染雾小班数学教案：帮帮小猪4以内点数 篇一
今天我们来学习一下小猪在4以内的点数。在这个教案中，我们将通过各种有趣的活动和游戏，帮助小朋友们更好地理解和掌握4以内的数字。
首先，我们可以利用小猪的形象来进行点数学习。可以准备一些小猪形状的卡片或玩具，让小朋友们用手指点出相应的数量。比如，拿出三只小猪，让小朋友们用手指指出“3”这个数字。通过视觉和动作的结合，能够帮助小朋友们更快地理解数字的含义。
其次，我们可以结合游戏来巩固4以内的点数。可以准备一些小猪的数字卡片，让小朋友们参与游戏。比如，把1、2、3、4这几个数字卡片放在桌上，然后说出一个数字，让小朋友们找到相应的卡片放到一起。通过游戏的方式，不仅能够增加趣味性，还能够提高小朋友们的学习兴趣。
最后，我们可以利用小猪的故事来进行数学教学。可以选择一些有关小猪的故事书，让小朋友们通过故事的情节来学习4以内的点数。比如，讲述小猪家里有几只小猪，每只小猪需要多少食物等等。通过故事的引导，小朋友们能够更深入地理解4以内的数字概念。
通过以上的教学活动，相信小朋友们能够在轻松愉快的氛围中学会4以内的点数。让我们一起来帮帮小猪，一起享受数学学习的乐趣吧！
小班数学教案：帮帮小猪4以内点数 篇二
在小班数学教学中，如何帮助小朋友们学会4以内的点数是一项非常重要的任务。在这个教案中，我们将通过多种途径和方法，让小朋友们轻松地掌握4以内的数字。
首先，我们可以利用小猪的形象来进行数学教学。小猪是一个很受小朋友们喜爱的动物，通过小猪的形象，小朋友们更容易接受和理解数学知识。可以准备一些小猪的卡片或玩具，让小朋友们用手指点出相应的数量，比如点出“2”这个数字。通过视觉和动作的结合，能够帮助小朋友们更好地理解数字的含义。
其次，我们可以通过歌曲和动画来巩固4以内的点数。可以选择一些简单易记的数学歌曲或动画，让小朋友们跟着节奏唱歌或跳舞。通过音乐和视觉的结合，不仅能够增加趣味性，还能够加深小朋友们对数字的记忆。
最后，我们可以结合实际生活中的情境来进行数学教学。比如，在日常生活中，可以让小朋友们数一数自己的玩具或书籍，让他们将实际的物品与数字联系起来。通过实际操作，小朋友们能够更深入地理解4以内的数字概念。
通过以上的教学方法，相信小朋友们能够在轻松愉快的氛围中学会4以内的点数。让我们一起来帮帮小猪，一起享受数学学习的乐趣吧！
小班数学教案：帮帮小猪4以内点数 篇三
小班数学教案：帮帮小猪（4以内点数）
教学目标： 1、感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。 2、启发幼儿对数的兴趣和体验数数的快乐。 教学准备： 1、自制教具小拖车（3节车厢） 2、实物教具：水果，香蕉 苹果 葡萄 梨等 教学过程： 一、开始部分 师生问好！ 1、导入：今天老师给小朋友带来了小拖车，还有好听的。小朋友要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了，（出示小拖车） 2、复习：3以内的点数：让孩子数小拖车有几节车厢。 二、基本部分 尝试学习 1、讲故事：《三只小猪》第一部分，重点引导幼儿帮助小猪捡水果。 (1)老师讲述故事，讲到“走近一看，原来是黄黄的.香蕉”时就问幼儿：“猪老大发现香蕉，不知怎么办？孩子们快帮帮猪老大吧！ (2)动手操：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。” 2、当故事讲到“他爬上数一看，啊！有几个红苹果！”时引导幼儿说出“怎么办”？（我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。）重点引导一个 两个 三个 四个手口一致点数。 3、他们有继续往前走，小猪第第发现了什么呢？出示紫色的葡萄。小朋友都很聪明，再帮猪小弟数葡萄好吗？引导孩子动手点数葡萄 再装进小拖车里。 4、游戏：我会骨碌碌 孩子们真能干，三只小猪在你们的帮助下，捡到了满满一车水果，他们高兴的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿，歌边动，让小手表示数字。引导孩子扩散思维。 三、结束部分 游戏中巩固练习 1、引导幼儿进入表演游戏情景，巩固学习的知识。 谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手在帮助小猪把水果送回家好吗？（找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈,养成教育游戏-小餐巾。） 小猪家到了。（活动） 2、小猪奖励小朋友吃糖葫芦：让孩子数各种颜色的算祝珠、（点数练习） 3、我们能不能帮助小猪把这车水果卸下来呢？ 帮助小猪卸水果：重点练习手口一致点数到4、 4、小结：孩子们，你
