听的。小朋友要认真听故事,就知道小拖车能干什么用了,(出示小拖车) 2、复习:3以内的点数:让孩子数小拖车有几节车厢。 二、基本部分 尝试学习 1、讲故事:《三只小猪》第一部分,重点引导幼儿帮助小猪捡水果。 (1)老师讲述故事,讲到“走近一看,原来是黄黄的.香蕉”时就问幼儿:“猪老大发现香蕉,不知怎么办?孩子们快帮帮猪老大吧! (2)动手操:一个一个数香蕉,1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。” 2、当故事讲到“他爬上数一看,啊!有几个红苹果!”时引导幼儿说出“怎么办”?(我们一起帮猪老二数苹果,装苹果。)重点引导一个 两个 三个 四个手口一致点数。 3、他们有继续往前走,小猪第第发现了什么呢?出示紫色的葡萄。小朋友都很聪明,再帮猪小弟数葡萄好吗?引导孩子动手点数葡萄 再装进小拖车里。 4、游戏:我会骨碌碌 孩子们真能干,三只小猪在你们的帮助下,捡到了满满一车水果,他们高兴的跳起来了,我们和小猪一起做做运动吧!“骨碌骨碌1,骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿,歌边动,让小手表示数字。引导孩子扩散思维。 三、结束部分 游戏中巩固练习 1、引导幼儿进入表演游戏情景,巩固学习的知识。 谈话:看看满满一拖车的水果,就知道孩子们有多棒,让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗?(找个别孩子拖着小车走在前面,其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈,养成教育游戏-小餐巾。) 小猪家到了。(活动) 2、小猪奖励小朋友吃糖葫芦:让孩子数各种颜色的算祝珠、(点数练习) 3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢? 帮助小猪卸水果:重点练习手口一致点数到4、 4、小结:孩子们,你